Ora e mësimit "Mësimi i mëshirës". Mësimi "Mëshira dhe dhembshuria Mësimi i prezantimit të mirësisë përmes rrugës së mirësisë dhe mëshirës

Mësimi i Mëshirës "Lulja e Bardhë"

"Mësimet e Mëshirës" mbahen në formatin e një ore mësimi në të gjitha institucionet arsimore të Republikës së Krimesë më 7 shtator 2015 në orën 9:00.
Guseva Irina Alexandrovna, mësuese e shkollës fillore, MBOU "Gjimnazi me emrin. I. Selvinsky, Evpatoria
Përshkrim: përmbledhje e një mësimi të vetëm rusisht për studentët e klasave 3-4. Detyrat përshtaten me moshën e studentëve, kërkesat e Standardit Federal të Arsimit të Shtetit.
Ky material do të jetë i dobishëm për mësuesit e shkollave fillore.
Dekor: klasa është e zbukuruar me letër të bardhë ose lule të freskëta; mund të përdorni materiale fotografike të aktivitetit bamirës "Lulja e Bardhë" e viteve të ndryshme; materiale foto dhe video për fëmijët që kanë nevojë për trajtim të shtrenjtë.
Qëllimet e një mësimi të vetëm: njohja e studentëve me trashëgiminë sociale dhe kulturore të Rusisë; nxitja e ndjenjave të mirësisë dhe dhembshurisë, ndërgjegjësimi për nevojën për ndihmë bamirëse për ata që kanë nevojë; kultivimi i dashurisë për punën.

SKENARI I NJË MËSIM TË VETEM

I. Fjalimi hyrës i mësuesit (mund të tregoni videon e shëmbëlltyrës)

"Shëmbëlltyra e mëshirës"

(Samuel Johnson - shkrimtar dhe mendimtar anglez)
Një burrë po ecte përgjatë bregut dhe papritmas pa një djalë që po merrte diçka nga rëra dhe po e hidhte në det. Ai u afrua dhe pa që djali po merrte yll deti nga rëra. Ata e rrethuan atë nga të gjitha anët, bregdeti ishte fjalë për fjalë i mbushur me ta për shumë kilometra.
- Pse po i hedh ato yjet e detit në ujë? e pyeti djalin duke u afruar.
- Po të qëndrojnë në breg deri nesër në mëngjes, kur të fillojë batica, do të vdesin, - u përgjigj djali, pa e ndalur zënkën e tij.
- Por shikoni përreth, ka miliona yje deti këtu, a mendoni se mund të ndryshoni diçka?
Djali mori yll deti tjetër, e hodhi në det dhe tha:
- Po, mund të ndryshoj shumë... për këtë yll!

Ai që pret mundësinë për të bërë shumë të mira menjëherë, nuk do të bëjë kurrë asgjë. Jeta përbëhet nga gjëra të vogla. Është shumë e rrallë që ju të keni mundësinë të bëni shumë në të njëjtën kohë. Madhështia e vërtetë qëndron në të qenit i madh në gjërat e vogla.
bashkëbisedim
- Çfarë bëri djali?
- Pse nuk e kuptoi kalimtari?
- Çfarë mund të ndryshojë një djalë për një yll?
- Për çfarë do të mendonit?
Çfarë do të thotë shprehja "Jeta përbëhet nga gjëra të vogla"?
Cila është tema e orës sonë të klasës? (supozimet e fëmijëve)
II.

Punoni me temën "Mësimi i mëshirës"

Çfarë është mëshira?
(rrëshqitje 2)

Fjalor etimologjik: Mëshirë- fjala u huazua nga sllavishtja e vjetër, ku u formua sipas metodës së gjurmimit të letrës nga latinishtja misericordia - "dhembshuri, keqardhje".
(rrëshqitje 3)

Fjalori shpjegues i Ushakovit`
Mëshirë- Gatishmëri e dhembshur për të ndihmuar ata në nevojë.

Historia e luleve të bardha në Rusi 1911-1914

(rrëshqitje 4)

Duke ardhur për të pushuar në pasurinë e Krimesë, familja mbretërore, së bashku me ceremonitë e tyre të detyrueshme, topat, jahtet dhe makinat në modë, prezantoi një zakon të një lloji krejtësisht të ndryshëm - traditat bamirëse. Në këtë kohë, spitale të shumta falas dhe sanatoriume mjekësore për pacientët e varfër po ndërtoheshin përgjatë bregdetit jugor të Krimesë.
(rrëshqitje 5)

Gjatë çdo vizite në Jaltë, në Pallatin e ri Livadia, familja e Sovranit Nikolla II mban një ngjarje bamirësie - "Dita e Luleve të Bardha" për të mbledhur ndihmë për pacientët e varfër. Vepra e mirë e vendosur në Krime gjeti përgjigje në të gjithë vendin.
Që nga viti 1911, "Ditët e Luleve" janë mbajtur në të gjithë Perandorinë Ruse falë mbështetjes së perandorit. Në të gjitha qytetet kryesore, gjatë Ditëve të Luleve të Bardha, vullnetarët shpërndanë lule të bardha për donacione dhe fondet e mbledhura u drejtuan për ngjarjet që lidhen me ofrimin e ndihmës për pacientët me tuberkuloz. Në mbështetje të aksionit, në qytet u mbajtën pazare bamirësie, u hapën bufetë dhe u mbajtën koncerte.
(rrëshqitje 6-7)

Në rrugë u shpërndanë fletëpalosje për parandalimin e sëmundjes, në shumë vende u organizuan pika testimi dhe u mbajtën leksione falas. Në Jaltë, e gjithë familja mbretërore mori pjesë në Lulen e Bardhë.
(rrëshqitje 8)

Në 1911 - 1914, Perandoresha, Alexandra Feodorovna, organizoi personalisht katër pazare të mëdha në favor të pacientëve me tuberkuloz në argjinaturë. Së bashku me Dukeshat e Mëdha, ajo doli me zanate para kohe, vizatoi dhe qëndisi për treg, dhe në vetë festivalin ajo qëndroi në kioskë gjatë gjithë ditës, e rrethuar nga një turmë e madhe njerëzish.
(rrëshqitje 9)

Pushimi u mbajt në një shkallë madhështore - makinat e zbukuruara me lule lëviznin nëpër qytet me zonja të reja që shpërndanin buqeta të vogla për të gjithë ata që donin të ndihmonin në mbledhjen e fondeve për të sëmurët.
Në qendër të qytetit kishte festa, koncerte, shiteshin ëmbëlsira, kuriozitete të fillimit të shekullit të 20-të shiteshin në ankande - makina, me një fjalë, i gjithë qyteti u bashkua në mbledhjen e donacioneve. Çiftet e reja që u regjistruan si vullnetarë për Komitetin e Luleve të Bardha ecnin përgjatë argjinaturës, kostumet e tyre ishin zbukuruar me shirita "Dhuroni për të sëmurët me konsum", disa mbanin shtylla.
Ditët e Luleve ishin shumë të dashura në Rusi dhe festat mbaheshin disa herë në vit, duke drejtuar tarifat për një sërë llojesh ndihme.
(rrëshqitje 10)

Me paratë e grumbulluara u ndërtuan sanatoriume, spitale, lamosha, strehimore, ndihmuan familjet e ushtarëve të gjymtuar dhe viktimat e zjarrit, familje të mëdha të mbetura pa bukë.
Ideja e Ditës së Luleve të Bardha lindi në Zvicër. Në vitin 1908, të rinjtë me mburoja të zbukuruara me lule të bardha (margarita) u shfaqën për herë të parë në rrugët e Gjenevës. Kamomili si emblemë e luftës kundër tuberkulozit dhe lulet e shitura u sollën të ardhura organizatave kundër tuberkulozit.
Pas revolucionit të vitit 1917, festa u ndalua, si çdo gjë që lidhej me familjen mbretërore.
(rrëshqitje 11)

