수업 시간 "자비의 교훈". 수업 "자비와 연민 발표 친절과 자비의 길을 통한 친절의 교훈

자비 수업 "하얀 꽃"

"자비의 교훈"은 2015년 9월 7일 9:00에 크리미아 공화국의 모든 교육 기관에서 수업 시간 형식으로 개최됩니다.
Guseva Irina Alexandrovna, 초등학교 교사, MBOU "체육관 이름. I. Selvinsky, Evpatoria
설명: 3-4학년 학생을 위한 단일 러시아어 수업 요약 작업은 연방 주 교육 표준의 요구 사항인 학생의 나이에 맞게 조정됩니다.
이 자료는 초등학교 교사에게 유용할 것입니다.
장식:수업은 흰 종이나 신선한 꽃으로 장식되어 있습니다. 여러 해의 자선 행사 "하얀 꽃"의 사진 자료를 사용할 수 있습니다. 고가의 치료가 필요한 아동에 대한 사진 및 비디오 자료.
단일 수업 목표:학생들에게 러시아의 사회 및 문화 유산을 소개합니다. 친절과 연민의 감정을 키우고 도움이 필요한 사람들에 대한 자선 지원의 필요성에 대한 인식; 일에 대한 사랑을 키우는 것.

단일 수업 시나리오

나. 교사의 소개 연설 (비유의 비디오를 보여줄 수 있습니다)

"자비의 비유"

(Samuel Johnson - 영국 작가이자 사상가)
한 남자가 해안을 따라 걷다가 갑자기 모래에서 무언가를 집어 바다에 던지는 소년을 보았습니다. 그는 더 가까이 다가가 소년이 모래에서 불가사리를 줍는 것을 보았습니다. 그들은 사방에서 그것을 둘러싸고 해안은 말 그대로 수 킬로미터 동안 그들로 점재했습니다.
- 불가사리를 물에 던지는 이유는 무엇입니까? 그는 가까이 다가가며 소년에게 물었다.
-조수가 시작되는 내일 아침까지 해안에 남아 있으면 죽을 것입니다. -소년은 직업을 멈추지 않고 대답했습니다.
-하지만 주위를 둘러보세요. 여기에 수백만 마리의 불가사리가 있습니다. 무언가를 바꿀 수 있다고 생각하십니까?
소년은 다음 불가사리를 집어 바다에 던지며 말했습니다.
- 그래, 많이 바꿀 수 있어... 이 별을 위해!

한 번에 많은 선을 행할 기회를 기다리는 사람은 결코 아무것도 하지 않을 것입니다. 인생은 작은 것들로 구성되어 있습니다. 한 번에 많은 일을 할 수 있는 기회는 매우 드뭅니다. 진정한 위대함은 작은 것에서 위대해지는 데 있습니다.
대화
- 소년은 무엇을 했습니까?
-지나가는 사람이 그를 이해하지 못한 이유는 무엇입니까?
- 소년이 별을 위해 무엇을 바꿀 수 있습니까?
- 어떻게 생각하세요?
"인생은 작은 것들로 구성되어 있습니다"라는 표현은 무엇을 의미합니까?
우리 수업 시간의 주제는 무엇입니까? (아이들의 추측)
II.

"자비의 교훈" 주제로 작업

자비란 무엇입니까?
(슬라이드 2)

어원 사전: 자비-이 단어는 Old Slavonic에서 빌려온 것으로 라틴어 misericordia- "compassion, pity"에서 종이를 추적하는 방법에 따라 형성되었습니다.
(슬라이드 3)

Ushakov의 설명 사전`
자비- 도움이 필요한 사람을 돕고자 하는 자비로운 의지.

러시아 흰 꽃의 역사 1911-1914

(슬라이드 4)

크림 영지에서 휴식을 취한 왕실은 의무적 인 의식, 무도회, 요트 및 세련된 자동차와 함께 완전히 다른 종류의 관습 인 자선 전통을 도입했습니다. 당시 크리미아 남부 해안에는 가난한 환자들을 위한 수많은 무료 병원과 의료 요양소가 건설되고 있었습니다.
(슬라이드 5)

얄타, 새로운 리바디아 궁전을 방문할 때마다 주권자 니콜라스 2세의 가족은 가난한 환자들을 위한 도움을 모으기 위해 "하얀 꽃의 날"이라는 자선 행사를 개최합니다. 크리미아에 내려진 선행은 전국적으로 반응을 보였습니다.
1911년부터 황제의 지원 덕분에 러시아 제국 전역에서 "꽃의 날"이 열렸습니다. 전국 주요 도시에서 흰 꽃의 날을 맞아 자원봉사자들이 흰 꽃을 나누어 기부금을 전달했으며, 모금된 금액은 결핵 환자 지원 관련 행사에 사용되었습니다. 행동을 지원하기 위해 도시에서 자선 바자회가 열리고 뷔페가 열리고 콘서트가 열렸습니다.
(슬라이드 6-7)

방역 전단지를 거리에 배포하고 곳곳에 테스트 포인트를 정리하고 무료 강의를 진행했다. 얄타에서는 왕실 전체가 흰 꽃에 참여했습니다.
(슬라이드 8)

1911년부터 1914년까지 Alexandra Feodorovna 황후는 제방에서 결핵 환자를 위해 개인적으로 4개의 대형 바자회를 조직했습니다. Grand Duchesses와 함께 그녀는 미리 공예품을 만들고 시장을 위해 그림을 그리고 자수했으며 축제 자체에서 그녀는 수많은 사람들로 둘러싸인 키오스크에 하루 종일 서있었습니다.
(슬라이드 9)

휴일은 대규모로 열렸습니다. 꽃으로 장식 된 자동차가 병자를위한 기금 마련을 돕고 자하는 모든 사람에게 작은 꽃다발을 나눠주는 젊은 여성과 함께 도시를 돌아 다녔습니다.
도심에는 축제, 콘서트, 과자 판매, 20 세기 초의 호기심이 경매에서 판매되었습니다. 자동차, 한마디로 도시 전체가 기부금 수집에 통합되었습니다. 흰 꽃위원회에 자원 봉사자로 등록한 젊은 부부는 제방을 따라 걸었고 그들의 의상은 "병자를 위해 소비로 기부하십시오"라는 리본으로 장식되었고 일부는 기둥을 들고 다녔습니다.
꽃의 날은 러시아에서 큰 사랑을 받았으며 다양한 유형의 지원에 대한 비용을 지시하는 휴일이 일년에 여러 번 개최되었습니다.
(슬라이드 10)

모은 돈으로 요양소, 병원, 구호소, 대피소가 지어졌고 불구가 된 군인의 가족과 화재 희생자, 생계를 유지하지 못한 대가족을 도왔습니다.
하얀 꽃의 날에 대한 아이디어는 스위스에서 탄생했습니다. 1908년, 흰 꽃(데이지)으로 장식된 방패를 든 젊은이들이 제네바의 거리에 처음 나타났습니다. 결핵 퇴치를 상징하는 카모마일과 판매된 꽃은 결핵 퇴치 단체에 수입을 가져왔습니다.
1917년 혁명 이후 왕실과 관련된 모든 것과 마찬가지로 휴일도 금지되었습니다.
(슬라이드 11)

