Klases stunda "Žēlsirdības stunda". Nodarbība "Žēlsirdība un līdzjūtība Labestības nodarbība pa laipnības un žēlsirdības ceļu"

Žēlsirdības nodarbība "Baltais zieds"

"Žēlsirdības stundas" notiek klases stundas formātā visās Krimas Republikas izglītības iestādēs 2015.gada 7.septembrī plkst.9:00.
Guseva Irina Aleksandrovna, sākumskolas skolotāja, MBOU "Ģimnāzija, kas nosaukta pēc. I. Selvinskis, Evpatorija
Apraksts: vienas krievu valodas stundas kopsavilkums 3.-4.klašu skolēniem.Uzdevumi pielāgoti skolēnu vecumam, federālā valsts izglītības standarta prasībām.
Šis materiāls noderēs sākumskolas skolotājiem.
Dekors: klase ir izrotāta ar baltu papīru vai svaigiem ziediem; var izmantot dažādu gadu labdarības akcijas "Baltais zieds" fotomateriālus; foto un video materiāli par bērniem, kuriem nepieciešama dārga ārstēšana.
Vienas nodarbības mērķi: skolēnu iepazīstināšana ar Krievijas sociālo un kultūras mantojumu; labestības un līdzjūtības jūtu veicināšana, izpratne par nepieciešamību pēc labdarības palīdzības tiem, kam tā nepieciešama; audzināt mīlestību pret darbu.

VIENAS NODARBĪBAS SCENĀRIJS

es Skolotāja ievadruna (varat parādīt līdzības video)

"Līdzība par žēlsirdību"

(Samuels Džonsons - angļu rakstnieks un domātājs)
Kāds vīrietis gāja gar krastu un pēkšņi ieraudzīja zēnu, kurš kaut ko no smiltīm pacēla un meta jūrā. Viņš pienāca tuvāk un ieraudzīja, ka zēns vāc no smiltīm jūras zvaigzni. Viņi to ielenca no visām pusēm, piekraste bija burtiski izraibināta ar viņiem daudzu kilometru garumā.
- Kāpēc tu met tās jūras zvaigznes ūdenī? viņš jautāja zēnam, pienākdams tuvāk.
- Ja viņi paliks krastā līdz rītdienas rītam, kad sāksies paisums, viņi mirs, - zēns atbildēja, nepārtraucot savu nodarbošanos.
– Bet paskaties apkārt, šeit ir miljoniem jūras zvaigznes, vai jūs domājat, ka varat kaut ko mainīt?
Zēns pacēla nākamo jūras zvaigzni, iemeta to jūrā un teica:
– Jā, es varu daudz ko mainīt... priekš šīs zvaigznes!

Tas, kurš gaida iespēju izdarīt daudz laba uzreiz, nekad neko nedarīs. Dzīve sastāv no sīkumiem. Ļoti reti rodas iespēja paveikt daudz uzreiz. Patiess diženums slēpjas būt lieliskam sīkumos.
Saruna
- Ko zēns izdarīja?
– Kāpēc garāmejošais viņu nesaprata?
- Ko zēns var mainīt pret zvaigzni?
- Par ko tu padomātu?
Ko nozīmē izteiciens "Dzīve sastāv no sīkumiem"?
Kāda ir mūsu klases stundas tēma? (bērnu minējumi)
II.

Darbs pie tēmas "Žēlsirdības stunda"

Kas ir žēlsirdība?
(2. slaids)

Etimoloģiskā vārdnīca: Žēlsirdība- vārds tika aizgūts no vecās slāvu valodas, kur tas tika izveidots saskaņā ar pauspapīra metodi no latīņu valodas misericordia - "līdzjūtība, žēlums".
(3. slaids)

Ušakova skaidrojošā vārdnīca`
Žēlsirdība- Līdzjūtīga vēlme palīdzēt tiem, kam tā nepieciešama.