Që nga viti 2005, "Lulja e Bardhë" është rikthyer në qytetet kryesore të botës ruse. Dhe ringjallja filloi në Jaltë. Në fillim ishte një festë e vogël shkollore pranë mureve të Pallatit Livadia, e cila u organizua nga një mësues i historisë së Jaltës në kujtim të familjes së Nikollës II.
"Lulja e Bardhë" u vendos në qytet, pritej dhe çdo pranverë përgatitej me dashuri nga të gjithë banorët e qytetit, dhe falë mbështetjes së administratës së qytetit të Jaltës dhe Muzeut të Pallatit Livadia, festa u bë e famshme përtej qytetit dhe çdo vit mbledh mijëra njerëz nga e gjithë Krimea pranverore. Ashtu si 100 vjet më parë, në rrugicat e Pallatit Livadia të dekoruar për këtë ditë, vullnetarët bëjnë thirrje për pjesëmarrje në veprat e mëshirës dhe mbledhjen e donacioneve dhe në këmbim japin lule të bëra nga vetë ata. Në skenën e hapur performojnë grupe të njohura muzikore. Rreshtat e bukura rreshtohen përgjatë rrugicës, si në kohën e Perandoreshës, të zbukuruara me pëlhurë të bardhë borë dhe lule.
Fondet e mbledhura te Lulja e Bardhë u përdorën për të blerë ilaçe të shtrenjta dhe për të paguar operacionet.
Që nga viti 2011, Lulja e Bardhë është ringjallur në Moskë. Që nga viti 2013, Lidhja e Lules së Bardhë ka ringjallur festën në rajonet e Rusisë: në Kostroma, Belgorod, Voronezh, Kursk, Solikamsk, Yekaterinburg, Shën Petersburg, etj. Sipas traditës së vendosur nga sovrani Nikolla II, Dita e Lules së Bardhë bashkon mijëra njerëz në biznes duke ndihmuar fqinjët: njerëz të zakonshëm, sipërmarrës, politikanë, punonjës të kulturës dhe artit. Institucionet arsimore, famullitë ortodokse, punëtoritë marrin pjesë në përgatitjen e festës; artistët sjellin pikturat e tyre; kafenetë dhe restorantet e famshme përgatisin ëmbëlsira për mysafirët e festës; manastiret vijnë me pasta, kvass dhe artizanat unike. Gëzim i madh në zemrën time që festa e "Lulës së Bardhë", e cila u ringjall në Jaltë, bashkon çdo vit gjithnjë e më shumë njerëz nga qytete të ndryshme. Por mbi të gjitha, ringjallja e traditës së mëshirës na shërben neve neve - ajo zbut zemrat, pajtohet me njëri-tjetrin, sjell paqe në tokë dhe dëshmon për unitetin tonë.
(rrëshqitje 12)

Qeveria e Republikës së Krimesë ka planifikuar gjithashtu të mbajë një festival bamirësie gjithë-krimee "Lulja e Bardhë", në përgatitjen e të cilit do të marrin pjesë disa qytete të Krimesë. Ngjarja kryesore e festivalit do të jetë mbajtja e "Lulës së Bardhë" në argjinaturën e Jaltës, e cila është planifikuar për 27 shtator 2015. Fondet e mbledhura do të shkojnë gjithashtu për rehabilitimin e fëmijëve me aftësi të kufizuara të Krimesë me sëmundje të rralla. Përgatitjet për festën tashmë kanë filluar.

III. Detyrë krijuese "Ligjet e mëshirës"

(rrëshqitje 13)

Imagjinoni sikur jeni ftuar në një vend të sunduar nga një sundimtar i mëshirshëm. Ndani klasën e grupit dhe kërkojini secilit grup të tregojë se çfarë lloj ligjesh mëshirash ka ky vend për njerëzit ose kafshët. Cili nga këto ligje mund të zbatohet në klasë? (bëni ushqime zogjsh gjatë dimrit; bëni vepra artizanale për një panair bamirësie në shkollë; bëni çmime për një llotari fituese, etj.)
(rrëshqitje 14-15)

Mëshirë çdo ditë
1. Një milioner nga Maryland vishet si Batman në kohën e tij të lirë dhe viziton fëmijët në spitale.
2. Ky njeri quhet Dobri Dobrev. Ai është 98 vjeç. Ai luftoi në Luftën e Dytë Botërore, u plagos dhe humbi dëgjimin. Çdo ditë ai bën 10 kilometra në këmbë nga fshati i tij në Sofje, ku lyp. Të gjithë në Sofje e njohin dhe e duan këtë plak. Së fundmi u bë e ditur se të gjitha paratë e mbledhura (40 mijë euro) i ka dhënë deri në centin e fundit për restaurimin e manastireve bullgare dhe për shlyerjen e borxheve të jetimoreve vendase. Vetë Dobri Dobrev vesh rroba shtëpiake dhe jeton me një pension.

Temamësim:"Mëshirë dhe dhembshuri"

Synimimësim:- formimi i nevojës për një dashamirës

qëndrimi ndaj të tjerëve;

Zhvillimi i aftësive të dhembshurisë dhe kreativitetit.

Detyratmësim:

Për të rrënjosur tek nxënësit e shkollës konceptet morale të mëshirës, mirësisë së shpirtit,

sinqeriteti, filantropia;

Përkthejini këto koncepte në besime, veprime konkrete;

Të konsolidojë dhe zhvillojë tendenca pozitive në sjellje;

Krijoni kushte të favorshme për një atmosferë mirësie, dhembshurie,

krijimi në klasë.

Pajisjet: Projektor multimedial, ekran, fletë proverbash të printuara,

fletë me legjendën e shtypur "Save the Star", letër whatman, markera.

Plani i mësimit.

Çfarë është mëshira?

Shëmbëlltyra e Samaritanit të Mirë.

Lule me shtatë lule.

Ruaje yllin.

Motrat e Mëshirës.

Gjatë orëve të mësimit.

Loja "Rrjeti i merimangës".

Mësuesi ka një top fije në duar. Ia përcjell studentit dhe i them: “Mirëmëngjes, Slava! Jam shumë i lumtur që ju shoh në një humor të mirë sot.” Slava mban fillin dhe e kalon topin më tej me fjalët: "Përshëndetje, ...". Kur të gjithë fëmijët thanë përshëndetje, ata morën një "rrjeta kobure" në duar.

Shikoni sa rrugë miqësie kemi shtrirë me njëri-tjetrin. Dhe tani le ta rrokullisim mjeshtërisht këtë rrjetë kobure në një top, në mënyrë që shtigjet e miqësisë të kthehen në një rrugë që nuk do të prishet kurrë. Shpresoj se do të kemi një rrugë, përgjatë së cilës do të mësojmë shumë së bashku.

Rrëshqitje1

SotnëneMejue pazakontëmësim.Mësim- mëshirë.

Mëshirë, mirësi, sinqeritet, dhembshuri, ndjeshmëri…. Kohët e fundit, ne shpesh filluam t'u referoheshim këtyre fjalëve. Sikur të kishin parë dritën, filluan të kuptojnë se ngrohtësia njerëzore dhe shqetësimi për fqinjin tonë janë bërë mungesa më e mprehtë sot. Një person lind, jeton në Tokë për t'u bërë mirë njerëzve.

Secili prej nesh ka pak diell. Ky diell është mirësi. Një person i sjellshëm e do natyrën dhe e mbron atë. Një person i sjellshëm është ai që i do njerëzit dhe i ndihmon ata. Mirësia, aftësia për të ndjerë gëzimin dhe dhimbjen e një personi tjetër si tuajat, ndjenja e mëshirës përfundimisht e bëjnë një person një person.

Sot do të flasim për vlera të tilla njerëzore si mirësia, ndjeshmëria, dhembshuria dhe empatia, toleranca, dashamirësia.

Nëse shikoni përreth dhe shikoni me kujdes përreth, është e vështirë të mos vëreni se mes nesh jetojnë njerëz që kanë nevojë dhe vlerësojnë vëmendjen dhe mirësinë më të zakonshme njerëzore.

Rrëshqitje № 2.

Dhe unë do të doja ta filloja këtë mësim me një poezi të D. Bykovitsky

« edhe psetë pamodëskalojë përUnë rrezikoj

temëshirëtë gjithaUnë thërras

Kështu qëmenaxhuarmunddhimbjee dikujt tjetër

Ndihesh si e jotja

Ju lutem më tregoni se çfarë kërkon poeti në këto rreshta? (Mëshirë)

Si e kuptoni fjalën mëshirë? (Mëshira është gatishmëria për të ndihmuar dikë ose për të falur dikë nga dhembshuria, filantropia).