2005년부터 "하얀 꽃"이 러시아 세계의 주요 도시로 돌아왔습니다. 그리고 부흥은 얄타에서 시작되었습니다. 처음에는 니콜라스 2 세의 가족을 기리기 위해 얄타 역사 교사가 조직 한 리바 디아 궁전 성벽 근처의 작은 방학이었습니다.
"하얀 꽃"이 도시에 자리 잡았고 모든 마을 사람들이 사랑으로 봄을 준비했으며 얄타시 행정부와 리바 디아 궁전 박물관의 지원 덕분에 휴가는 도시를 넘어 유명해졌습니다. 매년 봄 크리미아 전역에서 수천 명의 사람들이 모입니다. 100년 전과 마찬가지로 이 날을 위해 장식된 리바디아 궁전 골목에서는 자원봉사자들이 자선사업 참여를 호소하고 기부금을 모으고 그 답례로 직접 만든 꽃을 바칩니다. 유명 뮤지컬 그룹이 열린 무대에서 공연합니다. 백설 공주 천과 꽃으로 장식 된 황후 시대처럼 골목을 따라 공정한 줄이 늘어서 있습니다.
백화원에서 모은 자금은 고가의 약을 구입하고 수술비를 마련하는 데 사용되었습니다.
2011년부터 흰 꽃이 모스크바에서 부활했습니다. 2013년부터 흰 꽃 연맹은 코스트 로마, 벨고로드, 보로네시, 쿠르스크, 솔리캄스크, 예카테린부르크, 상트 페테르부르크 등 러시아 지역에서 명절을 되살리고 있습니다. 백화의 날은 평범한 사람, 기업가, 정치인, 문화 및 예술 종사자 등 이웃을 돕는 사업에 종사하는 수천 명의 사람들을 하나로 묶습니다. 교육 기관, 정교회 본당, 워크샵이 휴가 준비에 참여합니다. 예술가들은 그림을 가져옵니다. 유명한 카페와 레스토랑은 휴가 손님을 위해 간식을 준비합니다. 수도원에는 페이스트리, 크바스 및 독특한 수공예품이 있습니다. 얄타에서 부활 한 "하얀 꽃"의 명절이 매년 다른 도시에서 점점 더 많은 사람들을 하나로 묶는다는 사실에 큰 기쁨을 느낍니다. 그러나 무엇보다도 자비 전통의 부활은 우리 자신에게 도움이 됩니다. 그것은 마음을 부드럽게 하고, 서로 화해하고, 땅에 평화를 가져오고, 우리의 일치를 증거합니다.
(슬라이드 12)

크리미아 공화국 정부는 또한 여러 크리미아 도시가 참여할 준비를 위해 모든 크리미아 자선 축제 "화이트 플라워"를 개최할 계획입니다. 축제의 메인 이벤트는 2015년 9월 27일 예정된 얄타 제방의 "하얀 꽃" 개최입니다. 모금된 기금은 희귀병을 앓고 있는 크리미아 장애아동의 재활에도 쓰일 예정이다. 휴가 준비는 이미 시작되었습니다.

III. 창의적인 작업 "자비의 법칙"

(슬라이드 13)

당신이 자비로운 통치자가 통치하는 나라에 초대받았다고 상상해 보십시오. 그룹의 학급을 나누고 각 그룹에게 이 나라가 사람이나 동물에 대해 어떤 종류의 자비로운 법을 가지고 있는지 말하도록 요청하십시오. 다음 중 교실에서 적용할 수 있는 법칙은 무엇입니까? (겨울철 새 모이통 만들기, 학교 자선 박람회 공예품 만들기, 윈윈 복권 경품 만들기 등)
(슬라이드 14-15)

매일 자비
1. 메릴랜드의 한 백만장자는 여가 시간에 배트맨으로 분장하고 병원에 있는 아이들을 방문합니다.
2. 이 남자의 이름은 Dobri Dobrev입니다. 그는 98세입니다. 그는 제2차 세계대전에 참전하여 부상을 입고 청력을 잃었습니다. 매일 그는 마을에서 소피아까지 10km를 걸어가 그곳에서 구걸합니다. 소피아의 모든 사람들은 이 노인을 알고 사랑합니다. 최근에 그는 불가리아 수도원의 복원과 지역 고아원의 빚을 갚기 위해 모은 모든 돈 (40,000 유로)을 마지막 센트까지 주었다는 사실이 알려졌습니다. Dobri Dobrev 자신은 집에서 만든 옷을 입고 연금에 살고 있습니다.

주제수업:"자비와 연민"

표적수업:-자비로운 필요성의 형성

타인에 대한 태도;

연민과 창의성 기술 개발.

작업수업:

학생들에게 자비, 영혼의 친절,

성실, 박애;

이러한 개념을 신념, 구체적인 행동으로 번역하십시오.

행동의 긍정적인 경향을 통합하고 개발합니다.

친절, 연민,

교실에서 창조.

장비: 멀티미디어 영사기, 스크린, 인쇄된 격언지,

인쇄된 범례 "Save the Star"가 있는 시트, whatman 용지, 마커.

강의 계획.

자비란 무엇입니까?

선한 사마리아인의 비유.

칠화꽃.

별을 저장합니다.

자비의 자매들.

수업 중.

게임 "거미줄".

선생님은 손에 실뭉치를 가지고 있습니다. 나는 그것을 학생에게 건네주고 이렇게 말합니다. “안녕하세요, Slava! 오늘 기분 좋게 뵙게 되어 매우 기쁩니다.” Slava는 실을 잡고 "Hi, ..."라는 단어와 함께 공을 더 멀리 전달합니다. 모든 아이들이 인사를 했을 때 그들의 손에는 "거미줄"이 들려 있었습니다.

우리가 서로 얼마나 많은 우정의 길을 뻗었는지 보세요. 이제이 거미줄을 공 모양으로 깔끔하게 굴려 우정의 길이 결코 끊어지지 않는 하나의 길로 바꾸자. 우리가 함께 많은 것을 배울 수있는 하나의 길이 있기를 바랍니다.

미끄러지 다1

오늘~에우리를와 함께너특이한수업.수업- 자비.

자비, 친절, 성실, 연민, 공감… 최근에 우리는 종종 이러한 단어를 언급하기 시작했습니다. 빛을 본 듯 그들은 인간의 따뜻함과 이웃에 대한 관심이 오늘날 가장 심각한 결핍이 되었음을 깨닫기 시작했습니다. 사람이 태어나고 사람들에게 선을 행하기 위해 지구에 산다.

우리 각자에게는 작은 태양이 있습니다. 이 태양은 친절입니다. 친절한 사람은 자연을 사랑하고 보호합니다. 친절한 사람은 사람을 사랑하고 돕는 사람입니다. 친절, 다른 사람의 기쁨과 고통을 자신의 것으로 느끼는 능력, 자비심은 궁극적으로 사람을 사람으로 만듭니다.

오늘 우리는 친절, 감수성, 연민과 공감, 관용, 자비와 같은 인간의 가치에 대해 이야기 할 것입니다.

주위를 둘러보고 주의 깊게 살펴보면 우리 가운데 가장 평범한 인간의 관심과 친절을 필요로 하고 소중히 여기는 사람들이 살고 있다는 사실을 알아채지 못할 수 없습니다.

미끄러지 다 № 2.

그리고 저는 D. Bykovitsky의 시로 이 수업을 시작하고 싶습니다.

