Cultură fizică agrement în prima grupă de juniori iarna. Agrement sportiv pentru copiii din grupele juniori și mijlocii „distracție de iarnă cu un om de zăpadă”. Există un joc de-a v-ați ascunselea

Sarcini: pentru a consolida capacitatea de a merge pe o coloană unul câte unul, pentru a menține echilibrul în timp ce mergeți pe pistă pe pistă; îmbunătățirea abilităților de a arunca la o țintă, dezvoltarea unui ochi; învață să menții echilibrul când mergi pe un suport ridicat, târăște-te sub poartă (arc); oferi copiilor un sentiment de bucurie.

Echipament:„bulgăre de zăpadă” (o minge mare acoperită cu tifon alb); „bulgări de zăpadă” (bile de vată acoperite cu tifon cu sclipici); calea (latime 20 cm); iepure de jucărie și alte animale de jucărie; bancă de gimnastică; urme (de diverse forme, cusute din material dens); două arce (înălțime - 50 cm); înregistrare audio a muzicii.

Curs de agrement

Copiii intră în sală pe muzică și stau în cerc.

Instructor. Băieți, uitați cât de moale a căzut zăpada în seara asta. Să mergem după acest bulgăre de zăpadă în Țara Zânelor de iarnă. (Instructorul rostogolește un „bulgăre de zăpadă”, copiii urmează în coloană pe rând pe potecă. Instructorul se oprește brusc și se preface că ascultă ceva.) Ne sună cineva! Alearga mai repede!

Copiii aleargă pe potecă (lățime 20 cm) până la iepure (jucărie).

Instructor. Da, este un iepuraș! Trebuie să-i fie frig! Să-i arătăm cum să se miște pentru a se încălzi.

Joc de iepurași sărituri.

Copiii stau în cerc și efectuează mișcări de imitație.

1 . „Ne mișcăm labele”.

I. p. - tribuna principală.

1-3 - ridicați mâinile în sus și mișcați degetele;

2. — Să vedem dacă e vreo vulpe în spatele nostru.

4 - și. n. (de 4 ori).

I. p. - tribuna principală.

1 - întoarceți corpul la dreapta, priviți înapoi;

3 - întoarceți corpul spre stânga, priviți înapoi;

4 - și. n. (de 4 ori).

3 . — Să ne încălzăm labele.

I. p. - culcat pe spate.

1-5 - undă brațele și picioarele;

6-8 - și. n. (de 4 ori).

4. — Să sărim.

I. p. - tribuna principală.

1-3 - sărituri și bătăi din palme;

4 - și. n. (de 4 ori).

5. „Respira pe labe” - exercițiu de respirație (de 2 ori).

Instructor. Bunny îți mulțumește și îți roagă să-l iei cu tine în Țara Zânelor. Și drumul spre Guda începe cu un puț de zăpadă.

Copiii merg pe rând de-a lungul „puțului de zăpadă” (bancă de gimnastică) (de 2 ori).

Instructor. Uite câte urme sunt în zăpadă! Probabil că au fost lăsați de eroi din basme. Să urmăm aceste poteci și să vedem unde ne duc.

Amprenta de mers.

Instructor.Și ne-au condus la o fortăreață de basm. Vrei să mergem acolo? Și aici este poarta zânelor. Numai că sunt foarte mici și trebuie să ne târăm sub ele.

Târât sub două arce.

Instructor. Bine făcut! Am ajuns la Fairyland. Și aici sunt locuitorii săi (arată animale de jucărie). Bulgele de zăpadă care ne-a adus aici s-a plictisit cumva. Hai să ne jucăm cu el.

Jocul „Intră în bulgăre de zăpadă”

Copiii stau în jurul „bulgărelui de zăpadă” și îi aruncă „bulgărele de zăpadă” de mai multe ori.

Distanța crește de fiecare dată.

Instructor(ascultă). Băieți, locuitorii din Fairytaleland vor să vă jucați cu ei.

Copiii merg și aleargă unul după altul între animale (jucării).

Instructor. Așa că v-am vizitat în Țara Zânelor. Locuitorii acestei țări vă mulțumesc că ați venit la ei și vă jucați cu ei. Și acum este timpul să mergem acasă. La revedere!

Copiii își iau rămas-bun de la „locuitorii țării” și lasă sala pe muzică.

Agrement de cultură fizică la grupa I juniori.

Ţintă: Creați o bună dispoziție emoțională la copii; consolidarea diferitelor tipuri de mers și alergare; dezvoltă o postură corectă la copii. Învață-i pe copii să sară ușor.