Hapni fletoret tuaja, shkruani temën e mësimit të sotëm " Mëshirë»

Rrëshqitje № 3 (përkufizim)

Një nga fjalët më të bukura në botë është fjala mëshirë. Kjo është zemra që do, ka mëshirë dhe dhembshuri.

Mëshirë do të thotë që kur takoni fatkeqësinë dhe pikëllimin e dikujt tjetër, duhet të lini mënjanë punët tuaja, të harroni gjithçka, përveç se tani duhet të ndihmoni!

Më thuaj, a je gati të ndihmosh një person në nevojë?

Shkruani përkufizimin e MËSHIRËS në fletoren tuaj. Kjo është një gatishmëri për të ndihmuar ose falur nga dhembshuria dhe filantropia.

Timothy dhe Vladimir do t'ju lexojnë poezi " Lypës"

lypës
Njohja një lypës: si një hije,
Në mëngjes, dikur ishte gjithë ditën
Plaku endej nën dritare
Dhe ai kërkoi lëmoshë;
Por gjithçka që mblodha brenda një dite,
Dikur shpërndahej natën
Të sëmurët, të gjymtuarit dhe të verbërit,
Po aq i varfër sa ai vetë.
Po.P. Polonsky

lypës
Në portat e manastirit të shenjtë
Lutja për lëmoshë qëndroi
I gjori është tharë, pak i gjallë
Nga uria, etja dhe vuajtja.
Ai kërkoi vetëm një copë bukë,
Dhe vështrimi tregonte mundim të gjallë,
Dhe dikush vuri një gur
Në dorën e tij të shtrirë
M. Yu. Lermontov

Si ndryshojnë nga njëri-tjetri?

(Në njërën poezi shfaqet mëshira, në tjetrën ngurtësia e zemrës.)

Rrëshqitje № 4 (mëshira dhe mizoria)

Një herë Jezu Krishti u pyet: cila është më e rëndësishmja midis shumë urdhërimeve? Ai tha: dashuri për Zotin dhe për njeriun. "Duaje komshiun sa veten." Dhe pastaj Atij iu drejtua një pyetje e vështirë: "Kush është fqinji im?". Në fakt, nuk ka asnjë person që nuk do të donte askënd. Por shumë njerëz thonë: “I dua ata që më duan, pra familjen dhe miqtë e mi. Këta janë fqinjët e mi”.

Krishti iu përgjigj pyetjes që iu bë: shëmbëlltyrërrethmirësamaritani»:

Rrëshqitje № 5 (korniza e videos)

(Hajdutët e sulmuan një person të caktuar, e rrahën dhe e grabitën. Kalimtarët mbetën kalimtarë. Secili në shikimin e një njeriu të gjakosur tha se ishte me nxitim, se kishte vepra shumë të rëndësishme dhe shumë të mira. përpara tij - dhe kaloi. Por një vizitor që Ai as nuk e fliste shumë saktë gjuhën vendase dhe ndaloi.

Pra, kush doli të ishte një fqinj i vërtetë për një burrë të rrahur? Të afërmit dhe miqtë e tij nuk e panë fqinjin tek ai dhe kaluan aty pranë. Por një vizitor i panjohur mund të shihte fqinjin e tij në të.)

Një samaritan është një banor i vendit fqinj të Judesë, Samaria. Samaritanët jetonin të ndarë, ishin më të errët se hebrenjtë, flisnin gjuhën e tyre. Hebrenjtë i perceptuan ata në të njëjtën mënyrë siç i perceptojmë ne ciganët.

Shëmbëlltyra e Krishtit do të thotë: fqinji është ai që ka nevojë për ndihmën tuaj tani. Nuk ka rëndësi se çfarë gjuhe flet, çfarë besimi apo ngjyre lëkure ka. Të gjithë njerëzit kanë të njëjtën ngjyrë gjaku.

Edhe nëse ky person është personalisht fajtor para jush, ai gaboi, megjithatë, në një moment telash, duhet të harroni ankesat tuaja dhe t'i jepni një dorë ndihmëse.

Ju nuk mund të veproni sipas parimit: "Si na trajtoni ju, ashtu sillemi ne ju"

Rrëshqitje № 6

- Mundnëseperi mëshirshëmndihmëmerrnitarifë?

- Çfarënevojëbëj,tebëheti mëshirshëm?

- ATsindoshtamanifestohetmëshirë?Plumbishembuj.

Rrëshqitje № 6

Këtu janë fjalët: empati, tolerancë, indiferencë, ndjeshmëri, dashuri, mizori, simpati, mirësi, pamëshirshmëri, respekt, keqardhje, egoizëm).

Zgjidhni nga këto fjalë ato që i referohen mëshirës?

Dëgjoni djema në shëmbëlltyrën "Save the Star"

Një burrë po ecte përgjatë bregut dhe papritmas pa një djalë që po merrte diçka nga rëra dhe po e hidhte në det. Burri u afrua dhe pa që djali po merrte yll deti nga rëra. E rrethuan nga të gjitha anët. Dukej se kishte miliona yje deti në rërë, bregdeti ishte fjalë për fjalë i mbushur me ta për shumë kilometra.

Pse po i hidhni ata yll deti në ujë? pyeti burri duke u afruar.

“Nëse do të qëndrojnë në breg deri nesër në mëngjes, kur zbatica të fillojë të zbehet, ata do të vdesin”, u përgjigj djali, pa e ndalur profesionin e tij.

Por kjo është thjesht marrëzi! burri bërtiti. - Shikoni përreth! Këtu ka miliona yje deti, bregu është i mbushur me ta. Përpjekjet tuaja nuk do të ndryshojnë asgjë!

Djali mori yll deti tjetër, mendoi për një moment, e hodhi në det dhe tha:

- Jo, përpjekjet e mia do të ndryshojnë shumë ... për këtë yll.

Çfarë përfundimi mund të nxjerrim nga kjo shëmbëlltyrë?

Rrëshqitje7

Duke folur për mëshirën, nuk mund të mos prek temën "Motra e Mëshirës". Ishin ata që, me çmimin e jetës së tyre, i shpëtuan ushtarët gjatë luftës, i nxorrën zvarrë nga fusha e betejës për t'u fashuar plagët. Dhe nuk e bënë për para.

Yu Drunina ka një poezi " Fashë»

FASHAT

Sytë e një luftëtari janë të mbushur me lot,

Ai shtrihet, pranveror dhe i bardhë,

Dhe kam nevojë për fasha ngjitëse

Për ta shqyer atë me një lëvizje të guximshme.

Në një lëvizje - kështu na mësuan.

Me një lëvizje - vetëm kjo është për të ardhur keq ...

Por duke u takuar me shikimin e syve të tmerrshëm,

Nuk vendosa të lëvizja.

Unë derdha bujarisht peroksid në fashë,

Duke u përpjekur ta thithni pa dhimbje.

Dhe ndihmësmjeku u zemërua

Dhe ajo përsëriti: “Mjerë unë me ju!

Pra, të qëndrosh në ceremoni me të gjithë është një fatkeqësi.

Po, dhe atij i shtoni vetëm miell.

Por të plagosurit gjithmonë shënonin

Bie në duart e mia të ngadalta.

Nuk ka nevojë të grisni fashat ngjitëse,

Kur ato mund të hiqen pothuajse pa dhimbje.

E kuptova, do ta marrësh edhe ti...

Sa keq që shkenca e mirësisë

Nuk mund të mësosh nga librat në shkollë

Rrëshqitje8

Në Rusi, Urdhri i Motrave të Mëshirës u organizua nga Elizaveta Fedorovna Romanovna. Dukesha e Madhe lindi dhe u rrit në Gjermani dhe u martua me Dukën e Madhe Ruse. Ajo nuk e "pranoi vetëm Ortodoksinë". Korrespondenca u krye me të afërmit kur ajo kërkoi bekimet e tyre për të pranuar Ortodoksinë. Ajo ka shkruar se kur e sheh burrin e saj, SI kthehet në shtëpi pas liturgjisë dhe kungimit, edhe ajo dëshiron ta ndajë këtë gëzim me të. Moskovitët e varfër të cilët ajo i ndihmoi e quanin "Engjëlli i Moskës".

