Koha e lirë e kulturës fizike në grupin e parë të vogël në dimër. Koha e lirë sportive për fëmijët e grupeve të vogla dhe të mesme "argëtim dimëror me një burrë dëbore". Ekziston një lojë e fshehur dhe e kërkuar

Detyrat: për të konsoliduar aftësinë për të ecur në një kolonë një nga një, për të ruajtur ekuilibrin gjatë ecjes nga pista në gjurmë; të përmirësojë aftësitë e hedhjes në një objektiv, të zhvillojë një sy; mësoni të ruani ekuilibrin kur ecni në një mbështetje të ngritur, zvarriteni nën portë (hark); jepini fëmijëve një ndjenjë gëzimi.

Pajisjet:"top bore" (një top i madh i mbuluar me garzë të bardhë); "topa bore" (topa prej leshi pambuku të mbuluar me garzë me shkëndija); pista (gjerësia 20 cm); lepuri lodër dhe kafshë të tjera lodër; stol gjimnastikor; gjurmë (të formave të ndryshme, të qepura nga materiali i dendur); dy harqe (lartësia - 50 cm); regjistrim audio i muzikës.

Kursi i kohës së lirë

Fëmijët hyjnë në palestër nën muzikë dhe qëndrojnë në një rreth.

Instruktori. Djema, shikoni sa borë e butë ra sonte. Le të shkojmë për këtë top bore në Tokën e Zanave të dimrit. (Instruktori rrotullon një "top bore", fëmijët ndjekin në një kolonë një nga një përgjatë shtegut. Instruktori papritmas ndalet dhe bën sikur dëgjon diçka.) Dikush po na thërret! Vraponi më shpejt!

Fëmijët vrapojnë përgjatë shtegut (gjerësia 20 cm) deri në lepur (lodër).

Instruktori. Po, është një lepur! Ai duhet të jetë i ftohtë! Le t'i tregojmë atij se si të lëvizë për të mbajtur ngrohtë.

Lojë duke kërcyer lepurushët.

Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe kryejnë lëvizje imituese.

1 . "Ne lëvizim putrat tona."

I. f. - stendë kryesore.

1-3 - ngrini duart lart dhe lëvizni gishtat;

2. "Le të shohim nëse ka një dhelpër pas nesh."

4 - dhe. n (4 herë).

I. f. - stendë kryesore.

1 - kthejeni trupin në të djathtë, shikoni prapa;

3 - kthejeni trupin në të majtë, shikoni prapa;

4 - dhe. n (4 herë).

3 . "Le të ngrohim putrat tona."

I. p. - shtrirë në shpinë.

1-5 - krahët dhe këmbët me valë;

6-8 - dhe. n (4 herë).

4. "Le të kërcejmë."

I. f. - stendë kryesore.

1-3 - kërcim dhe duartrokitje;

4 - dhe. n (4 herë).

5. "Frymë në putrat" ​​- ushtrim i frymëmarrjes (2 herë).

Instruktori. Lepuri ju falenderon dhe ju kërkon ta merrni me vete në Tokën e Zanave. Dhe rruga për në Gudë fillon me një bosht bore.

Fëmijët ecin me radhë përgjatë "boshtit të borës" (stol gjimnastikor) (2 herë).

Instruktori. Shikoni sa gjurmë ka në dëborë! Ndoshta, ata u lanë nga heronjtë e përrallave. Le të ndjekim këto shtigje dhe të shohim se ku na çojnë.

Gjurmë në këmbë.

Instruktori. Dhe ata na çuan në një kështjellë përrallore. Dëshironi të shkojmë atje? Dhe këtu është porta e zanave. Vetëm ata janë shumë të vegjël dhe ne duhet të zvarritemi poshtë tyre.

U zvarrit nën dy harqe.

Instruktori. Te lumte! Arritëm në Tokën e Zanave. Dhe këtu janë banorët e saj (tregon kafshë lodra). Topi i borës që na solli këtu është disi i mërzitur. Le të luajmë me të.

Loja "Hyni në top bore"

Fëmijët qëndrojnë rreth "topit të borës" dhe i hedhin disa herë "topa bore".

Distanca po rritet çdo herë.

Instruktori(dëgjon). Djema, banorët e Fairytaleland duan që ju të luani me ta.