Baltā zieda vēsture Krievijā 1911-1914

(4. slaids)

Ierodoties atpūsties Krimas īpašumā, karaliskā ģimene līdz ar savām obligātajām ceremonijām, ballēm, jahtām un modernām automašīnām ieviesa pavisam cita veida paražu - labdarības tradīcijas. Šajā laikā Krimas dienvidu krastā tika celtas daudzas bezmaksas slimnīcas un medicīnas sanatorijas nabadzīgajiem pacientiem.
(5. slaids)

Katras vizītes laikā Jaltā, jaunajā Livadijas pilī, suverēna Nikolaja II ģimene rīko labdarības akciju - "Balto ziedu dienu", lai vāktu palīdzību trūcīgajiem pacientiem. Krimā noteiktais labais darbs guva atsaucību visā valstī.
Kopš 1911. gada "Ziedu dienas" tiek rīkotas visā Krievijas impērijā, pateicoties imperatora atbalstam. Visās lielākajās pilsētās Balto ziedu dienās brīvprātīgie par ziedojumiem dalīja baltos ziedus, un savāktie līdzekļi tika novirzīti pasākumiem, kas saistīti ar palīdzības sniegšanu tuberkulozes slimniekiem. Akcijas atbalstam pilsētā notika labdarības tirgi, darbojās bufetes, notika koncerti.
(6.–7. slaids)

Uz ielām tika dalītas skrejlapas par slimības profilaksi, daudzviet organizēti pārbaudes punkti, lasītas bezmaksas lekcijas. Jaltā visa karaliskā ģimene piedalījās Baltajā ziedā.
(8. slaids)

No 1911. līdz 1914. gadam ķeizariene Aleksandra Fjodorovna krastmalā personīgi organizēja četrus lielus tirgus par labu tuberkulozes slimniekiem. Kopā ar lielhercogienēm viņa pirms laika izdomāja amatniecību, zīmēja un izšuva tirgum, un pašā festivālā viņa visu dienu stāvēja pie kioska, apkārt milzīgs cilvēku pūlis.
(9. slaids)

Svētki aizvadīti vērienīgi – pa pilsētu braukāja ar ziediem rotātas mašīnas, un jaunkundzes dalīja mazus pušķus visiem, kas vēlējās palīdzēt vākt līdzekļus slimajiem.
Pilsētas centrā notika svētki, koncerti, tirgoja saldumus, izsolēs tirgoja 20. gadsimta sākuma kuriozus - automašīnas, vārdu sakot, visa pilsēta apvienojās ziedojumu vākšanā. Pa krastmalu staigāja jauni pāri, kuri bija pieteikušies kā brīvprātīgie Baltā zieda komitejā, viņu tērpi bija rotāti ar lentēm “Patēriņu ziedo slimajiem”, daži nesa stabus.
Ziedu dienas Krievijā bija ļoti iemīļotas, un vairākas reizes gadā tika rīkotas brīvdienas, vadot maksu par dažāda veida palīdzību.
(10. slaids)

Par savākto naudu tika uzceltas sanatorijas, slimnīcas, žēlastības nami, patversmes, palīdzēja kroplu karavīru un ugunsgrēkā cietušo ģimenēm, bez apgādnieka palikušajām daudzbērnu ģimenēm.
Ideja par Balto ziedu dienu radās Šveicē. 1908. gadā Ženēvas ielās pirmo reizi parādījās jaunieši ar vairogiem, kas rotāti ar baltiem ziediem (margrietiņas). Kumelīte kā tuberkulozes apkarošanas emblēma, un pārdotie ziedi nesa ienākumus prettuberkulozes organizācijām.
Pēc 1917. gada revolūcijas svētki tika aizliegti, tāpat kā viss, kas saistīts ar karalisko ģimeni.
(11. slaids)