Në 1904, pas fillimit të Luftës Ruso-Japoneze, Elizaveta Fedorovna ndihmoi frontin dhe ushtarët rusë në shumë mënyra. Ajo punoi deri në rraskapitje. Ajo organizoi jetimore, spitale.

Rrëshqitje9 (korniza e videos)

(Natën e 17-18 korrikut 1918, një grup punëtorësh kalorësish u ngjitën në ndërtesën e shkollës Napolnaya në Alapaevsk dhe, duke i vendosur robërit në karroca (Elizaveta ishte në mesin e robërve), i çuan në pyll në imi i vjetër. Ata që rezistuan u pushkatuan. Pjesa tjetër u hodh në minierë të gjallë. Kur e shtynë Dukeshën e Madhe në minierë, ajo përsëriti me zë lutjen e Shpëtimtarit: "Zot, fali ata, sepse nuk e dinë se çfarë janë. duke bërë."

Fedorovna nuk ra në fund të boshtit, por në një parvaz në një thellësi prej 15 metrash. Pranë saj u gjet më vonë një burrë me plagë të fashuara. Edhe këtu, Dukesha e Madhe nuk pushoi së qeni i mëshirshëm dhe lehtësonte vuajtjet e të tjerëve, megjithëse ajo vetë kishte fraktura të shumta dhe mavijosje të rënda në kokë. Kështu që ajo mund t'i përgjigjet dhimbjes së dikujt tjetër.)

Mos harroni, kur tregoni mëshirë për njerëzit e tjerë, e gjithë bota bëhet më e mirë!

detyrat në një fletore.

Secili prej jush merr një copë letër, ku shkruhet ky apo ai problem. Ju duhet të gjeni mënyra të ndryshme për të ndihmuar njerëzit ose kafshët në një situatë të caktuar.

Ju zbuluat se një gjyshe e vetmuar jeton afër ....

Një nga miqtë tuaj është diagnostikuar me një sëmundje të rëndë...

Djali harroi çantën me tekste shkollore në autobus...

Ke gjetur nje kotele te vogel prane shtepise tende....

Era e theu pemën...

Huliganët ia hoqën mëngjesin një shokut të klasës...

Shitësja vendosi një kartëmonedhë më të madhe se sa kërkohej...

Në korijen e thuprës ngjitur me shtëpinë, lëvorja e shumë pemëve u zhvesh ...

Një gruaje të moshuare i ka rënë portofoli në transportin publik...

E dini që vajza me aftësi të kufizuara fqinje shpesh shikon nga dritarja, por ka frikë të dalë në oborr...

U kthyet në shtëpi nga biblioteka dhe zbuluat se librat që morët tashmë janë të vjetër, ishin shumë të goditur nga koha ...

Në qytetin tuaj, një person i sëmurë, por i padëmshëm ecën rrugëve, duke folur me zë të lartë dhe të ngathët me veten...

Një grua e moshuar në një rrugë fqinje kishte një shtrat të bukur lulesh që të gjithë e admironin me breshër.

Rrëshqitje № 10

Nëse mëshira dhe dashuria për armiqtë zbulohen në jetën e një personi të caktuar, të krishterët besojnë se ai mori ndihmën e mbushur me hirin e Perëndisë. Dhe, prandaj, ky person është afër Zotit dhe për këtë arsye mund të konsiderohet edhe një shenjt.

Shumë mund të arrihet me vepra të mëshirës! nxitobëjmirë! Di sifal,urojpajtimifitojnëe keqeMIRË! ATshpirtëroredhemoralembështetje,nëmirëfjalëngushëllimerefuzojaskushështë e ndaluar,sidomosnësenjerëzorevërtetënëkjonevojave. Djema, jam i sigurt që do të rriteni në njerëz të sjellshëm, të sjellshëm, njerëzorë. Konceptet e mëshirës do të jenë gjithmonë të kërkuara. Mos harroni për këtë.

D/z: bisedoni me baballarët dhe nënat, gjyshërit tuaj për mëshirën në jetën e tyre;

Rrëshqitje № 11

Ju falënderoj për mësimin

Përmbledhje e mësimit për nxënësit e klasave 5-7 "Mëshira"

Synimi: Prezantoni studentët me konceptin e dhembshurisë.
Detyrat:
- të shqyrtojë pozicione të ndryshme në lidhje me mëshirën;
- të zhvillojë veprimtarinë njohëse, horizontet e nxënësve;
- të kultivojë dëshirën për të bërë vepra të mira.
Përshkrim. Ky mësim është krijuar për nxënësit e klasave 5-7. Mund t'u rekomandohet mësuesve të klasave të klasave 8-9. Mësimi i nxit nxënësit të bëjnë vepra të mira, të jenë të mëshirshëm.

Ecuria e mësimit

Edukator: Djema, a keni dëgjuar një fjalë të tillë - "mëshirë"? Ai përbëhet nga dy fjalë. Çfarë?
(Përgjigjet studenti)
Edukator: Fjala "mëshirë" përbëhet nga dy fjalë - "e ëmbël" dhe "zemër". E ëmbël do të thotë e mirë. Në fjalorin e V.I.Dal, mund të lexoni përkufizimin e mëposhtëm:

Kjo fjalë nuk përdoret shumë shpesh këto ditë. Është për të ardhur keq! Në fund të fundit, fjala 0 është e sjellshme, e mirë. Imagjinoni që keni gjetur një kotele me një këmbë të thyer. Çfarë të bëni me të? Ju nuk mund ta sillni atë në shtëpi, sepse ju keni një bari gjerman dhe ajo nuk i toleron macet. Hidhe atë? Kaloni përpara sikur nuk e keni vënë re? Jo! Këtë e bëjnë vetëm njerëzit mizorë dhe indiferentë. Një person i mëshirshëm do ta marrë kotelen, do ta çojë në klinikën veterinare. Nga atje, kotelja do të dërgohet në një strehë për kafshët e pastreha. Një veprim i tillë është i mëshirshëm. Por ju mund të kundërshtoni se nuk e dini se ku ndodhet spitali, si të arrini atje ose si të kaloni. Çfarë duhet bërë në këtë rast?
(Përgjigjet studenti)
Edukator: Po, është më mirë t'u drejtoheni të rriturve, prindërve. Ata do t'ju ndihmojnë të gjeni një klinikë kafshësh dhe ta merrni kotelen atje me vete. Kjo është ajo që është "dhembshuria aktive". Ju nuk qëndruat vetëm atje, shikoni kotelen dhe ndjeni keqardhje për të në zemrën tuaj, ju ndërmorët veprime konkrete - ju ndihmuat një qenie të gjallë që vuante. Kur mirësia nuk është fjalë boshe, por ndihma për të varfërit që kanë nevojë - kjo është mëshira!
Gjithmonë ka pasur njerëz të sjellshëm. Në kohët e vjetra, me paratë e tyre ndërtonin strehimore dhe spitale për të moshuarit, të sëmurët, të vetmuarit; jetimore për fëmijët e mbetur pa prindër. Këtu, fëmijët ushqeheshin, mësoheshin dhe u jepej një profesion në mënyrë që një person të mund të ushqehej më pas. Sot shteti ynë ka marrë përsipër mirëmbajtjen e jetimoreve dhe shtëpive të të moshuarve.
Mes nesh ka njerëz me aftësi të kufizuara, për shembull, njerëz me aftësi të kufizuara. Nuk është e lehtë për ta të jetojnë në qytet, të lëvizin me karrocë, të ngjiten shkallët e dyqaneve, farmacive, shtëpive. Njerëzit e mëshirshëm ndërtojnë rampa të veçanta për ta. Të dashur miq, nëse shihni një person me aftësi të kufizuara në rrugë, sigurohuni që të përpiqeni ta ndihmoni.
Dëgjoni shëmbëlltyrën e Samaritanit të Mirë.
SHEMBULLJA E MËSHIRËS SAMARITAN
Gjatë jetës së Tij tokësore, Jezu Krishti i thirri ndjekësit e Tij që të sillnin njerëz tek Ai për trashëgiminë e mëvonshme të shtëpisë së Tij qiellore. Ai i thirri të gjithë të punojnë me Të për shpëtimin e të tjerëve.