Fëmijët ecin dhe vrapojnë njëri pas tjetrit midis kafshëve (lodrave).

Instruktori. Kështu që ne vizituam me ju në Tokën e Zanave. Banorët e këtij vendi ju falënderojnë që keni ardhur tek ata dhe keni luajtur me ta. Dhe tani është koha që ne të shkojmë në shtëpi. Mirupafshim!

Fëmijët u thonë lamtumirë "banorëve të vendit" dhe i lënë sallën muzikës.

Koha e lirë e kulturës fizike në grupin e parë të vogël.

Synimi: Krijoni një humor të mirë emocional tek fëmijët; konsolidimi i llojeve të ndryshme të ecjes dhe vrapimit; zhvilloni qëndrimin e duhur tek fëmijët. Mësojini fëmijët të kërcejnë lehtë.

Materialet: shirita koke me imazhin e pulave, shina kërcimi, dërrasë e pjerrët, kordoni.

Kursi i kohës së lirë.

Fëmijët hyjnë në sallë, secili me një shirit koke që përshkruan një pulë.

Edukator: Dhe kush erdhi? Ku është nëna juaj?

Vrapon një pulë nënë, rolin e së cilës e luan një i rritur.

Pulë: Ku-ku, ku-ku,

Nga jeni dhe ku?

Eja me mua në lëndinë në pellg,

Unë do t'ju çoj në një vend të bukur.

Fëmijët ecin njëri pas tjetrit, duke shkelur nga këmba në këmbë.

Edukator: Pula doli

Me zogjtë e saj të verdhë,

Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Mos shkoni larg.

Fëmijët vrapojnë pas nënës-pulës, të shpërndarë. Me sinjalin e mësuesit, fëmijët rreshtohen pas mësuesit. Ata ecin me këmbët lart.

Edukator: Për të mashtruar dhelprën

Le të vrapojmë prapa.

Fëmijët ecin njëri pas tjetrit.

Edukator: Pula doli për shëtitje

Pini bar të freskët

Dhe pas djemtë e saj

Pulat e verdha.

Fëmijët ngrenë këmbët lart, përplasin "krahët".

Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Mos shkoni larg.

Rreshti me putrat e tua,

Kërkoni kokrra.

Fëmijët bëjnë squats.

Hëngri një brumbull të trashë

Krimbi i tokës.

Pimë pak ujë

Plot lug.

Fëmijët kryejnë tërheqje dhe kthesa anash së bashku me mësuesin. Kryeni kthesa përpara, mbledhje.

Kokrrat nuk duken

Fëmijët janë në siklet.

Fëmijët ulen në qilim, me këmbët larg, të përkulur përpara.

Filluan të argëtoheshin

Kërceni dhe rrotulloni.

Fëmijët kryejnë ushtrimin "pranverë": ata rrotullohen, duke përkulur këmbët, pastaj kërcejnë.

Edukator: O pula, shikoni, ka pengesa para nesh. Shikoni: këtu është një zakon, ne do të hidhemi mbi të.

Fëmijët kryejnë kërcime në dy këmbë, duke kërcyer mbi shina të shtrirë në dysheme.

Edukator: Për t'iu afruar lumit, të gjithë duhet të ngjiten në kodër dhe të zbresin në heshtje.

Fëmijët ecin në një dërrasë të pjerrët.

Edukator: Këtu është pellgu, por sa i bezdisshëm.

Shumë shkurre, në rregull.

Ne do të shkojmë rreth shkurreve

Ne do të zvarritemi në gjunjë.

Së pari, fëmijët kalojnë mbi "shkurre" (pengesa), pastaj zvarriten nën kordon.

Edukator: Djemtë u bënë keq dhe filluan të ikin nga nëna e pulës.

Ekziston një lojë e fshehur dhe e kërkuar.

Pulë: Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Ku janë djemtë e mi

Pulat e verdha?

Fëmijët vrapojnë te pula e nënës. Loja përsëritet 2-3 herë.

Pulë: Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Mos shkoni larg.

Është koha për të dëgjuar nënën tuaj

Ejani, fëmijë.

Ku-ku, ku-ku,

Ju vraponi këtu!

Çfarë është kjo në duart e mia?