Kopš 2005. gada "Baltais zieds" ir atgriezies lielākajās Krievijas pasaules pilsētās. Un atmoda sākās Jaltā. Sākumā tās bija nelielas skolas brīvdienas pie Livadijas pils sienām, kuras Nikolaja II ģimenes piemiņai organizēja Jaltas vēstures skolotājs.
"Baltais zieds" nostiprinājās pilsētā, to gaidīja un katru pavasari ar mīlestību gatavoja visi pilsētnieki, un, pateicoties Jaltas pilsētas administrācijas un Livadijas pils muzeja atbalstam, svētki kļuva slaveni tālu ārpus pilsētas un ik gadu pulcē tūkstošiem cilvēku no visas pavasara Krimas. Tāpat kā pirms 100 gadiem šai dienai izrotātajās Livādijas pils alejās brīvprātīgie aicina piedalīties žēlsirdības darbos un vāc ziedojumus, pretī dāvinot pašu gatavotus ziedus. Uz brīvās skatuves uzstājas pazīstamas mūzikas grupas. Gar aleju rindojas godīgas rindas, kā ķeizarienes laikā, rotātas ar sniegbaltu audumu un ziediem.
Baltajā ziedā savāktie līdzekļi tika izmantoti dārgu medikamentu iegādei un operāciju apmaksai.
Kopš 2011. gada Baltais zieds Maskavā tiek atjaunots. Kopš 2013. gada Balto ziedu līga ir atdzīvinājusi svētkus Krievijas reģionos: Kostromā, Belgorodā, Voroņežā, Kurskā, Soļikamskā, Jekaterinburgā, Sanktpēterburgā uc Saskaņā ar suverēna Nikolaja II iedibināto tradīciju Baltā zieda diena vieno tūkstošiem cilvēku biznesā, palīdzot kaimiņiem: vienkāršus cilvēkus, uzņēmējus, politiķus, kultūras un mākslas darbiniekus. Svētku sagatavošanā piedalās izglītības iestādes, pareizticīgo draudzes, darbnīcas; mākslinieki atnes savas gleznas; slavenas kafejnīcas un restorāni gatavo gardumus svētku viesiem; klosteros tiek piedāvāti konditorejas izstrādājumi, kvass un unikāli rokdarbi. Sirdī liels prieks, ka Jaltā atdzimtie "Baltā zieda" svētki ar katru gadu vieno arvien vairāk cilvēku no dažādām pilsētām. Bet pāri visam žēlsirdības tradīcijas atdzimšana kalpo mums pašiem – tā mīkstina sirdis, samierina viens ar otru, nes mieru uz zemes un liecina par mūsu vienotību.
(12. slaids)

Krimas Republikas valdība arī plānojusi rīkot visas Krimas labdarības festivālu "Baltais zieds", kura sagatavošanā piedalīsies vairākas Krimas pilsētas. Festivāla galvenais notikums būs "Baltā zieda" rīkošana Jaltas krastmalā, kas paredzēta 2015. gada 27. septembrī. Iekasētie līdzekļi tiks novirzīti arī Krimas bērnu invalīdu ar retām slimībām rehabilitācijai. Gatavošanās svētkiem jau sākusies.

III. Radošais uzdevums "Žēlsirdības likumi"

(13. slaids)

Iedomājieties, ka esat uzaicināts uz valsti, kurā valda žēlsirdīgs valdnieks. Sadaliet grupas klasi un lūdziet katrai grupai pastāstīt, kādi žēlastības likumi šajā valstī ir pret cilvēkiem vai dzīvniekiem. Kurus no šiem likumiem var piemērot klasē? (izgatavojiet putnu barotavas ziemā; izgatavojiet amatniekus labdarības gadatirgum skolā; izgatavojiet balvas loterijai, kurā ir ieguvēji, utt.)
(14.-15. slaids)

Žēlsirdība katru dienu
1. Merilendas miljonārs brīvajā laikā pārģērbjas par Betmenu un apmeklē bērnus slimnīcās.
2. Šo cilvēku sauc Dobri Dobrevs. Viņam ir 98 gadi. Viņš cīnījās Otrajā pasaules karā, tika ievainots un zaudēja dzirdi. Katru dienu viņš iet 10 kilometrus no sava ciemata uz Sofiju, kur viņš ubago. Sofijā visi pazīst un mīl šo veco vīru. Nesen kļuva zināms, ka viņš visu iekasēto naudu (40 tūkstošus eiro) līdz pēdējam centam atdevis bulgāru klosteru atjaunošanai un vietējo bērnunamu parādu samaksai. Pats Dobri Dobrevs valkā paštaisītas drēbes un dzīvo no pensijas.

Tematsnodarbība:"Žēlsirdība un līdzjūtība"

Mērķisnodarbība:- nepieciešamības veidošanās pēc labestīga

attieksme pret citiem;

Attīstīt līdzjūtības un radošuma prasmes.