Një thirrje e tillë iu duk e çuditshme shumë njerëzve, ndaj Jezusi e përsëriste shpesh.
Një herë një avokat iu afrua Krishtit dhe e pyeti: "Mësues, çfarë duhet të bëj për të trashëguar jetën e përjetshme?" Jezusi iu përgjigj: “Çfarë është shkruar në ligj? si lexoni? Avokati u përgjigj: "Duaje Zotin, Perëndinë tënd, me gjithë zemrën tënde, me gjithë shpirtin tënd, me gjithë forcën tënde, me gjithë mendjen tënde dhe të afërmin tënd si veten tënde". Kësaj Jezusi iu përgjigj: “Ti u përgjigj drejt; bëje këtë dhe do të jetosh.” Por avokati nuk e bëri këtë. Ai nuk e donte të afërmin e tij si veten e tij, dhe për këtë arsye, duke dashur të justifikohej, ai e pyeti Krishtin: "Kush është i afërmi im?" Në përgjigje të pyetjes së avokatit, Krishti tha shëmbëlltyrën e mëposhtme.
Një burrë po ecte nëpër shkretëtirë nga Jeruzalemi në Jeriko. Grabitësit e sulmuan, e rrahën, i morën gjithçka kishte dhe e lanë në rrugë duke menduar se kishte vdekur. Pas ca kohësh, një prift po ecte përgjatë kësaj rruge, por ai nuk u ndal dhe kaloi. Në këtë vend ishte një Levit, i cili gjithashtu, duke parë të plagosurin, kaloi aty pranë. Këta njerëz shërbenin në tempullin e Perëndisë dhe supozohej të ishin të mëshirshëm. Por në realitet ata ishin të ftohtë dhe pa ndjenja.
Më vonë, një samaritan kaloi në të njëjtën rrugë. Judenjtë i urrenin samaritanët dhe i përçmuan ata. Një çifut nuk do t'i jepte kurrë një samaritani të pijë ujë ose t'i jepte një copë bukë. Por samaritani, kur pa një person mezi të gjallë, madje harroi sigurinë e tij. Në fund të fundit, grabitësit mund ta kishin vrarë. Ai pa përballë vetëm një të panjohur të gjakosur, i cili kishte nevojë për ndihmë të menjëhershme.
Samaritani e vuri mantelin e tij nën të plagosurin, i dha verë dhe i derdhi vaj mbi plagët e tij dhe më pas i fashoi. Më pas e hipi të huajin në gomar dhe e çoi në hotel. Në mëngjes samaritani i dha para hanxhiut dhe i kërkoi të kujdesej për të sëmurin derisa të shërohej.

Pasi e tha këtë, Jezusi iu drejtua avokatit dhe e pyeti: "Cili nga këta të tre, si mendon, ishte fqinji i atij që ra në duart e hajdutëve?" Ai u përgjigj: "Duke treguar mëshirë ndaj tij." Atëherë Jezusi tha: "Shkoni dhe bëni të njëjtën gjë".
Kështu, Jezu Krishti na mësoi se kushdo që ka nevojë për ndihmën tonë është fqinji ynë. Ne duhet ta trajtojmë atë ashtu siç do të donim të na trajtonin.
Edukator:Çfarë mëson kjo shëmbëlltyrë?
(Përgjigjet studenti)
Edukator: Djema, vazhdoni frazën: "Mëshira është ...". Çfarë? Merrni emrat që përcaktojnë konceptin e "mëshirës".
(Emri i nxënësve: mirësi, keqardhje, ndjeshmëri, tolerancë, ndjeshmëri, simpati, humanizëm)
Edukator: Dhe kush mund të emërojë cilësinë e një personi që është e kundërta e mëshirës?
(Përgjigjet studenti)
Edukator: Kjo është mizori. Kjo është një pronë e keqe, nuk ka asnjë pikë mirësi në të! Njerëzit mizorë janë indiferentë ndaj vuajtjeve të të tjerëve, ata, përkundrazi, u shkaktojnë dhimbje të tjerëve. Por jo më kot njerëzit thonë: "Kur bën të keqen, mos shpreso për të mirën", "Njeriu i keq gjithmonë mendon keq", "I ligu është më i zemëruar se ujku", "Një i keq është si qymyri: nëse nuk digjet, atëherë nxihet.” Shpjegojini këto fjalë të urta!
(Përgjigjet studenti)
Edukator: Dëgjoni poezinë.
Studenti: Unë dua të jem i mëshirshëm
Bëni mirë me zell
Mëshirë dhe dhembshuri për të gjithë
Kush lëndon - ndihmë.
Mund të vrapoj në farmaci
Për një person të sëmurë
Hiqni degën e madhe nga rruga,
Sillni çantat te mamaja.
Unë do të ndihmoj personat me aftësi të kufizuara
Unë nuk do ta lëndoj fëmijën.
Dhe e mira do të kthehet tek unë
Do të kthehet në një zanë të mirë.
Edukator: Mësimi merr fund. Le të kujtojmë se çfarë folëm sot në klasë.
1. Cilat dy fjalë e përbëjnë fjalën "mëshirë"?
2. Cilat cilësi janë karakteristike për një person të mëshirshëm?
3. A keni treguar mëshirë? Na tregoni kur, në raport me kë?
4. Emërtoni cilësinë e një personi që është e kundërt me mëshirën.
5. A është mizoria një tipar i mirë i karakterit apo i keq?
6. Si e kuptoni fjalën e urtë “Nëse do mirë, bëj mirë”?
(Nxënësit u përgjigjen pyetjeve)
Edukator: Mësimi i përfunduar. Faleminderit të gjithëve për pjesëmarrjen tuaj.

Tema e mësimit: Mëshira.

Qëllimi: të kuptuarit e dhuratës së madhe të dashurisë duke marrë parasysh veprat e mira.

1. Përcaktoni dhe kuptoni kuptimin e thellë të kategorive social-kulturore "mëshirë", "dhembshuri", "indiferencë".

2. Për të reflektuar me fëmijët se përse mëshira, dhembshuria, ngushëllimi, bamirësia nuk e kanë humbur vlerën e tyre deri në kohën tonë, punoni në zhvillimin e aftësive për të treguar mëshirë dhe dhembshuri.

3. Formimi i vlerave shpirtërore dhe morale: nevoja për një qëndrim dashamirës ndaj të tjerëve; për të rrënjosur tek nxënësit e shkollës konceptet morale të mëshirës, mirësisë së shpirtit, sinqeritetit, filantropisë me fjalë dhe vepra.

Lloji i mësimit është studimi dhe konsolidimi parësor i materialit të ri.

Pajisje: teksti "Origjina", karta me detyra për secilin grup, për t'iu përgjigjur pyetjeve - dielli, një projektor multimedial,

Gjatë orëve të mësimit

rrëshqitje 1.

Vendoseni në punë.

Djema, sot do të vazhdojmë udhëtimin tonë në botën e origjinës. Mendoj se puna jonë e përbashkët do të çojë drejt suksesit. Ju uroj që në mësim të mësoni të hapni zemrat tuaja të vogla për vepra të mira. Humor i mirë, komunikim i këndshëm.

Dhe për të filluar mësimin, le t'i dhurojmë njëri-tjetrit një buzëqeshje. Ne ulemi.

Mbyllni sytë dhe imagjinoni se para jush është një rrugë plot me njerëz. Ka kaq shumë dhe ju jeni në mesin e tyre. Disa prej tyre janë me nxitim diku, të tjerët po ecin ngadalë. Dhe pastaj ....

rrëshqitje2

2. Aktualizimi i njohurive dhe fiksimi i vështirësive në veprimtari.

I verbëri këndoi atë që kishte mësuar që në fëmijëri,

Vura dorën në çanta.

Dhe padashur u zhyt në zemër

Qoftë kënga, qoftë dhimbja e shpirtit.

retë që mbulojnë qiellin,

Era rrotullohej mbi pemë.

I verbëri këndoi, duke kërkuar bukë,

Ofrimi i një buke tjetër për kalimtarët...

(Hieromonk Romak.)

Si ndiheni kur shihni njerëz të tillë?