« 그렇지만유행에 뒤떨어지는패스위험하다

에게자비모두나는 전화

하도록 하다관리~할 수 있었다통증다른 사람의

당신은 당신의 느낌

이 대사에서 시인이 무엇을 요구하고 있는지 말씀해 주십시오. (자비)

자비라는 단어를 어떻게 이해합니까? (자비는 누군가를 돕거나 연민, 자선 활동으로 누군가를 용서하려는 의지입니다).

공책을 열고 오늘 수업의 주제를 적으십시오 " 자비»

미끄러지 다 № 3 (정의)

세상에서 가장 아름다운 단어 중 하나는 자비라는 단어입니다. 이것은 사랑하고 자비와 연민을 가진 마음입니다.

자비는 다른 사람의 불행과 슬픔을 만났을 때 일을 제쳐두고 지금 도와야한다는 점을 제외하고는 모든 것을 잊어야 함을 의미합니다!

도움이 필요한 사람을 도울 준비가 되셨습니까?

공책에 MERCY의 정의를 적어 두십시오. 이것은 동정심과 박애주의에서 기꺼이 돕거나 용서하려는 마음입니다.

Timothy와 Vladimir는 당신에게시를 읽을 것입니다 " 거지"

거지
나는 거지를 알고 있었다: 그림자처럼,
아침엔 하루종일
노인은 창문 아래를 배회했다
그리고 그는 자선을 요청했습니다.
하지만 하루에 모은 모든 것,
밤에 나눠주던
병자, 절름발이, 소경,
자신만큼 가난합니다.
얍. 폴론스키

거지
거룩한 수도원의 문에서
자선을 구걸 서
가난한 사람은 시들어 조금 살아있다
굶주림, 갈증, 고통에서.
그는 빵 한 조각만 달라고 했고,
그리고 시선은 살아있는 고통을 보여주었습니다.
그리고 누군가 돌을 놓았다.
그의 뻗은 손에
M. 유 레르몬토프

그들은 서로 어떻게 다릅니 까?

(한 시에서는 자비가, 다른 시에서는 마음의 강퍅함을 나타냅니다.)

미끄러지 다 № 4(자비와 잔인함)

예수 그리스도가 질문을 받았을 때 : 많은 계명 중에서 가장 중요한 것은 무엇입니까? 그는 말했다 : 하나님과 사람에 대한 사랑. "네 이웃을 네 몸과 같이 사랑하라." 그리고 나서 그분은 “내 이웃이 누구입니까?”라는 어려운 질문을 받았습니다. 사실, 누군가를 사랑하지 않을 사람은 없습니다. 하지만 많은 사람들이 이렇게 말합니다. “저는 저를 사랑하는 사람들, 즉 제 가족과 친구들을 사랑합니다. 이들은 내 이웃입니다."

그리스도께서는 그에게 주어진 질문에 이렇게 대답하셨습니다. 우화~에 대한좋은사마리아인»:

미끄러지 다 № 5(비디오 프레임)

(도둑들은 어떤 사람을 공격하고 그를 때리고 강탈했습니다. 지나가는 사람들은 지나가는 사람으로 남아있었습니다. 그들 각자는 피투성이의 남자를보고 서둘러 그가 매우 중요하고 매우 선행을했다고 말했습니다. 그보다 앞서서 지나갔다. 그런데 찾아온 한 사람은 현지 언어도 제대로 말하지 못하고 멈춰 섰다. .

그렇다면 누가 구타당한 사람의 진짜 이웃으로 밝혀졌습니까? 그의 친척과 친구들은 그에게서 이웃을 보지 못하고 지나갔습니다. 그러나 낯선 방문자는 그의 이웃을 볼 수 있습니다.)

사마리아인은 이웃 나라 유대 사마리아에 사는 사람입니다. 사마리아인은 따로 살았고 유대인보다 어둡고 자신의 언어를 사용했습니다. 유대인들은 우리가 집시를 인식하는 것과 거의 같은 방식으로 그들을 인식했습니다.

그리스도의 비유는 다음을 의미합니다. 이웃은 지금 당신의 도움이 필요한 사람입니다. 그가 어떤 언어를 사용하는지, 그가 어떤 믿음을 가지고 있는지, 피부색이 무엇인지는 중요하지 않습니다. 모든 사람들은 같은 색의 피를 가지고 있습니다.

이 사람이 당신 앞에서 개인적으로 유죄라고해도 그는 틀렸지 만 문제의 순간에 불만을 잊고 그에게 도움의 손길을 빌려야합니다.

원칙에 따라 행동할 수 없습니다.

미끄러지 다 № 6

- 할 수 있다~이든당자비로운돕다가져가다회비?

- 뭐필요하다,에게~이 되다자비로운?

- 에어떻게아마도명백한자비?선두예.

미끄러지 다 № 6

여기에 단어가 있습니다 : 공감, 관용, 무관심, 감수성, 사랑, 잔인 함, 동정, 친절, 무자비, 존경, 연민, 이기심).

이 단어들 중에서 자비를 나타내는 단어를 선택하시겠습니까?

"Save the Star"의 비유를 들어보세요.

한 남자가 해안을 따라 걷다가 갑자기 모래에서 무언가를 집어 바다에 던지는 소년을 보았습니다. 그 남자는 가까이 다가가서 소년이 모래에서 불가사리를 줍고 있는 것을 보았다. 그들은 사방에서 그를 둘러쌌습니다. 모래 위에 수백만 마리의 불가사리가있는 것 같았고 해안에는 문자 그대로 수 킬로미터 동안 불가사리가 점재했습니다.

왜 그 불가사리를 물에 던지는 거죠? 남자가 가까이 다가오며 물었다.

“내일 아침까지 물가에 남아 있으면 썰물 때 죽을 것입니다.”소년은 일을 멈추지 않고 대답했습니다.

그러나 그것은 단지 바보입니다! 남자가 소리쳤다. — 둘러보세요! 여기에는 수백만 마리의 불가사리가 있으며 해안에는 불가사리가 흩어져 있습니다. 당신의 시도는 아무것도 바꾸지 못할 것입니다!

소년은 다음 불가사리를 집어 들고 잠시 생각하다가 바다에 던지며 말했습니다.

-아니, 내 시도는 많이 바뀔거야 ... 이 스타를 위해.

이 비유에서 어떤 결론을 이끌어낼 수 있습니까?

한 번에 많은 선을 행할 기회를 기다리는 사람은 결코 아무것도 하지 않을 것입니다. 인생은 작은 것들로 구성되어 있습니다. 한 번에 많은 일을 할 수 있는 기회는 매우 드뭅니다. 진실자비이루어져있다안에용량,에게되려고자비로운그리고안에작은 것들.

미끄러지 다7

자비에 관해서는 "자비의 자매"라는 주제를 언급하지 않을 수 없습니다. 전쟁 중에 자신의 목숨을 희생하여 군인을 구하고 상처를 붕대로 감싸기 위해 전장 밖으로 끌어 낸 것은 바로 그들이었습니다. 그리고 그들은 돈을 위해 그것을하지 않았습니다.

Yu.Drunina에는 시가 있습니다. 붕대»

붕대

전사의 눈에는 눈물이 가득하고,

그는 거짓말을 하고, 탱탱하고 하얗다.

그리고 접착 붕대가 필요해

한 번의 대담한 움직임으로 그를 찢어 버리십시오.

한 번에 - 그것이 우리가 배운 방법입니다.

한 번의 움직임으로-이게 유감입니다 ...

하지만 무시무시한 눈빛과의 만남,

나는 움직이기로 결정하지 않았다.