Më e rëndësishmja, fëmijët lëvizin pas pulës së nënës së tyre. Ata shpërndahen në drejtime të ndryshme, pastaj vrapojnë drejt pulës së nënës dhe shohin një gjilpërë në duart e saj.

Pulë: Spikelet, spikelet, ju lutem më jepni një dhuratë për fëmijët e mi, pula të verdha.

Pula nëna u shpërndan dhurata fëmijëve.

Julia Parfenova

Koha e dimrit është një kohë e mrekullueshme dhe e këndshme për të gjitha: pemët e zbukuruara me borë argjendi të gazuar kënaqen me bukurinë e tyre të jashtëzakonshme; njerëzit shkojnë në pyll, admirojnë peizazhin e dimrit, luajnë topa bore, bëjnë ski. Këtu jemi me fëmijët e çerdhes grupet shkuan për të vizituar Zimushka-dimër.

Synimi: Zhvillimi i interesit emocional për aktivitetin motorik

Detyrat:

Të edukojë tek fëmijët nevojën për lëvizje;

Pasuroni njohuritë e fëmijëve për dimrin;

Ushtroni në hedhjen në një objektiv vertikal, duke kërcyer përpara Zhvilloni qëndrueshmëri, shkathtësi, vëmendje.

Gjatë një udhëtimi argëtues, fëmijët konsoliduan njohuritë e tyre për jetën e kafshëve të egra në dimër. Ne e ndihmuam lepurushin të ngrohej me ndihmën e gjimnastikës së gishtërinjve dhe lojërave në natyrë, i mësuam se si të bënte ushtrime. Zimushka-dimri i kënaqi fëmijët me argëtimin dimëror me topa bore dhe ëmbëlsira.

Publikime të ngjashme:

"Ushtarët e mirë" Qëllimi: Të krijojë një humor të gëzueshëm, aftësinë për t'iu përgjigjur emocionalisht botës përreth. Për të zhvilluar aftësinë e fëmijëve për të ecur.

Koha e lirë e kulturës fizike për fëmijët e grupit të parë të vogël dhe prindërit e tyre "Le të njohim njëri-tjetrin" MDOU "Kopshti Nr. 19" Edukim fizik për fëmijët e grupit të parë të vogël dhe prindërit e tyre "Të njohim njëri-tjetrin" Përgatitur nga mësuesja.

Koha e lirë e kulturës fizike sipas rregullave të rregullave të qarkullimit rrugor në grupin e parë të vogël Autori i veprës: Borisova Larisa Viktorovna, edukatore e kopshtit MBDOU nr. 17 fq. Uvelsky Përmbledhje: "Pulë dhe pula" Qëllimi: Të prezantojmë.

Koha e lirë e kulturës fizike në grupin e ri "Në një vizitë në diell" Koha e lirë e kulturës fizike në grupin më të ri "Në një vizitë në diell" Qëllimi: t'u sjellë gëzim fëmijëve. Objektivat: zhvillimi i aftësive krijuese të fëmijëve.

Koha e lirë e kulturës fizike në grupin e parë të vogël "Familja e Gëzuar" Koha e lirë e kulturës fizike në grupin e parë të vogël "FUN FAMILY" Qëllimi: rritja e interesit për ushtrimet fizike. Të mësuarit për të vepruar sipas.

Koha e lirë e kulturës fizike në grupin e të moshuarve të terapisë së të folurit "Vizita e gjyshes në fshat" Detyrat: 1. Krijoni një atmosferë miqësore, u jepni gëzim fëmijëve. 2. Të konsolidojë aftësitë e fituara në klasat e edukimit fizik. 3.

Koha e lirë e kulturës fizike në grupin e dytë të vogël "Ariu fton të vizitojë" Qëllimi: për të krijuar një humor të gëzueshëm, të gëzuar tek fëmijët, për të përmirësuar aftësitë dhe aftësitë motorike. Kursi i argëtimit: Fëmijët po ecin në një kolonë.

Një mësim gjithëpërfshirës mbi edukimin mjedisor në grupin e moshuar "Për një vizitë në dimër-dimër" Një mësim gjithëpërfshirës mbi edukimin mjedisor për grupin e moshuar "Për një vizitë në dimër - dimër" Përmbajtja e programit: Zbuloni njohuritë e fëmijëve.