Materiale: bentițe cu imaginea găinilor, șinele de săritură, scândură înclinată, șnur.

Curs de agrement.

Copiii intră în sală, fiecare cu o bentiță înfățișând un pui.

Educator:Și cine a venit? Unde este mama ta?

Intră o mamă de pui, al cărei rol este jucat de un adult.

Pui: Unde-unde, unde-unde,

De unde esti si unde?

Vino cu mine la gazon la iaz,

Te voi duce într-un loc frumos.

Copiii merg unul după altul, pășind din picior în picior.

Educator: A ieșit puiul

Cu puii ei galbeni,

Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Nu merge departe.

Copiii aleargă după mamă-găină, împrăștiați. La semnalul profesorului, copiii se aliniază în spatele profesorului. Ei merg cu picioarele înalte.

Educator: Să înșele vulpea

Să alergăm înapoi.

Copiii merg unul după altul.

Educator: Găina a ieșit la plimbare

Ciupiți iarbă proaspătă

Și în spatele băieților ei

Pui galbeni.

Copiii își ridică picioarele sus, își bate „aripile”.

Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Nu merge departe.

Vâslit cu labele,

Căutați cereale.

Copiii fac genuflexiuni.

A mâncat un gândac gras

Râma.

Am băut niște apă

Jgheab plin.

Copiii efectuează trageri și întoarceri laterale împreună cu profesorul. Efectuați aplecări înainte, ghemuiți.

Boabele nu sunt vizibile

Copiii sunt jenați.

Copiii stau pe covor, cu picioarele larg depărtate, aplecați în față.

Au început să se distreze

Sari și învârte.

Copiii efectuează exercițiul „primăvară”: se învârt, îndoaie picioarele, apoi sar.

Educator: O, pui, uite, sunt obstacole în fața noastră. Uite: aici este un groove, vom sări peste el.

Copiii efectuează sărituri pe două picioare, sărind peste șine întinse pe podea.

Educator: Pentru a se apropia de râu, toată lumea trebuie să urce dealul și să coboare în liniște.

Copiii efectuează mersul pe o scândură înclinată.

Educator: Aici este iazul, dar ce enervant.

O mulțime de tufișuri, bine.

Vom ocoli tufișurile

Ne vom târî în genunchi.

În primul rând, copiii pasesc peste „tufișuri” (obstacole), apoi se târăsc sub snur.

Educator: Băieții au devenit obraznici și au început să fugă de mama puiului.

Există un joc de-a v-ați ascunselea.

Pui: Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Unde sunt băieții mei

pui galbeni?

Copiii aleargă la mama pui. Jocul se repetă de 2-3 ori.

Pui: Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Nu merge departe.

E timpul să-ți asculți mama

Haideți, copii.

Unde-unde, unde-unde,

Fugi aici!

Ce este asta în mâinile mele?

Copiii este important să se plimbe în spatele mamei lor de pui. Se împrăștie în direcții diferite, apoi aleargă până la puiul mamă și văd un spigheț în mâinile ei.

Pui: Spikelet, spikelet, vă rog să-mi faceți un cadou pentru copiii mei, găini galbene.

Mama gaina le imparte cadouri copiilor.

Julia Parfenova

Iarna este o perioadă uimitoare și plăcută pentru toate: copacii împodobiți cu zăpadă argintie strălucitoare încântă prin frumusețea lor extraordinară; oamenii merg în pădure, admiră peisajul de iarnă, joacă bulgări de zăpadă, merg la schi. Iată-ne cu copiii de la creșă grupuri au mers să viziteze Zimushka-iarnă.

Ţintă: Dezvoltarea interesului emoțional pentru activitatea motrică

Sarcini:

Să educe la copii nevoia de mișcare;

Îmbogățiți cunoștințele copiilor despre iarnă;

Exercițiu de aruncare la o țintă verticală, sărituri înainte Dezvoltați rezistența, agilitatea, atenția.

În timpul unei excursii distractive, copiii și-au consolidat cunoștințele despre viața animalelor sălbatice în timpul iernii. L-am ajutat pe iepuraș să se încălzească cu ajutorul gimnasticii cu degetele și a jocurilor în aer liber, l-am învățat să facă exerciții. Zimushka-iarna a încântat copiii cu distracția de iarnă cu bulgări de zăpadă și dulciuri.

Publicații conexe:

„Soldații buni” Scop: Pentru a crea o dispoziție veselă, abilitatea de a răspunde emoțional la lumea din jur. Pentru a dezvolta capacitatea copiilor de a merge.