Dhe çfarë ndjen një i verbër kur njerëzit kalojnë indiferentë?

Çfarë është buka tjetër?

Si ta kuptojmë bukën shpirtërore?

Arsyetoni ndjenjat e tyre dhe ndjenjat e të verbërve.

Jepni shembujt e tyre bukë shpirtërore

(njohës:

ngacmues truri:

përzgjedhja e arsyetimeve dhe kritereve për krahasim

3. Deklaratë e detyrës edukative. Rrethi i burimeve "Bëj mirë ose bëj mirë")

rrëshqitje 3

Si e kuptoni kuptimin e fjalës së urtë I pasur nuk është ai që bleu shumë, por ai që shpërndau shumë?»

rrëshqitje 4

Cila do të jetë tema e mësimit të sotëm?

Rreth mëshirës

rrëshqitje 5

Mëshirë.

Si formohen fjalët?

Çfarë keni imagjinuar, ndjerë, dëgjuar në të?

4. krijimi i një situate problemore.

rrëshqitje 6

Nënvizoni ato fjalë që i referohen mëshirës - Punë në çift. Karta numër 1

Dhembshuria, indiferenca, gënjeshtra, zemërgjerësia, lakmia, bamirësia, ndjeshmëria, reagimi, natyra e mirë, bamirësia, urrejtja, butësia

Çfarë ndodhi, le të kontrollojmë.

Le të përpiqemi të shpjegojmë: Çfarë është mëshira?

Rrëshqitje 7-9

Mëshira është një tipar dallues i një personi rus.

Ndihmoni të rënët të ngrihen, Ndihmoni të moshuarit, të dobëtit, të verbërit të kalojnë rrugën. Dhe bëjeni me përzemërsi, nga zemra, me dashamirësi, pa u vrenjtur. Sepse çdo vepër e mirë është sadaka.

5. Ndërtimi i një projekti për të dalë nga vështirësia (“zbulimi” i njohurive të reja).

Pra, çdo vepër e mirë, nevoja për të ndihmuar të tjerët është MËSHIRË.

Rrëshqitja 10

Origjina e mëshirës buron nga kishat. Në fillim, strehëzat dhe shtëpitë e lëmoshës ishin të lidhura vetëm me kishat. Ja çfarë thotë Shën Gjon Gojarti.

“Ne zgjohemi në mëshirë me gjithë natyrën tonë dhe nuk ka asnjë cilësi tjetër kaq të mirë në natyrën tonë. Mëshira vjen nga dashuria. Nëse nuk kemi mëshirë dhe dhembshuri, nuk kemi asgjë”.

Dhe ka një ikonë të mëshirës. Quhet ikona e Nënës së Zotit "Meshiruese"

Le të shikojmë një video në lidhje me këtë ikonë.

rrëshqitje11

Shikimi i një videoje për ikonën "Mëshiruese" të Nënës së Zotit

Një nga fjalët më të bukura në botë është fjala mëshirë. Kjo është zemra që do, ka mëshirë dhe dhembshuri.

Si lind mëshira? Kërkoni përgjigjen në faqen 79.

rrëshqitje12

6. Punë me tekstin shkollor

Mëshira shfaqet detyrimisht në vepra, sepse. në çdo kohë ka njerëz të dhembshur. Ata e ndjejnë pikëllimin dhe fatkeqësinë e dikujt tjetër si të tyren.

Pa njerëz të dhembshur, indiferenca dhe indiferenca ndaj fqinjit do të ishin shumëfishuar. Me shembullin e tyre ata tregojnë mëshirë në veprim. Ne e dimë nga historia se sa njerëz të pasur të dhembshur ndërtuan spitale apo mensa, jetimore apo shkolla profesionale me paratë e tyre. Shtëpi për të moshuarit e vetmuar gjithashtu u krijuan kudo - lëmoshe. Nëse një person i mëshirshëm nuk kishte shumë pasuri, ai përpiqej të ndihmonte fqinjin e tij me një shumë të vogël parash ( lëmoshë). Veprat e mira quhen bekime. Prandaj, mëshira e njerëzve shpesh quhet bamirësi, dhe njerëzit - dashamirësve.

Hapni librin tuaj shkollor në faqen 80. Lexoni kapitullin "Është mësimore"

Pse bashkatdhetarët ende e mbajnë mend emrin e tregtarit Tokarev?

(ka dhënë para për ndërtimin e një shkolle artizanale)

muzikë pauzë "Me anë të mirësisë"

7 Kontrollimi i detyrave të shtëpisë Detyra juaj e shtëpisë për mësimin e sotëm ishte të studioni aktivitetet bamirëse të dinastisë Demidov.

Si e kuptoni fjalën dinastisë?

rrëshqitje 13

Çfarë bënë ata dhe çfarë industrie zhvilluan në Rusi?

Kush ishte themeluesi i familjes Demidov?

Cilin nga familja Demidov njihni dhe mbani mend ende?

rrëshqitje14

Sa vjet familja Demidov u angazhua në aktivitete bamirësie?

Çfarë preferonin Demidovët në aktivitetet bamirëse? (Shkenca dhe arsimi rus)

Emrat e filantropëve rusë, Demidovs, janë të njohur shumë përtej kufijve të Rusisë. Këta ishin njerëz të shkolluar që bënë shumë për zhvillimin e Rusisë, arsimin dhe shkencën. Të gjitha gjeneratat e Demidovs, duke dashur shkencën dhe duke nderuar iluminizmin, e konsideruan këtë bazë mirëqenien e çdo shteti dhe mbi të gjitha ata kujdeseshin për forcën dhe vitalitetin e këtij themeli në atdheun e tyre, Rusinë.

Në emër të kësaj, ata bënë vërtet bëma bamirësi, bëmat që zgjuan admirim jo vetëm në Rusi, por edhe në Evropë, bëma të pasura me pasoja të pafundme për bashkëkohësit dhe brezat e largët të ardhshëm të rusëve. Dinastia Demidov ka qenë e angazhuar në aktivitete bamirësie për 300 vite!

Dhe si mund të marrim pjesë në veprat e mëshirës.

Mëshira përfshin edhe bamirësinë.

rrëshqitje 15

Në Rusi, Urdhri i Motrave të Mëshirës u organizua nga Elizaveta Fedorovna Romanovna.

Elizaveta Feodorovna ndihmoi frontin dhe ushtarët rusë në shumë mënyra. Ajo punoi deri në rraskapitje. Ajo organizoi jetimore, spitale.

Natën e 17-18 korrikut 1918, një grup punëtorësh kalorësish u ngjitën në ndërtesën e Shkollës Napolnaya në Alapaevsk dhe, duke i vendosur robërit në karroca (Elizaveta ishte në mesin e robërve), i çuan në pyll në të vjetër. e imja. Ata që rezistuan u pushkatuan. Pjesa tjetër u hodh të gjallë në minierë. Kur Dukesha e Madhe u shty në minierë, ajo përsëriti me zë lutjen e Shpëtimtarit: "Zot, fali ata, sepse ata nuk e dinë se çfarë po bëjnë". Elizaveta Feodorovna nuk ra në fund të boshtit, por në një parvaz në një thellësi prej 15 metrash. Pranë saj u gjet më vonë një burrë me plagë të fashuara. Edhe këtu, Dukesha e Madhe nuk pushoi së qeni i mëshirshëm dhe lehtësonte vuajtjet e të tjerëve, megjithëse ajo vetë kishte fraktura të shumta dhe mavijosje të rënda në kokë. Kështu që ajo mund t'i përgjigjet dhimbjes së dikujt tjetër.

rrëshqitje 16

Lëvizja Motra e Mëshirës mori një përgjigje edhe në kohë paqeje. Motrat e Mëshirës kujdesen për të sëmurët dhe të moshuarit.

Rrëshqitje 17-18

Si mund të marrim pjesë në veprat e mëshirës?

konkluzioni.

Rrëshqitja 20

8.Puna në grupe. 2 detyrë.

Trajnimi "Mëshira ose ..." (Punë në grupe).

Dy udhëtarë. (Ushinsky K.D.)