나는 붕대에 과산화수소를 아낌없이 부었고,

고통없이 담그려고합니다.

그리고 구급대원은 화를 냈습니다.

그리고 그녀는 반복해서 말했습니다: "당신과 함께 나에게 화가 있습니다!

따라서 모든 사람과 함께 의식에 서는 것은 재앙입니다.

예, 밀가루 만 추가합니다.

그러나 부상자는 항상 표시

느린 내 손에 떨어지십시오.

접착 붕대를 찢을 필요가 없으며,

거의 통증 없이 제거할 수 있는 경우.

내가 받았으니 너도 받을게...

친절의 과학이

학교에서 책으로 배울 수 없다.

미끄러지 다8

러시아에서는 Elizaveta Fedorovna Romanovna가 자비의 수녀회를 조직했습니다. Grand Duchess는 독일에서 태어나고 자랐으며 러시아 대공과 결혼했습니다. 그녀는 단지 "정통을 받아들이지" 않았습니다. 그녀가 정교회를 받아들이기 위해 축복을 요청했을 때 친척들과 서신을 교환했습니다. 그녀는 남편이 전례와 영성체 후에 집에 돌아오는 것을 볼 때 이 기쁨을 그와 함께 나누고 싶다고 썼습니다. 그녀가 도운 가난한 Muscovites는 그녀를 "모스크바 천사"라고 불렀습니다.

1904 년 러일 전쟁이 시작된 후 Elizaveta Fedorovna는 전선과 러시아 군인을 여러면에서 도왔습니다. 그녀는 지칠 때까지 일했다. 그녀는 고아원과 병원을 조직했습니다.

미끄러지 다9(비디오 프레임)

(1918 년 7 월 17-18 일 밤, 승마 노동자 그룹이 Alapaevsk에있는 Napolnaya 학교 건물로 차를 몰고 포로들을 마차에 태우고 (Elizaveta가 포로 중 하나였습니다) 그들을 숲으로 데려갔습니다. 저항하는 사람들은 총에 맞았고 나머지는 산채로 광산에 던져졌습니다.그들이 대공비를 광산으로 밀어넣었을 때 그녀는 큰 소리로 구세주의 기도를 되풀이했습니다. 행위."

Fedorovna는 샤프트 바닥이 아니라 15m 깊이의 선반으로 떨어졌습니다. 붕대를 감은 남자가 나중에 그녀 옆에서 발견되었습니다. 여기에서도 Grand Duchess는 자신이 수많은 골절과 심한 머리 타박상을 입었지만 자비를 멈추지 않고 다른 사람들의 고통을 덜어주었습니다. 그래서 그녀는 다른 사람의 고통에 응답할 수 있습니다.)

다른 사람에게 자비를 베풀면 온 세상이 더 친절해집니다!

노트북의 과제.

여러분 각자는 이 문제나 저 문제가 쓰여진 종이를 받습니다. 주어진 상황에서 사람이나 동물을 도울 다양한 방법을 찾아야 합니다.

당신은 외로운 할머니가 근처에 살고 있다는 것을 알게되었습니다 ....

친구 중 한 명이 중병에 걸렸다는 진단을 받았습니다...

소년은 버스에서 교과서가 든 가방을 잊어버렸습니다...

집 근처에서 발견한 작은 고양이....

바람에 나무가 부러지고...

훌리건은 동급생의 아침 식사를 빼앗아 ...

판매원은 필요 이상으로 큰 지폐를 거스름돈에 넣었습니다 ...

집 옆에 있는 자작나무 숲에서 많은 나무의 껍질이 벗겨졌습니다...

대중교통에서 할머니의 지갑이 떨어졌다...

옆집 장애인 소녀는 자주 창밖을 내다보지만 마당으로 나가는 것을 두려워한다는 사실을...

당신은 도서관에서 집에 와서 당신이 가져간 책이 이미 오래되었고 시간이 지남에 따라 매우 낡았다는 것을 알았습니다 ...

당신의 도시에서 아프지만 무해한 사람이 거리를 걸어다니며 큰 소리로 어색하게 혼잣말을 합니다...

이웃 거리의 한 노파는 우박으로 모두가 감탄하는 아름다운 화단을 가지고 있었습니다.

미끄러지 다 № 10

어떤 사람의 삶에서 원수에 대한 자비와 사랑이 드러난다면 그리스도인들은 그가 하나님의 은혜로 충만한 도움을 받았다고 믿습니다. 그러므로 이 사람은 하나님과 가깝기 때문에 성인으로 간주될 수도 있습니다.

자비의 행위로 많은 것을 얻을 수 있습니다! 서둘러하다좋은! 방법을 알고용서하다,소망화해이기다사악한좋은! 에영적인그리고도의적인지원하다,안에좋은단어위로거절하다아무도그것은 금지되어 있으며,특히만약에인간진짜안에이것필요. 여러분, 착하고 예의 바르고 인간적인 사람으로 성장할 것이라고 확신합니다. 자비의 개념은 항상 요구될 것입니다. 잊지 마세요.

D/z: 아버지, 어머니, 조부모님과 삶의 자비에 대해 이야기하십시오.

미끄러지 다 № 11

강의 감사합니다

5-7학년 학생들을 위한 수업 요약 "자비"

표적:학생들에게 연민의 개념을 소개합니다.
작업:
- 자비와 관련하여 다른 입장을 고려하십시오.
-인지 활동 개발, 학생들의 지평;
- 선행을 하고자 하는 욕구를 키운다.
설명.이 수업은 5-7학년 학생들을 위해 고안되었습니다. 8-9학년 담임교사에게 추천할 수 있습니다. 이 수업은 학생들이 선행을 하고 자비를 베풀도록 격려합니다.

수업 진행

교육자:여러분, "자비"라는 단어를 들어 보셨습니까? 두 단어로 구성되어 있습니다. 뭐?
(학생 답변)
교육자:"자비"라는 단어는 "달콤함"과 "마음"이라는 두 단어로 구성됩니다. 달콤한 것은 좋은 것을 의미합니다. V.I.Dal 사전에서 다음 정의를 읽을 수 있습니다.