Agrement de cultură fizică pentru copiii din prima grupă de juniori și părinții lor „Hai să ne cunoaștem” MDOU „Grădinița nr. 19” Educație fizică pentru copiii din grupa I juniori și părinții acestora „Hai să ne cunoaștem” Întocmită de profesor.

Agrement de cultură fizică conform regulilor de circulație în prima grupă de juniori Autorul lucrării: Borisova Larisa Viktorovna, educatoare a grădiniței MBDOU nr. 17 p. Uvelsky Sinopsis: „Găină și găini” Scop: Introducere.

Agrement de cultură fizică în grupul mai tânăr „În vizită la soare” Agrement de cultură fizică în grupul mai tânăr „În vizită la soare” Scop: de a aduce bucurie copiilor. Obiective: dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.

Agrement de cultură fizică în prima grupă de juniori „Familie veselă” Agrement de cultură fizică în prima grupă de juniori „FUN FAMILY” Scop: creșterea interesului pentru exerciții fizice. Învățând să acționezi conform.

Agrement de cultură fizică în grupul de terapie logopedică senior „În vizită la bunica în sat” Sarcini: 1. Creați o atmosferă prietenoasă, aduceți bucurie copiilor. 2. Să consolideze abilitățile dobândite la orele de educație fizică. 3.

Agrement de cultură fizică în grupa a doua de juniori „Ursul invită în vizită” Scop: pentru a crea o dispoziție veselă și veselă la copii, pentru a îmbunătăți abilitățile și abilitățile motorii. Cursul de divertisment: Copiii se plimbă într-o coloană.

O lecție cuprinzătoare despre educația pentru mediu în grupul de seniori „Într-o vizită la iarnă-iarnă” O lecție cuprinzătoare despre educația pentru mediu pentru grupul de seniori „În vizită la iarnă - iarnă” Conținutul programului: Dezvăluie cunoștințele copiilor.

Sarcini de program: să-i învețe pe copii să transforme mișcările în funcție de sarcina figurativă, să facă exerciții de a arunca pungi în depărtare, de a sări din cerc în cerc; pentru a forma interes pentru educația fizică, pentru a întări sănătatea copiilor.

Copiii intră în sală unul după altul la muzică.
Conducere:
- De-a lungul potecilor forestiere
Vom merge acum
Foarte interesant
În mai des vom găsi!
Mersul cu genunchii înalți.

Conducere:
Lasă gerul să trosnească și să te enervezi
Nu putem sta pe loc!
Zăpada plutește pe drum
Trebuie să le ocolim!
Șarpe care merge între obiecte.

Conducere:
- În degetele de la picioare, încet
Ne vom plimba
A suporta accidental
Nu te trezi în pădure!
Mergând cu picioarele în jurul holului, alergând împrăștiați.

Conducere:
- Nu fugi prea departe
Adunați-vă din nou în coloană!

Conducere:
- Aer înghețat:
Respirăm pe nas
(exerciții de respirație)
Vom auzi basmul pădurii!

Copiii sunt construiți într-un cerc.
Conducere:
- Iepurașii s-au ridicat pe margine,
Urechile tremură de frig!
În picioare, picioarele depărtate la lățimea șoldurilor, brațele în sus, scuturând palmele, înfățișând urechile de 4-5 ori.

Conducere:
- În bârlog, urșii au dormit mult timp,
Umerii tăi erau lăsați pe spate.
În picioare, picioarele depărtate la lățimea umerilor, mâinile pe centură, mișcări ale umerilor de 4-5 ori.

Conducere:
- Și vulpea s-a amestecat cu toată lumea
Invitat să meargă pe o sanie
Și iată sania, stai călare
Distracție la vale!
Squat, mâinile înainte de 4-5 ori.

Conducere:
— Sania a alergat foarte repede,
Toți copiii erau în zăpadă!
Minciuna, diverse ture, 10-15 secunde.

Conducere:
- Acum să sărim împreună
Scoateți zăpada de pe haine!
Sărind pe loc sub repetarea recitativă a replicilor. Exercițiu de respirație.

Conducere:
Care rătăcea prin poiană
Și destul de moștenit?
(expune imagini cu oameni de zăpadă)

Conducere:
Oameni de zăpadă, ești pierdut?
Nu, au lucrat pentru noi
Și pune într-un coș
Vrei să te joci cu ei?
Ia-l în mâini și aruncă-l în depărtare.
Copiii execută aruncări la distanță cu mâna dreaptă și stângă.