Uzdevuminodarbība:

Ieaudzināt skolēnos morālos jēdzienus par žēlsirdību, dvēseles laipnību,

sirsnība, filantropija;

Pārtulkot šos jēdzienus uzskatos, konkrētās darbībās;

Nostiprināt un attīstīt pozitīvas tendences uzvedībā;

Radīt labvēlīgus apstākļus laipnības, līdzjūtības atmosfērai,

radīšana klasē.

Aprīkojums: Multivides projektors, ekrāns, drukātas sakāmvārdu lapas,

loksnes ar drukātu leģendu "Glābiet zvaigzni", vatmanpapīrs, marķieri.

Nodarbības plāns.

Kas ir žēlsirdība?

Līdzība par žēlsirdīgo samarieti.

Septiņziedu zieds.

Izglāb zvaigzni.

Žēlsirdības māsas.

Nodarbību laikā.

Spēle "Zirnekļtīkls".

Skolotājam rokās ir diegu kamols. Es to nododu studentam un saku: “Labrīt, Slava! Es ļoti priecājos redzēt jūs šodien labā noskaņojumā. ” Slava tur diegu un piespēlē bumbu tālāk ar vārdiem: "Čau, ...". Kad visi bērni sasveicinājās, viņiem rokās bija “zirnekļtīkls”.

Paskatieties, cik daudz draudzības ceļu esam stiepuši viens pret otru. Un tagad saritināsim šo zirnekļtīklu glīti kamolā, lai draudzības ceļi pārvērstos vienā ceļā, kas nekad nepārtrūks. Ceru, ka mums būs viens ceļš, pa kuru kopā daudz ko iemācīsimies.

Slidkalniņš1

ŠodienplkstmumsArtuneparastsnodarbība.Nodarbība- žēlastība.

Žēlsirdība, laipnība, sirsnība, līdzjūtība, empātija... Nesen mēs bieži sākām atsaukties uz šiem vārdiem. It kā gaismu ieraudzījuši, viņi sāka apzināties, ka cilvēciskais siltums un rūpes par tuvāko mūsdienās ir kļuvušas par akūtāko trūkumu. Cilvēks piedzimst, dzīvo uz Zemes, lai darītu cilvēkiem labu.

Katram no mums ir nedaudz saules. Šī saule ir laipnība. Labs cilvēks mīl dabu un sargā to. Labs cilvēks ir tas, kurš mīl cilvēkus un palīdz tiem. Laipnība, spēja sajust otra cilvēka prieku un sāpes kā savējo, žēlastības sajūta galu galā padara cilvēku par cilvēku.

Šodien mēs runāsim par tādām cilvēciskām vērtībām kā laipnība, iejūtība, līdzjūtība un empātija, tolerance, labvēlība.

Ja paskatās apkārt un uzmanīgi paskatās apkārt, ir grūti nepamanīt, ka mūsu vidū dzīvo cilvēki, kuriem nepieciešama un novērtēta visparastākā cilvēka uzmanība un laipnība.

Slidkalniņš № 2.

Un es gribētu sākt šo nodarbību ar D. Bykovitsky dzejoli

« Lai gannemodernsnodotEs riskēju

Uzžēlastībavisies zvanu

Tā kapārvaldītavarētusāpeskāda cita

Jūs jūtaties kā jūsu

Sakiet, lūdzu, uz ko dzejnieks aicina šajās rindās? (Žēlsirdība)

Kā jūs saprotat vārdu žēlsirdība? (Žēlsirdība ir gatavība kādam palīdzēt vai kādam piedot aiz līdzjūtības, filantropijas).

Atveriet piezīmju grāmatiņas, pierakstiet šodienas nodarbības tēmu " Žēlsirdība»

Slidkalniņš № 3 (definīcija)

Viens no skaistākajiem vārdiem pasaulē ir vārds žēlsirdība. Šī ir sirds, kas mīl, apžēlo un žēlo.

Žēlsirdība nozīmē, ka, sastopot kāda cita nelaimi un bēdas, jums ir jāliek malā savas lietas, jāaizmirst par visu, izņemot to, ka tagad jums ir jāpalīdz!