Dy udhëtarë ecën së bashku dhe qëndruan gjatë natës në të njëjtin hotel. Një zjarr ka rënë gjatë natës në fshat. Njëri filloi të vishej me nxitim për të shkuar në shpëtim, dhe tjetri e mbajti prapa duke i thënë: "Le të shkojmë në rrugën tonë, çfarë na interesojnë të huajt!" Por shoku nuk dëgjoi, nxitoi në shtëpinë e djegur dhe nxori nga zjarri dy fëmijët e nënës që qante. Sapo gruaja përqafoi fëmijët e saj, shtëpia e djegur u shemb.

Çfarë e bëri të panjohurin të rrezikonte jetën?

konkluzioni. Mëshirë do të thotë që kur takoni fatkeqësinë dhe pikëllimin e dikujt tjetër, duhet të lini mënjanë punët tuaja, të harroni gjithçka, përveç se tani duhet të ndihmoni!

rrëshqitje 21

Karta numër 3 Ushtrimi. Përcaktoni se për çfarë ka më shumë nevojë secili nga njerëzit e mëposhtëm.

I ofenduar
	falje
delikuente
	Zemër e mirë
	Lëng shërues
bamirës	Rehati

rrëshqitje 22 Ekzaminimi

Bravo, keni bërë një punë të mirë me detyrën e propozuar. Për të konfirmuar atë që u tha, le të nxjerrim një dorë ndihmëse, le të jetë një simbol i mësimit tonë dhe t'ia shtrijmë dikujt që ka nevojë për të.

10. Reflektimi. Pra, çfarë do të thotë të jesh i mëshirshëm? Duke iu përgjigjur kësaj pyetjeje, le të hartojmë rregullat e mëshirës.

rrëshqitje 23

Hartimi i një rregulli të mëshirës.

Slide24

rrëshqitje 25

Detyre shtepie.

Dhe duke përfunduar mësimin tonë sot, dua t'ju jap një dorë ndihmë të gjithëve.

Një burrë i mençur i pyeti njerëzit: "Më tregoni, ju lutem, çfarë ngjyre është mëshira?"

Ngjyroseni në çfarëdo ngjyre që mendoni se është mëshira. Dhe kur doni të bëni një vepër të keqe, për të cilën do të keni turp më vonë, shikoni këtë simbol dhe mendoni - "A ia vlen?"

Kur ju kërkohet ndihmë, gjithmonë ndihmoni. Në fund të fundit, mëshira është një dhuratë e paçmuar.

Shumë mund të arrihet me vepra të mëshirës! Nxitoni të bëni mirë!

Di të falësh, dëshiron pajtim, të keqen munde me TË MIRËN!

.Rrethi i burimeve

Çfarë mund t'i këshilloni më të rinjtë, duke kultivuar mëshirë tek ata.

Njohës: ngacmues truri :

Analiza e objekteve për të evidentuar veçoritë;

Parashtrimi sipas konceptit, derivimi i pasojës

arsimi i përgjithshëm:

Deklarata dhe zgjidhja e problemit;

Ndërtimi i ndërgjegjshëm dhe arbitrar i një deklarate të të folurit në formë gojore;

(i rëndësishëm - simbolik)

- krijoni dhe modifikoni modele.

Rregullatore:

Planifikoni, përcaktoni sekuencën e veprimeve;

Komunikuese:

Aftësi për të punuar në grup;

Merrni parasysh mendimet e ndryshme;

Aftësia për të ndërtuar një deklaratë fjalimi në përputhje me detyrat;

Planifikimi i bashkëpunimit mësimor me mësuesin dhe bashkëmoshatarët

5. Mbërthimi primar. Profesioni aktiv. Punoni në grup

6. Fiksimi

7. Ekzaminimi i një riprodhimi të ikonës së Hyjlindëses Mëshirëplotë në librin shkollor "Origjina" Klasa 3.

8. Punë e pavarur

9.Punë praktike.

10. Përfshirja në sistemin e njohurive dhe përsëritja.

Performanca e përbashkët e këngës "Për rrugën e mirësisë"

1. Përcaktoni se çfarë ka më shumë nevojë secili nga njerëzit e mëposhtëm.

Shëndeti

bukë e sëmurë

Ngushëllimi i një jetimi

Streha e ofenduar

Pendim lypës

Falja delikuente

Lëng shërues

2. Çfarë është më mirë? Nënvizoni përgjigjen në çdo çift foljesh.

Dëgjoni - bërtisni

Zili - gëzohu

grindje - dorëzohem

Ofenduar - fal

Zgjat dorën - trego grushtin

Rehati - hesht

3 .Rregulloni në një sekuencë logjike hapat e mëposhtëm të rritjes shpirtërore: mendime të mira, emër i mirë, fjalë të mira, vepra të mira, kujtim i mirë.

4 . Nga fjalët e mëposhtme, zgjidhni ato që mund të tregojnë për një person të mëshirshëm:

Zemërdashës, indiferent, indiferent, dashamirës, i pashpirt, bujar, i dhembshur, i vetëkënaqur, ziliqar, i durueshëm.

Përmes çfarë veprimesh mund të jepet bamirësi?

A keni bërë ndonjëherë punë bamirësie vetë?

A ishin prindërit tuaj të përfshirë në punë bamirësie?

Quhen njerëzit që bëjnë punë bamirësie patronët.

Kush i njeh klientët e shkollës sonë? Portretet e tyre janë në Sallën e Famave në katin e parë. Çfarë veprash të mira po bëjnë për shkollën tonë?

Pse duhen njerëz të dhembshur?

Ligji për Bamirësinë u miratua në gusht të vitit 1995. "Bamirësia kuptohet si veprimtari vullnetare e qytetarëve dhe personave juridikë për transferimin e painteresuar (falas ose me kushte preferenciale) të pronës qytetarëve ose personave juridikë, duke përfshirë fondet, kryerjen e paditur të punës, ofrimin e shërbimeve, ofrimin e mbështetjes tjetër".

dita e bamirësisë 22 gusht. Dita e mëshirës dhe bamirësisë (në Rusi). Një tjetër festë kishtare-publike në vendin tonë. Ajo festohet që nga viti 2004. Ajo u krijua për nder të 400-vjetorit të zbulimit të relikteve të Shën Juliana Lazarevskaya, e cila jetoi në shekullin e 17-të në qytetin e Muromit dhe u bë e famshme për dhuratën e saj të rrallë për të bërë mirë. për të sëmurët përreth saj.

Sipas legjendës, ikona e Nënës së Zotit "Meshirues-Kikskaya" u pikturua nga Apostulli i Shenjtë Luka. Së bashku me dy imazhe të tjera të pikturuara prej tij, ai e dërgoi atë në Egjipt. Nga atje, imazhi u transportua në Tsargrad (Kostandinopojë) për të shpëtuar faltoren nga persekutuesit e besimit të krishterë.

Megjithë sulmet e shumta në anije, imazhi arriti në brigjet e Kostandinopojës dhe u mbajt atje në sallat mbretërore deri në shekullin e 12-të, pas së cilës u transportua solemnisht në ishullin e Qipros.

Sapo anija me imazhin e mrekullueshëm zbarkoi në brigjet e Qipros, jo vetëm besimtarët, por edhe pemët dhe lulet përkulën "kokat" para Zonjës. Për të u ngrit një tempull, i cili shënoi fillimin e jetës së manastirit mashkullor Kiksky.

Deri më tani, njerëzit i janë drejtuar ndihmës së kësaj ikone, ata janë shëruar nga infertiliteti, sëmundjet femërore, përmes lutjeve për imazhin Kiksky, shiu zbret në tokë në mot të thatë.

Fytyrat e Nënës së Zotit dhe Foshnjës Hyjnore në ikonën "Meshirues-Kikskaya", sipas zakonit të vendosur në antikitet, mbulohen nga shikimi i njerëzve me një mbulesë të dendur që nuk hiqet kurrë. Edhe kur murgjit ndërrojnë velin për shkak të rrënimit, ata e nxjerrin imazhin nga tempulli, duke e ngritur dhe duke e kthyer drejt qiellit. Sipas një legjende të ruajtur në Qipro, kushdo që guxon të hapë velin mund të verbohet.