이 단어는 요즘 자주 사용되지 않습니다. 불쌍해! 결국 0이라는 단어는 친절하고 좋습니다. 다리가 부러진 새끼 고양이를 찾았다고 상상해 보세요. 그와 함께 무엇을 해야 합니까? 독일 셰퍼드가 있고 그녀는 고양이를 용납하지 않기 때문에 집으로 가져올 수 없습니다. 던져? 눈치 채지 못한 것처럼 지나쳐? 아니다! 잔인하고 무관심한 사람들 만이 이것을합니다. 자비로운 사람이 새끼 고양이를 데리고 동물 병원으로 데려갑니다. 거기에서 새끼 고양이는 노숙자 동물 보호소로 보내질 것입니다. 그러한 행위는 자비로운 것입니다. 그러나 당신은 병원이 어디에 있는지, 거기에 가는 방법 또는 통과하는 방법을 모른다고 이의를 제기할 수 있습니다. 이 경우 어떻게 해야 합니까?
(학생 답변)
교육자:예, 성인, 부모에게 문의하는 것이 좋습니다. 그들은 동물 병원을 찾고 새끼 고양이를 데려가는 데 도움을 줄 것입니다. 이것이 바로 "적극적인 연민"입니다. 당신은 거기에 서서 새끼 고양이를 바라보고 마음 속으로 그를 불쌍히 여기는 것이 아니라 구체적인 행동을 취했습니다. 고통받는 생명체를 도왔습니다. 친절이 공허한 말이 아니라 도움이 필요한 가난한 사람들을 돕는 것, 그것이 바로 자비입니다!
항상 친절한 사람들이 있었습니다. 예전에는 자신의 돈으로 늙고 병들고 외로운 사람들을 위해 피난처와 병원을 지었습니다. 부모 없이 남겨진 아이들을 위한 고아원. 여기에서 아이들은 먹이를주고 가르치고 직업을 주어 사람이 스스로 먹을 수 있도록했습니다. 오늘날 우리 주는 고아원과 노인들을 위한 집의 유지 관리를 인수했습니다.
예를 들어 장애인과 같이 우리 중에는 장애인이 있습니다. 그들이 도시에 살고, 휠체어를 타고 이동하고, 상점, 약국, 주택의 계단을 오르는 것은 쉽지 않습니다. 자비로운 사람들은 그들을 위해 특별한 경사로를 만듭니다. 친애하는 친구 여러분, 거리에서 장애인을 본다면 반드시 그를 도와주십시오.
선한 사마리아인의 비유를 들어보십시오.
자비로운 사마리아인의 비유
지상 생애 동안 예수 그리스도는 추종자들을 부르셔서 하늘 본향의 상속을 위해 사람들을 그에게로 데려오셨습니다. 그분은 다른 사람의 구원을 위해 그분과 함께 일하도록 모든 사람을 부르셨습니다.

그러한 부름은 많은 사람들에게 이상하게 보였기 때문에 예수께서는 자주 그 부름을 되풀이하셨습니다.
한번은 한 율법사가 그리스도께 와서 “선생님, 내가 무엇을 하여야 영생을 얻으리이까?” 예수께서 그에게 대답하셨다. “율법에 무엇이라고 기록되어 있느냐? 당신은 어떻게 읽습니까? 율법사는 “네 마음을 다하고 목숨을 다하고 힘을 다하고 뜻을 다하여 주 너의 하나님을 사랑하고 또 네 이웃을 네 몸과 같이 사랑하라”고 대답했습니다. 이에 대해 예수께서는 그에게 이렇게 대답하셨습니다. “당신은 올바르게 대답했습니다. 그리하면 살 것이다.” 그러나 변호사는 그렇게 하지 않았다. 그는 이웃을 자신처럼 사랑하지 않았기 때문에 자신을 정당화하기 위해 그리스도에게 "누가 내 이웃입니까? "라고 물었습니다. 변호사의 질문에 대한 대답으로 그리스도는 다음과 같은 비유를 말씀하셨습니다.
한 사람이 예루살렘에서 여리고까지 광야를 걷고 있었습니다. 강도들은 그를 공격하고 때리고 그가 가진 모든 것을 빼앗고 죽은 줄로 알고 그를 길에 내버려 두었습니다. 얼마 후 한 사제가 이 길을 걷고 있었지만 그는 멈추지 않고 그냥 지나쳤다. 그때 이곳에 한 레위인이 있었는데, 그 역시 상처 입은 사람을 바라보며 지나갔습니다. 이 사람들은 하나님의 성전에서 섬기며 자비를 베풀어야 했습니다. 그러나 실제로 그들은 차갑고 무감각했습니다.
나중에 한 사마리아인도 같은 길을 지나갔습니다. 유대인들은 사마리아인들을 미워하고 경멸했습니다. 유대인은 결코 사마리아인에게 물 한 모금도 주지 않고 빵 한 조각도 주지 않았습니다. 그러나 그 사마리아인은 간신히 살아 있는 사람을 보았을 때 자신의 안전도 잊었습니다. 결국, 강도들은 그를 죽일 수 있었습니다. 그의 눈앞에는 피를 흘리며 즉각적인 도움이 필요한 낯선 사람만 보였습니다.
그 사마리아인은 자기 옷을 그 상처 입은 사람의 밑에 두고 포도주를 그에게 주고 상처에 기름을 붓고 싸매었다. 그런 다음 그는 낯선 사람을 당나귀에 태우고 그를 호텔로 데려갔습니다. 아침에 사마리아인은 여관 주인에게 돈을 주고 병이 나을 때까지 돌봐달라고 부탁했습니다.

이 말씀을 하신 후, 예수께서는 율법교사에게 이렇게 물으셨습니다. “네 생각에는 이 세 사람 중에 누가 도둑 만난 자의 이웃이었느냐?” 그는 "그에게 자비를 베풀었습니다. "라고 대답했습니다. 그러자 예수님께서 “가서 너도 이와 같이 하라”고 말씀하셨습니다.
따라서 예수 그리스도께서는 우리의 도움이 필요한 사람은 누구나 우리의 이웃이라고 가르치셨습니다. 우리는 대접을 받고자 하는 대로 그를 대접해야 합니다.
교육자:이 비유는 무엇을 가르칩니까?
(학생 답변)
교육자:여러분, "자비는 ..."이라는 문구를 계속하십시오. 뭐? "자비"의 개념을 정의하는 명사를 선택하십시오.
(학생명 : 친절, 연민, 공감, 포용, 감수성, 공감, 인간애)
교육자:자비와 반대되는 사람의 특성을 누가 말할 수 있습니까?
(학생 답변)
교육자:이것은 잔인함입니다. 이것은 나쁜 재산입니다. 친절은 한 방울도 없습니다! 잔인한 사람들은 다른 사람들의 고통에 무관심하고 반대로 다른 사람들에게 고통을 안겨줍니다. 그러나 사람들이 "악을 행할 때 선을 바라지 말라", "악한 사람은 항상 악을 생각한다", "악한 사람은 늑대보다 화를 낸다", "악한 사람은 석탄과 같다"고 말하는 것은 아무것도 아닙니다. 타지 않으면 검게 변합니다.” 이 잠언을 설명하십시오!
(학생 답변)
교육자:시를 들어보세요.
학생:긍휼히 여기고 싶어
부지런히 선을 행하라
모두에 대한 연민과 연민
누가 아프다 - 도와주세요.
약국으로 달려갈 수 있어요
아픈 사람을 위해
큰 가지를 치우고,
가방을 엄마에게 가져다주세요.
장애인을 돕겠습니다
나는 아이를 해치지 않을 것입니다.
그리고 선은 나에게 돌아올 것이다
착한 요정으로 변신합니다.
교육자:수업이 끝납니다. 오늘 수업 시간에 우리가 이야기한 것을 기억해 봅시다.
1. "자비"라는 단어를 구성하는 두 단어는 무엇입니까?
2. 자비로운 사람의 특징은 무엇입니까?
3. 자비를 베풀었습니까? 누구와 관련하여 언제 알려주세요?
4. 자비와 반대되는 사람의 특성을 말하십시오.
5. 잔인함은 좋은 특성입니까 아니면 나쁜 특성입니까?
6. “좋기를 바라면 선을 행하라”는 속담을 어떻게 이해합니까?
(학생들이 질문에 답함)
교육자:수업이 완료되었습니다. 참여해 주셔서 감사합니다.

수업 주제: 자비.

목적 : 선행에 대한 고찰을 통해 사랑의 큰 선물을 이해한다.

1. 사회 문화적 범주 "자비", "연민", "무관심"의 깊은 의미를 결정하고 이해합니다.

2. 자비, 연민, 위로, 자선이 우리 시대까지 그 가치를 잃지 않은 이유를 어린이들과 함께 성찰하기 위해 자비와 연민을 나타내는 기술을 개발하기 위해 노력하십시오.