Detyrat e programit: t'i mësojë fëmijët të transformojnë lëvizjet në varësi të detyrës figurative, të ushtrojnë në hedhjen e çantave në distancë, në kërcimin nga rrethi në rrath; për të formuar një interes për edukimin fizik, për të forcuar shëndetin e fëmijëve.

Fëmijët hyjnë në sallë njëri pas tjetrit nën muzikë.
Drejtues:
- Përgjatë shtigjeve pyjore
Ne do të shkojmë tani
Shumë interesante
Në më shpesh do të gjejmë!
Ecja me gjunjë të lartë.

Drejtues:
Lëreni brymën të kërcasë dhe të zemërohet
Nuk mund të ulemi!
Dëbora rrjedh rrugës
Duhet t'i rrethojmë!
Gjarpër duke ecur mes objekteve.

Drejtues:
- Në gishtat e këmbëve, ngadalë
ne do të ecim
Për të përballuar aksidentalisht
Mos u zgjo në pyll!
Ecja me gishta nëpër sallë, vrapim i shpërndarë.

Drejtues:
- Mos ik shumë larg
Mblidhuni sërish në kolonë!

Drejtues:
- Ajri i ftohtë:
Ne marrim frymë përmes hundës
(Ushtrime të frymëmarrjes)
Do të dëgjojmë përrallën e pyllit!

Fëmijët ndërtohen në një rreth.
Drejtues:
- Lepurushët u ngritën në buzë,
Veshët dridhen nga i ftohti!
Në këmbë, këmbët larg nga gjerësia e ijeve, krahët lart, duke tundur pëllëmbët, duke paraqitur veshët 4-5 herë.

Drejtues:
- Në strofkë, arinjtë flinin për një kohë të gjatë,
Shpatullat e tua u shtrinë prapa.
Në këmbë, këmbët gjerësia e shpatullave larg, duart në rrip, lëvizjet e shpatullave 4-5 herë.

Drejtues:
- Dhe dhelpra ndërhyri me të gjithë
I ftuar për të shkuar në një sajë
Dhe këtu është sajë, ulu mbi kalë
Rrokullisje zbavitëse tatëpjetë!
Squat, duart përpara 4-5 herë.

Drejtues:
- sajë vraponte shumë shpejt,
Të gjithë fëmijët ishin në dëborë!
Gënjeshtra, kthesa të ndryshme, 10-15 sekonda.

Drejtues:
- Tani le të kërcejmë së bashku
Hiqni borën nga rrobat tuaja!
Kërcimi në vend nën përsëritjen recitative të rreshtave. Ushtrimi i frymëmarrjes.

Drejtues:
Që endej nëpër pastrim
Dhe mjaft e trashëguar?
(ekspozon imazhet e burrave të dëborës)

Drejtues:
Burrat e borës, jeni të humbur?
Jo, ata kanë punuar për ne
Dhe vendoseni në një shportë
Dëshironi të luani me ta?
Merrni atë në duart tuaja dhe hidheni në distancë.
Fëmijët kryejnë hedhje në distancë me dorën e djathtë dhe të majtë.

Drejtues:
- Një stuhi e keqe po ecën në pyll,
Kapuni fort me njëri-tjetrin!
Fëmijët ecin në një rreth duke mbajtur duart.
Si të mos lodheni nga rrotullimi i flokeve të dëborës,
A nuk është koha për të goditur në tokë?
Flokët e borës fluturuan, u shtrinë si një qilim,
Shiko, tani do t'i marrim në dorë,
Shkundni nga pëllëmba në pëllëmbë
Dhe ne do t'i hedhim për qejf!
Fëmijët kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin.

Drejtues:
- Është koha që ne të kthehemi.
A po luajmë akoma, fëmijë?
Pritësi zgjedh një fëmijë për të luajtur rolin e një ujku, pjesa tjetër e fëmijëve janë lepuj.

Drejtues:
- Lepurët e ujkut u trembën,
Ata vrapuan nëpër livadh
Një ujk, por shumë lepuj
Rruga e tij nuk është e lehtë!
Për të gjetur lepuj në dëborë
Duhet të ecësh përreth çdo gjëje!
"Hares" grumbullohen në vende të ndryshme, "fshihen", "ujku" ecën nëpër sallë, duke kërkuar lepurin. Sapo del ujku, lepurushat hidhen përpara. Në sinjalin "fshihu".