Conducere:
- Un viscol rău se plimbă prin pădure,
Țineți-vă bine unul de celălalt!
Copiii merg în cerc ținându-se de mână.
Cum să nu te sături de fulgii de zăpadă care se învârtesc,
Nu e timpul să lovești pământul?
Fulgi de zăpadă au zburat, s-au întins ca un covor,
Uite, acum le vom lua în mână,
Agitați din palmă în palmă
Și le vom arunca pentru distracție!
Copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul.

Conducere:
- E timpul să ne întoarcem.
Încă ne jucăm, copii?
Gazda alege un copil care să joace rolul unui lup, restul copiilor sunt iepuri de câmp.

Conducere:
- Iepurii lupului s-au speriat,
Au alergat peste poienă
Un lup, dar mulți iepuri
Drumul lui nu este ușor!
Să găsesc iepuri în zăpadă
Trebuie să te plimbi prin toate!
„Iepurii” se ghemuiesc în diferite locuri, „se ascund”, „lupul” se plimbă prin hol, căutând iepuri de câmp. Imediat ce lupul iese, iepurașii sar înainte. La semnalul „ascunde”.

Lup:
- Iepurași, iepurași, calmează-te
Iepurași, nu vă fie frică de mine!
Cercuri pregătite pentru tine
Sărim acum!
Gazda întinde cercuri pe podea, copiii sar din cerc în cerc unul după altul.

Conducere:
- La revedere, pădure de iarnă
Plin de minuni fabuloase!
Vom reveni aici
Să facem sporturi de iarnă aici.
Copiii părăsesc sala pe muzică.

Titlu: Scenariul culturii fizice în grupul mai tânăr „Lasă gerul să crape și să ne enervezi, nu putem sta nemișcați!”
Nominalizare: Grădiniță, Sărbători, divertisment, scenarii, sport

Poziție: șef de dow
Locul de muncă: MKDOU „Grădinița satului Shunga”
Locație: regiunea Kostroma, raionul Kostroma, satul Shunga

Sarcini:îmbunătățirea abilităților de mers și alergare; exercițiu de aruncare, sărituri; să consolideze cunoștințele copiilor în denumirea și determinarea anotimpurilor; dezvolta atentia; oferi copiilor un sentiment de bucurie.

Echipamente: jucarie om de zapada; un om de zăpadă mare desenat pe hârtie (acest desen este tăiat în mai multe părți).

Curs de agrement

Copiii intră în sală pe muzică și stau în cerc.

Instructor. Băieți, ce perioadă a anului este? Corect. Iarna a venit la noi!

Iarna este multă zăpadă și frig. Hai sa ne incalzim putin si sa ne jucam.

Mergând unul după altul, alergând unul după altul. Construirea într-un cerc.

Instructor. Nu ai înghețat? Și hai să ne încălzim.

Copiii fac exercițiile.

1. „Să ne încălzim mâinile”.

Batai din palme (de 4 ori 3 din palme).

2. „Să ne încălzim picioarele”.

Copiii bat cu picioarele (de 4 ori in 4 miscari).

3. „Hai să ne jucăm cu bulgări de zăpadă”.

Copiii imită un joc cu bulgăre de zăpadă (de 4 ori 4 mișcări).

4. „Să ne aruncăm un fulg de nea de pe mâini”.

Exerciții de respirație (de 2 ori).

Instructor. Aici ne încălzim. Acum hai să ne jucăm.

Instructorul merge în cerc, rostind cuvintele:

„Îți voi îngheța mâinile” - copiii își ascund mâinile la spate.

„Îți voi îngheța picioarele” - copiii se ghemuiesc.

„Îți voi îngheța nasul” - copiii își acoperă nasul cu mânere.

„Îți voi îngheța obrajii” - copiii își acoperă obrajii cu palmele.

Instructor. Așa am jucat noi. Băieți, cioara mi-a spus un mare secret! Ea a întâlnit un om de zăpadă în pădure și te-a rugat să-i spui că își dorește foarte mult să se joace cu tine. Abia acum i s-au întâmplat probleme, Regina Zăpezii l-a spart în bucăți de gheață. Să-l ajutăm?

Copiii asamblează o figură de om de zăpadă din bucăți tăiate.

Instructor. Aici am adunat Omul de Zăpadă. Și acum se va juca cu noi.

Jocul „Alungă omul de zăpadă”.

Copiii aleargă după Instructor, care are în mâini un om de zăpadă (jucărie).

Instructor. Iată-ne cu tine și ne-am jucat cu Omul de Zăpadă. Și acum este timpul să mergem acasă. Spune-i la revedere de la Omul de Zăpadă.

Copiii își iau rămas-bun și lasă sala pe muzică.