3. 영적, 도덕적 가치의 형성: 타인에 대한 자비로운 태도의 필요성; 학생들에게 자비, 영혼의 친절, 성실, 자선 활동의 도덕적 개념을 말과 행동으로 심어줍니다.

수업 유형은 새로운 자료의 연구 및 기본 통합입니다.

장비: 교과서 "Origins", 각 그룹에 대한 작업이 포함된 카드, 질문에 답하기 위한 카드(태양, 멀티미디어 프로젝터,

수업 중

슬라이드 1.

작동하도록 설정합니다.

여러분, 오늘 우리는 기원의 세계로의 여행을 계속할 것입니다. 우리의 공동 작업이 성공으로 이어질 것이라고 생각합니다. 공과에서 선행을 위해 작은 마음을 여는 법을 배우기를 바랍니다. 좋은 분위기, 즐거운 의사 소통.

그리고 수업을 시작하기 위해 서로 미소를 지읍시다. 우리는 앉는다.

눈을 감고 눈앞에 사람들로 가득한 거리가 있다고 상상해보세요. 너무 많고 당신도 그들 중 하나입니다. 누군가는 어디론가 서두르고, 누군가는 천천히 걷고 있다가....

슬라이드2

2. 지식의 실현 및 활동의 어려움 고정.

맹인은 어린 시절부터 배운 것을 노래했습니다.

나는 배낭에 손을 얹었다.

그리고 무의식적으로 마음에 가라 앉았다.

노래든, 영혼의 고통이든.

하늘을 덮고 있는 구름,

바람이 나무 위로 휘몰아쳤다.

눈먼 사람은 빵을 달라며 노래를 불렀습니다.

지나가는 사람들에게 또 다른 빵을 제공합니다 ...

(히에로몽크 로만.)

그런 사람들을 보면 어떤 기분이 드나요?

그리고 사람들이 무관심하게 지나갈 때 눈먼 사람은 무엇을 느끼나요?

다른 빵은 무엇입니까?

영적인 빵을 이해하는 방법?

그들의 감정과 소경의 감정을 정당화하십시오.

예를 들자 영적인 빵

(인지:

브레인 티저:

비교를 위한 정당성 및 기준 선택

3. 교육 과제에 대한 설명. 리소스 서클 "좋은 일을 하거나 좋은 일을 하십시오")

슬라이드 3

속담의 의미를 어떻게 이해합니까? 부자는 많이 산 사람이 아니라 많이 나눈 사람이다?»

슬라이드 4

오늘 수업의 주제는 무엇입니까?

자비에 대하여

슬라이드 5

자비.

단어는 어떻게 형성됩니까?

그 안에서 무엇을 상상하고, 느끼고, 들었나요?

4. 문제 상황을 만듭니다.

슬라이드 6

자비를 나타내는 단어에 밑줄을 긋습니다. 페어 작업. 카드 #1

연민, 무관심, 거짓말, 비정함, 탐욕, 자선, 감수성, 반응성 좋은 본성, 자선, 증오, 다정함

무슨 일이 있었는지 확인합시다.

설명해 봅시다. 자비란 무엇입니까?

슬라이드 7-9

자비는 러시아인의 특징입니다.

쓰러진 사람이 일어나도록 도와주고, 노인, 약자, 시각 장애인이 길을 건너도록 도와주십시오. 그리고 눈살을 찌푸리지 않고 진심으로, 진심으로, 친절하게하십시오. 모든 선행은 사랑입니다.

5. 어려움에서 벗어나기 위한 프로젝트 구축(새로운 지식의 "발견").

따라서 모든 선행, 다른 사람을 도울 필요성은 MERCY입니다.

슬라이드 10

자비의 기원은 교회에서 비롯됩니다. 처음에는 피난처와 구호소가 교회에만 붙어 있었습니다. 다음은 St. John Chrysostom이 말하는 것입니다.

“우리는 우리의 모든 본성으로 자비에 눈을 뜨고 우리 본성에는 다른 좋은 특성이 없습니다. 자비는 사랑에서 옵니다. 우리에게 자비와 긍휼이 없으면 아무것도 없는 것입니다."

그리고 자비의 아이콘이 있습니다. 그것은 "자비로운"하나님의 어머니의 아이콘이라고 불립니다.

이 아이콘에 대한 비디오를 봅시다.

슬라이드11

하나님의 어머니의 "자비로운"아이콘에 관한 비디오 시청

세상에서 가장 아름다운 단어 중 하나는 자비라는 단어입니다. 이것은 사랑하고 자비와 연민을 가진 마음입니다.

자비는 어떻게 생겨납니까? 79쪽에서 답을 찾아보세요.

슬라이드12

6. 교과서 작업

자비는 반드시 행동으로 나타납니다. 항상 자비로운 사람들이 있습니다. 그들은 다른 사람의 슬픔과 불행을 자신의 것으로 느낍니다.

자비로운 사람들이 없었다면 이웃에 대한 무관심과 무관심이 배가되었을 것입니다. 그들의 모범으로 그들은 행동으로 자비를 나타냅니다. 우리는 자비로운 부유한 사람들이 자신의 돈으로 병원이나 매점, 고아원 또는 직업 학교를 어떻게 지었는지 역사를 통해 알고 있습니다. 외로운 노인들을 위한 집도 여기저기 만들어졌다. 구빈원. 자비로운 사람은 재산이 많지 않으면 적은 돈으로 이웃을 도우려고 했습니다( 의연금). 선행을 축복이라고 합니다. 그러므로 사람들의 자비는 종종 자선이라고 불리며 사람들은 - 후원자.

교과서 80쪽을 펴세요. "교육적 내용" 장을 읽으세요.

동포들이 상인 Tokarev의 이름을 여전히 기억하는 이유는 무엇입니까?

(공예 학교 건설을 위해 돈을 주었다)

음악 "좋은 방법으로" 일시중지

7 숙제 확인오늘 수업의 숙제는 Demidov 왕조의 자선 활동을 공부하는 것이었습니다.

단어를 어떻게 이해합니까? 왕조?

슬라이드 13

그들은 무엇을 했으며 러시아에서 어떤 산업을 발전시켰습니까?

Demidov 가족의 창립자는 누구입니까?

Demidov 가족 중 누구를 여전히 알고 기억하십니까?

슬라이드14

Demidov 가족은 몇 년 동안 자선 활동에 참여했습니까?

Demidovs는 자선 활동에서 무엇을 선호했습니까? (러시아 과학 및 교육)

러시아 자선가 Demidovs의 이름은 러시아 국경 너머까지 알려져 있습니다. 이들은 러시아, 교육 및 과학 발전을 위해 많은 일을 한 글을 읽을 줄 아는 사람들이었습니다. 과학을 사랑하고 깨달음을 존중하는 Demidovs의 모든 세대는 이것을 고려했습니다. 기초모든 국가의 복지와 무엇보다도 그들은 조국 러시아에서이 기반의 힘과 활력에 관심을 가졌습니다.

이것의 이름으로 그들은 진정으로 위업을 수행했습니다 자선 단체, 러시아뿐만 아니라 유럽에서도 감탄을 불러 일으킨 위업은 동시대와 먼 미래 세대의 러시아인에게 끝없는 결과가 풍부한 위업입니다. Demidov 왕조는 자선 활동에 참여했습니다. 300 연령!