Ujk:
- Lepurushë, lepurushë, qetësohuni
Lepurushë, mos kini frikë nga unë!
Rrathë në dyqan për ju
Ne po kërcejmë tani!
Pritësi i shtrin rrathët në dysheme, fëmijët kërcejnë nga rrathë në rrathë njëri pas tjetrit.

Drejtues:
- Mirupafshim, pyll dimëror
Plot mrekulli përrallore!
Do të kthehemi këtu
Le të bëjmë sporte dimërore këtu.
Fëmijët largohen nga salla për muzikë.

Titulli: Skenari i kulturës fizike në grupin më të ri "Lëreni brymën të plasë dhe të zemërohet, ne nuk mund të rrimë qetë!"
Nominimi: Kopsht fëmijësh, Pushime, argëtim, skenarë, sport

Pozicioni: kreu i shpinës
Vendi i punës: MKDOU "Kopshti i fshatit Shunga"
Vendndodhja: Rajoni i Kostromës, rrethi i Kostromës, fshati Shunga

Detyrat: të përmirësojë aftësitë e ecjes dhe vrapimit; ushtrim në hedhje, kërcim; të konsolidojë njohuritë e fëmijëve në emërtimin dhe përcaktimin e stinëve; zhvilloni vëmendjen; jepini fëmijëve një ndjenjë gëzimi.

Pajisjet: lodër burrë dëbore; një burrë dëbore e madhe e vizatuar në letër (ky vizatim është prerë në disa pjesë).

Kursi i kohës së lirë

Fëmijët hyjnë në palestër nën muzikë dhe qëndrojnë në një rreth.

Instruktori. Djema, çfarë kohe të vitit është? Në mënyrë korrekte. Dimri ka ardhur tek ne!

Në dimër ka shumë borë dhe ftohtë. Le të ngrohemi pak dhe të luajmë.

Duke ecur pas njëri-tjetrit, duke vrapuar pas njëri-tjetrit. Ndërtimi në një rreth.

Instruktori. Nuk u ngrive? Dhe le të ngrohemi.

Fëmijët po bëjnë ushtrimet.

1. "Le t'i ngrohim duart".

Duartrokitje (4 herë 3 duartrokitje).

2. "Le t'i ngrohim këmbët".

Fëmijët godasin këmbët e tyre (4 herë në 4 lëvizje).

3. "Le të luajmë topa bore".

Fëmijët imitojnë një lojë me top bore (4 herë 4 lëvizje).

4. "Le të heqim një flok bore nga duart tona."

Ushtrime të frymëmarrjes (2 herë).

Instruktori. Këtu nxehemi. Tani le të luajmë.

Instruktori ecën në një rreth, duke thënë fjalët:

"Unë do t'ju ngrij duart" - fëmijët i fshehin duart pas shpine.

"Unë do t'ju ngrij këmbët" - fëmijët ulen.

"Unë do t'ju ngrij hundët" - fëmijët i mbulojnë hundët me doreza.

"Unë do të ngrij faqet tuaja" - fëmijët mbulojnë faqet e tyre me pëllëmbët e tyre.

Instruktori. Kështu luajtëm mirë. Djema, sorra më tha një sekret të madh! Ajo takoi një burrë dëbore në pyll dhe ju kërkoi t'i tregoni se ai me të vërtetë dëshiron të luajë me ju. Vetëm tani i ndodhi telashe, Mbretëresha e borës e theu në copa akulli. Le ta ndihmojmë atë?

Fëmijët mbledhin një figurë burrë dëbore nga copa të prera.

Instruktori. Këtu kemi mbledhur Burrin e dëborës. Dhe tani ai do të luajë me ne.

Lojë "Ndiq burrë dëbore".

Fëmijët vrapojnë pas Instruktorit, i cili ka një burrë dëbore (lodër) në duar.

Instruktori. Këtu jemi me ju dhe luajtëm me Snowman. Dhe tani është koha që ne të shkojmë në shtëpi. Thuaj lamtumirë Burrit të dëborës.

Fëmijët thonë lamtumirë dhe i lënë sallën muzikës.