Secili prej jush tani mund të bëjë një akt të vogël bamirësie. Nëse telefononi një numër të shkurtër në telefonin tuaj celular 5541 dhe dërgojeni në këtë numër SMS me fjalën "Mirë", atëherë 70 rubla do të tërhiqen nga celulari juaj për të ndihmuar njerëzit e sëmurë. Shuma nuk është shumë e madhe, por kur e dërgojnë shumë njerëz, bëhet domethënëse. Dhe, natyrisht, të gjitha paratë e marra në këtë fond shkojnë për qëllime bamirësie.

A prisni lëvdata për veprat tuaja të mira?

A është ai në gjendje t'i bëjë mirë edhe dikujt që është i pakëndshëm për ju?

Mendoni së pari - a është mirë?

A është e lehtë të jesh një person i sjellshëm?

Çfarë ju duket e dobishme për veten tuaj sot?

Gjeni fjalë mirënjohjeje reciproke për punën e përbashkët në mësim.

Si kujtim i mësimit të sotëm, ju merrni një pëllëmbë njeriu të prerë nga letra. Në këtë pëllëmbë janë shkruar fjalët e mençurisë popullore: Dora e dhuruesit nuk do të dështojë!" Kuptoni me prindërit tuaj se cili është kuptimi i kësaj mençurie. çfarë do të thotë fjala - bëhen të pakta? Mendoni se kush ka nevojë për ndihmën tuaj tani dhe jepini atë në kohë.

Detaje (të shkruara në pëllëmbën e dorës) për transferimin e fondeve për të ndihmuar fëmijët e sëmurë.

Miku im i mirë, të lutem

Mos kini frikë të bëni mirë.

Por unë vetëm pyes: mos u anko

Ju lutem më jepni më shumë.

Mos prit Faleminderit

Për atë që keni bërë

Për ato gëzime të papritura

I dhuruar me mirësi.

Lexoni dhe çiftoni

Kryeni detyrat përkatëse, kontrolloni dhe provoni

Mendime të mira, fjalë të mira, vepra të mira, emër i mirë, kujtim i mirë.

Koncert bamirësie, panair bamirësie, shitje bamirësie, fushatë "Ndihmohu bëhu gati për shkollë", koleksion i gjërave për viktimat e zjarrit.

Koncert bamirësie për fëmijët me aftësi të kufizuara, pjesëmarrje në një panair bamirësie, grumbullim gjërash për viktimat e zjarrit

Ekzaminimi i riprodhimit të ikonës së Hyjlindëses së Shenjtë "Meshiruese"

Mëshirë (sipas Ozhegov) - qëndrim i sjellshëm, i dhembshur

A e dini se ekziston një ikonë "Mëshiruese" e Nënës së Zotit

5. Punë në dyshe

Zgjidhni nga këto fjalë ato që i referohen mëshirës?

(empatia, toleranca, indiferenca, ndjeshmëria, dashuria, mizoria, simpatia, mirësia, pamëshirshmëria, respekti, keqardhja, egoizmi). Shpjegoni zgjedhjen tuaj.

(Transferoni para në një llogari për trajtimin e fëmijëve të sëmurë rëndë, mblidhni lodra për fëmijët e Shtëpisë së Fëmijës, jepni lëmoshë një lypsi, blini një gazetë fondi bamirësie, blini një biletë për një koncert bamirësie, etj.)

7. Trajnimi "Mëshira ose ..." (Punë në grup).

Detyrë - lexoni tregimin, diskutoni situatën, a ka mëshirë, bamirësi apo jo?

Shënim i gazetës.

Një grua, një qëndistare e mrekullueshme, lexoi në një gazetë për një djalë nga një jetimore, një jetim. Gruaja qëndisi një bluzë dhe ia dërgoi. Pak kohë më vonë, ajo mori 20 letra nga e njëjta jetimore me një kërkesë për të dërguar të njëjtat bluza. Gruaja nuk e la me dorë, punoi gjatë, qëndisi edhe 20 bluza të tjera dhe i dërgoi në një jetimore. Djemtë ishin të lumtur.

Si mund ta përshkruani sjelljen e një gruaje?

Shqiponja. (L. N. Tolstoi)

Shqiponja ndërtoi një fole në rrugën e lartë, larg detit dhe nxori zogjtë.

Një herë njerëzit punonin pranë pemës, dhe shqiponja fluturoi deri në fole me një peshk të madh në kthetrat e saj. Njerëzit panë peshkun, rrethuan pemën, bërtitën dhe gjuajtën me gurë shqiponjën.

Shqiponja e hodhi peshkun, dhe njerëzit e morën dhe u larguan. Shqiponja u ul në buzë të folesë, dhe shqiponjat ngritën kokën dhe ulërinin ankuese, duke kërkuar ushqim.

Si vepruan njerëzit ndaj shqiponjës dhe zogjve të saj?

Kotele.(A. Shchelygin).

Unë solla kotele në shtëpi, dhe nëna dhe babi thonë:

“Është e ndaluar! Kthejini ata, ky nuk është një kopsht zoologjik macesh!”

Unë shikoj kotelet e vogla: ata duhet të jenë të uritur!

Ata zvarriten drejt meje, duke rrëshqitur, ata nuk e dinë se çfarë nuk shkon ...

Dhe babi dhe mami shikojnë kotelet, duke u ulur poshtë.

Ata psherëtinin menjëherë: "Ky është problemi ... Epo, nëse po, atëherë, atëherë ...

Le të jetojnë me ne tani për tani. Hidh pak qumësht në një tigan!”

Pse prindërit vendosën të mbanin kotele?

Pjeshkë.(Ushinsky K.D.)

Babai solli 4 pjeshkë nga qyteti dhe ua dha djemve të tij. Dy djem hëngrën pjeshkët e tyre, njëri u shit për të blerë një duzinë të tërë më vonë në qytet dhe Edmundi ia çoi pjeshkën djalit të fqinjit, Gjergjit të vogël, i cili ishte në ethe. Edmundi e vuri pjeshkën në shtratin e pacientit dhe iku.

Në mbrëmje, babai pyeti se si e hodhën djemtë dhuratën.

Akti i kujt u njoh si më i miri dhe pse?

Motra e Mëshirës. (Kamkin A.V.)

“Epo, mjafton! Kush ju la? Ata shohin që ndihesh më mirë, ndaj shkuan te të tjerët, gjë që është më e vështirë. Dhe së shpejti do të dërgoheni në shtëpi, do të shëroheni në shtëpi.” Nga këto fjalë, fytyra e njeriut që po vdiste shkëlqeu. Dora e lodhur e motrës i mbeti në ballin e nxehtë. Ajo nuk pushoi së buzëqeshuri burrit që po vdiste dhe foli për një kohë të gjatë, të gjatë për familjen e tij të largët, e cila e priste - nuk do të priste.

A e ndihmoi motra e mëshirës të vdekurin?

Shumë mund të arrihet me vepra të mëshirës! Nxitoni të bëni mirë! Di të falësh, dëshiron pajtim, të keqen munde me TË MIRËN! Mbështetja shpirtërore dhe morale, një fjalë e mirë ngushëllimi nuk mund t'i mohohet askujt, veçanërisht nëse një person ose kafshë ka vërtet nevojë për të.

Një burrë i mençur i pyeti njerëzit: "Ju lutem më tregoni, çfarë ngjyre është mëshira?"

Njerëzit filluan të pyesin veten. E gjelbra është si toka. E verdha është si dielli. Blu është si qielli.

Ditë, sepse askush nuk i do, dhe bota u duket e huaj, armiqësore dhe e ftohtë. Ata janë si njerëz të sëmurë që kanë nevojë për trajtim.

- Çfarë mund të bëhet për t'i kuruar ato? Dhe a është e mundur? (mirësi, përzemërsi, sinqeritet, vëmendje, ndjeshmëri dhe dashuri)

Kjo ishte mbi 100 vjet më parë. Kishte një luftë. Pas betejës pati shumë të plagosur. Njëri i fashoi plagët, të tjerët u operuan dhe i treti u përpoq të mos shqetësonte - ata u plagosën për vdekje. Pothuajse të gjithë ishin pa ndjenja.

Duke dëgjuar këto fjalë të përzemërta ngushëllimi, ushtari ra përsëri në harresë. Frymëmarrja u dobësua... Shumë shpejt ai vdiq me një fytyrë të qetë dhe një buzëqeshje në buzë.