그리고 우리는 어떻게 자비의 일에 참여할 수 있습니까?

자비에는 사랑도 포함됩니다.

슬라이드 15

자비에 관해서는 "자비의 자매"라는 주제를 언급하지 않을 수 없습니다. 전쟁 중에 자신의 목숨을 희생하여 군인을 구하고 상처를 붕대로 감싸기 위해 전장 밖으로 끌어 낸 것은 바로 그들이었습니다. 그리고 그들은 돈이 아니라 영혼의 부름에 따라 이것을했습니다.

러시아에서는 Elizaveta Fedorovna Romanovna가 자비의 수녀회를 조직했습니다.

Elizaveta Feodorovna는 여러면에서 전선과 러시아 군인을 도왔습니다. 그녀는 지칠 때까지 일했다. 그녀는 고아원과 병원을 조직했습니다.

1918 년 7 월 17-18 일 밤, 승마 노동자 그룹이 Alapaevsk에있는 Napolnaya 학교 건물까지 차를 몰고 포로들을 마차에 태우고 (Elizaveta가 포로 중 하나였습니다) 숲으로 데려갔습니다. 나의 것. 저항하는 사람들은 총에 맞았습니다. 나머지는 산 채로 광산에 던져졌습니다. Grand Duchess가 광산으로 밀려 났을 때 그녀는 구주의기도를 큰 소리로 반복했습니다. "주님, 그들이하는 일을 모르기 때문에 그들을 용서하십시오." Elizaveta Feodorovna는 샤프트 바닥이 아니라 15m 깊이의 선반으로 떨어졌습니다. 붕대를 감은 남자가 나중에 그녀 옆에서 발견되었습니다. 여기에서도 Grand Duchess는 자신이 수많은 골절과 심한 머리 타박상을 입었지만 자비를 멈추지 않고 다른 사람들의 고통을 덜어주었습니다. 그래서 그녀는 다른 사람의 고통에 응답할 수 있었습니다.

슬라이드 16

Sister of Mercy 운동은 평시에도 응답을 받았습니다. 자비의 수녀회는 병자와 노인을 돌봅니다.

슬라이드 17-18

우리는 어떻게 자비의 일에 참여할 수 있습니까?

결론.

슬라이드 20

8.그룹 작업. 2 작업.

교육 "자비 또는 ..."(그룹 작업).

두 명의 여행자. (Ushinsky K.D.)

두 명의 여행자가 함께 걸으며 같은 호텔에서 하룻밤을 묵었습니다. 밤에 마을에서 화재가 발생했습니다. 한 사람은 구조하러 서둘러 옷을 입기 시작했고 다른 한 사람은 그를 제지하며 이렇게 말했습니다. 그러나 동지는 듣지 않고 불타는 집으로 달려가 흐느끼는 어머니의 두 자녀를 불에서 데리고 나갔습니다. 여자가 아이들을 껴안자마자 불타는 집이 무너졌다.

낯선 사람이 목숨을 걸게 된 이유는 무엇입니까?

결론.자비는 다른 사람의 불행과 슬픔을 만났을 때 일을 제쳐두고 지금 도와야한다는 점을 제외하고는 모든 것을 잊어야 함을 의미합니다!

슬라이드 21

카드 #3운동. 다음 각 사람에게 가장 필요한 것이 무엇인지 결정하십시오.

불쾌한
	용서
체납
	친절한 마음
	치유 주스
은인	편안

슬라이드 22시험

잘하셨습니다. 제안된 작업을 잘 수행했습니다. 말한 내용을 확인하기 위해 도움의 손길을 그려서 우리 수업의 상징으로 삼고 필요한 사람에게 확장합시다.

10. 반사. 그러면 자비롭다는 것은 무엇을 의미합니까? 이 질문에 답하면서 자비의 규칙을 작성합시다.

슬라이드 23

자비의 규칙을 작성하십시오.

슬라이드24

슬라이드 25

숙제.

그리고 오늘 수업을 마치면서 여러분 모두에게 도움의 손길을 빌려주고 싶습니다.

한 현자는 사람들에게 "자비의 색이 무엇인지 말해주세요."라고 물었습니다.

당신이 자비라고 생각하는 색으로 색칠하세요. 그리고 나중에 부끄러워 할 나쁜 행동을하고 싶을 때이 기호를보고 "그만한 가치가 있습니까? "라고 생각하십시오.

도움을 요청하면 항상 도와주십시오. 결국, 자비는 값진 선물입니다.

자비의 행위로 많은 것을 얻을 수 있습니다! 서둘러 좋은 일을 하십시오!

용서할 줄 알고, 화해를 바라며, GOOD으로 악을 물리쳐라!

.리소스서클

젊은이들에게 무엇을 조언하고 그들에게 자비를 베풀 수 있습니까?

인지: 두뇌 티저 :

기능을 강조하기 위한 개체 분석

컨셉에 따른 투고, 결과 도출

일반 교육:

문제의 진술 및 해결책;

구두 형식의 연설 진술의 의식적이고 자의적인 구성;

(중요 - 상징적)

- 모델을 만들고 수정합니다.

규제:

행동 순서를 계획하고 결정하십시오.

의사 소통:

그룹 작업 능력;

다른 의견을 고려하십시오.

과제에 따라 연설문을 작성하는 능력;

교사 및 동료와의 학습 협업 계획

5. 1차 고정. 활동적인 직업. 그룹으로 작업

6. 고정

7. 교과서 "Origins" Grade 3에서 가장 신성한 Theotokos "Merciful"의 아이콘 복제 검토.

8. 독립 작업

9.실무.

10. 지식 체계에 포함 및 반복.

합동곡 "좋은 뜻으로" 합동공연

1. 다음 각 사람에게 가장 필요한 것이 무엇인지 결정하십시오.

건강

아픈 빵

고아의 위로

기분이 상한 보호소

회개 거지

용서 체납자

치유 주스

2. 무엇이 더 좋은가요? 각 동사 쌍의 답에 밑줄을 긋습니다.

들어봐 - 외쳐

부러워 - 기뻐하다

싸움 - 포기

불쾌 - 용서

손을 뻗어 - 주먹을 보여

편안함 - 침묵 유지

3 .영적 성장의 다음 단계를 논리적인 순서로 배열하십시오. 좋은 생각, 좋은 이름, 좋은 말, 좋은 행동, 좋은 기억.

4 . 다음 단어 중에서 자비로운 사람에 대해 말할 수 있는 단어를 선택하십시오.

친절하고, 무관심하고, 무관심하고, 자애롭고, 무자비하고, 관대하고, 동정심이 많고, 만족스럽고, 부러워하고, 인내심이 있습니다.

어떤 행동을 통해 자선을 베풀 수 있습니까?

자선 활동을 직접 해본 적이 있습니까?

부모님이 자선 사업에 참여하셨습니까?

자선 활동을 하는 사람들은 부름을 받습니다. 후원자.

누가 우리 학교의 후원자를 압니까? 그들의 초상화는 1층 명예의 전당에 있습니다. 그들은 우리 학교를 위해 어떤 선행을 하고 있습니까?

자비로운 사람들이 필요한 이유는 무엇입니까?

자선에 관한 법률은 1995년 8월에 채택되었습니다. "자선은 자금, 사심 없는 작업 수행, 서비스 제공, 기타 지원 제공을 포함하여 시민 또는 법인에게 재산을 무관심(무상 또는 우대 조건으로) 이전하기 위한 시민 및 법인의 자발적인 활동으로 이해됩니다."

자선의 날 8월 22일. 자비와 자선의 날(러시아). 우리나라의 또 다른 교회 공휴일. 그것은 2004 년부터 기념되었습니다. 17 세기 Murom시에서 살았던 St. Juliana Lazarevskaya의 유물 발견 400 주년을 기념하여 설립되었으며 그녀의 희귀 한 선행 선물로 유명해졌습니다. 그녀 주변의 고통받는 사람들에게.

전설에 따르면 신의 어머니 "Merciful-Kikskaya"의 아이콘은 거룩한 사도 Luke가 그렸습니다. 그가 그린 두 개의 다른 이미지와 함께 그는 그녀를 이집트로 보냈습니다. 거기에서 이미지는 기독교 신앙의 박해자로부터 신사를 구하기 위해 Tsargrad (콘스탄티노플)로 옮겨졌습니다.

배에 대한 수많은 공격에도 불구하고 이미지는 콘스탄티노플 해안에 도달하여 12 세기까지 왕실에 보관 된 후 엄숙하게 키프로스 섬으로 운송되었습니다.

기적의 형상을 실은 배가 키프로스 해안에 상륙하자마자 신자들뿐만 아니라 나무와 꽃도 성모님 앞에 “머리”를 숙였습니다. 남성 Kiksky 수도원의 삶의 시작을 알리는 사원이 그녀를 위해 세워졌습니다.

지금까지 사람들은이 아이콘의 도움을 받아 불임, 여성 질병을 치료하고 Kiksky 이미지에 대한기도를 통해 건조한 날씨에 비가 땅에 내립니다.

고대에 확립 된 관습에 따르면 아이콘 "Merciful-Kikskaya"에있는 신의 어머니와 신성한 유아의 얼굴은 결코 제거되지 않는 빽빽한 덮개로 사람들의 시선에서 가려집니다. 황폐로 인해 승려들이 베일을 바꿀 때도 사원에서 이미지를 꺼내 들어 올려 하늘을 향하게합니다. 키프로스에 보존된 전설에 따르면 누구든 감히 베일을 열면 장님이 될 수 있습니다.

여러분 각자는 이제 작은 자선 활동을 할 수 있습니다. 휴대폰으로 짧은 번호로 전화를 걸면 5541 그리고 이 번호로 보내주세요 SMS"Good"이라는 단어로 아픈 사람들을 돕기 위해 휴대 전화에서 70 루블이 인출됩니다. 금액이 그리 크지는 않지만 많은 분들이 보내주시면 그 금액이 상당해집니다. 물론 이 기금으로 받은 모든 돈은 자선 목적으로 사용됩니다.

선행에 대한 칭찬을 기대합니까?

그는 당신에게 불쾌한 사람에게도 좋은 일을 할 수 있습니까?

먼저 생각하십니까? 좋은가요?

친절한 사람 되기가 쉽나요?

오늘 자신에게 유용하다고 생각한 것은 무엇입니까?

수업에서 공동 작업에 대한 상호 감사의 말을 찾으십시오.

오늘 수업의 기념품으로 종이에서 잘라낸 인간 손바닥을 얻습니다. 이 손바닥에는 민중의 지혜가 적혀 있습니다. 주는 사람의 손은 실패하지 않는다!" 이 지혜의 의미가 무엇인지 부모님과 함께 이해하십시오. 단어의 의미는 무엇입니까- 부족해지다?지금 귀하의 도움이 필요한 사람이 누구인지 생각하고 적시에 제공하십시오.

아픈 아이들을 돕기 위한 자금 이체에 대한 세부 사항(손바닥에 적음).

나의 좋은 친구, 제발

선을 행하는 것을 두려워하지 마십시오.

그러나 나는 단지 묻습니다: 불평하지 마십시오

더 주세요.

감사를 기대하지 마십시오

당신이 한 일을 위해

그 뜻밖의 기쁨을 위해

친절함을 선물받았습니다.

읽기 및 페어링

신문 노트.

훌륭한 자수가 인 한 여성은 신문에서 고아원의 소년, 고아에 대해 읽었습니다. 여자는 티셔츠에 자수를 해서 그에게 보냈다. 얼마 후, 그녀는 같은 고아원으로부터 같은 티셔츠를 보내 달라는 요청과 함께 20통의 편지를 받았습니다. 그 여자는 그것을 흔들지 않고 오랫동안 일하고 티셔츠 20 장을 더 수 놓아 고아원에 보냈습니다. 사람들은 행복했습니다.

여성의 행동을 어떻게 설명할 수 있습니까?

독수리. (L.N. 톨스토이)

독수리는 바다에서 멀리 떨어진 높은 길가에 둥지를 틀고 새끼들을 낳았습니다.

한번은 사람들이 나무 근처에서 일을 했고 독수리는 발톱에 큰 물고기를 안고 둥지로 날아갔습니다. 사람들은 물고기를 보고 나무를 에워싸고 소리를 지르며 독수리에게 돌을 던졌습니다.

독수리는 물고기를 떨어뜨리고 사람들은 그것을 집어 들고 떠났습니다. 독수리는 둥지 가장자리에 내려앉았고 독수리들은 머리를 들고 애처롭게 비명을 지르며 먹이를 요구했습니다.

사람들은 독수리와 새끼들에게 어떻게 행동했습니까?

새끼 고양이.(A. Shchelygin).

나는 새끼 고양이를 집에 데려왔고 엄마와 아빠는 이렇게 말합니다.

"금지입니다! 돌려줘, 여긴 고양이 동물원이 아니야!”

나는 작은 새끼 고양이를 봅니다. 그들은 배가 고파야합니다!

그들은 나를 향해 기어서 미끄러지며 무엇이 잘못되었는지 모릅니다 ...

그리고 아빠와 엄마는 쪼그리고 앉은 새끼 고양이를 봅니다.

그들은 즉시 한숨을 쉬었습니다. “그게 문제입니다 ... 그렇다면 그렇다면 ...

지금은 그들이 우리와 함께 살게하십시오. 접시에 우유를 부어주세요!”

부모가 새끼 고양이를 키우기로 결정한 이유는 무엇입니까?

복숭아.(Ushinsky K.D.)

아버지는 도시에서 복숭아 4개를 가져와 아들들에게 주었습니다. 두 아들이 복숭아를 먹었고, 한 아들은 나중에 도시에서 12개를 사려고 팔았고, 에드먼드는 복숭아를 열병에 걸린 이웃의 아들 조지에게 가져갔습니다. Edmund는 복숭아를 환자의 침대 위에 놓고 도망쳤습니다.

저녁에 아버지는 소년들에게 선물을 어떻게 처리했는지 물었습니다.

누구의 연기가 최고로 인정받았고 그 이유는?

자비의 자매. (캄킨 A.V.)

"자, 충분합니다! 누가 당신을 떠났습니까? 그들은 당신이 기분이 좋아지는 것을보고 다른 사람들에게 갔고 이는 더 어렵습니다. 그리고 곧 집으로 보내질 것이고 집에서 회복될 것입니다.” 이 말부터 죽어가는 남자의 얼굴이 밝아졌다. 누나의 지친 손은 그의 뜨거운 이마에 남아 있었다. 그녀는 죽어가는 남자에게 미소를 멈추지 않고 그를 기다리고 있던 그의 먼 가족에 대해 오랫동안 이야기했습니다.