Pastāsti man, vai esi gatavs palīdzēt cilvēkam, kuram tā ir vajadzīga?

Pierakstiet savā piezīmju grāmatiņā Žēlsirdības definīciju. Tā ir gatavība palīdzēt vai piedot aiz līdzjūtības un filantropijas.

Timotejs un Vladimirs lasīs jums dzejoļus " Ubags"

UBAGS
Es pazinu ubagu: kā ēnu,
No rītiem tā mēdza būt visu dienu
Vecais vīrs klīda zem logiem
Un viņš lūdza žēlastību;
Bet viss, ko es savācu vienā dienā,
Agrāk to izsniedza pa nakti
Slimie, invalīdi un aklie,
Tikpat nabags kā viņš pats.
Jā.P. Polonskis

UBAGS
Pie svētā klostera vārtiem
Lūgšana pēc žēlastības stāvēja
Nabadziņš ir nokaltis, mazliet dzīvs
No bada, slāpēm un ciešanām.
Viņš prasīja tikai maizes gabalu,
Un skatiens rādīja dzīvas mokas,
Un kāds nolika akmeni
Viņa izstieptajā rokā
M. Ju. Ļermontovs

Kā tie atšķiras viens no otra?

(Vienā dzejolī izpaužas žēlsirdība, otrā – sirds cietība.)

Slidkalniņš № 4 (žēlsirdība un nežēlība)

Reiz Jēzum Kristum jautāja: kurš no daudzajiem baušļiem ir vissvarīgākais? Viņš teica: mīlestība pret Dievu un cilvēku. "Mīli savu kaimiņu kā sevi pašu." Un tad Viņam tika uzdots grūts jautājums: "Kas ir mans tuvākais?". Patiesībā nav neviena cilvēka, kurš nevienu nemīlētu. Bet daudzi cilvēki saka: “Es mīlu tos, kas mani mīl, tas ir, manu ģimeni un manus draugus. Tie ir mani kaimiņi."

Kristus atbildēja uz viņam uzdoto jautājumu: līdzībaparlabiSamarietis»:

Slidkalniņš № 5 (video kadrs)

(Zagļi uzbruka kādai personai, piekāva un aplaupīja. Garāmgājēji palika garāmgājēji. Katrs no viņiem, redzot asiņainu vīrieti, teica, ka viņš steidzas, ka viņam ir ļoti svarīgi un ļoti labi darbi. pa priekšu - un pagāja garām.Bet viens ciemos cilvēks,kurš Viņš pat īsti pareizi nerunāja vietējā valodā,apstājās..

Kurš tad piekautam vīrietim izrādījās īsts kaimiņš? Radinieki un draugi viņā neredzēja savu kaimiņu un gāja garām. Bet nepazīstams apmeklētājs viņā varēja redzēt savu kaimiņu.)

Samarietis ir Jūdejas kaimiņvalsts Samarijas iedzīvotājs. Samarieši dzīvoja atsevišķi, bija tumšāki par ebrejiem, runāja savā valodā. Ebreji tos uztvēra apmēram tāpat kā mēs čigānus.

Līdzība par Kristu nozīmē: tuvākais ir tas, kuram tagad vajadzīga tava palīdzība. Nav svarīgi, kādā valodā viņš runā, kāda ticība vai ādas krāsa viņam ir. Visiem cilvēkiem ir vienāda asiņu krāsa.

Pat ja šī persona ir personīgi vainīga jūsu priekšā, viņš kļūdījās, tomēr nepatikšanas brīdī jums ir jāaizmirst savas sūdzības un jāpasniedz viņam palīdzīga roka.

Jūs nevarat rīkoties saskaņā ar principu: "Kā jūs izturaties pret mums, tā mēs izturamies pret jums"

Slidkalniņš № 6

- Varvaiperžēlsirdīgspalīdzētņemmaksa?

- Kasnepieciešamsdarīt,uzkļūtžēlsirdīgs?

- ATkāvar būtmanifestsžēlastība?Svinspiemēri.

Slidkalniņš № 6

Šeit ir vārdi: empātija, tolerance, vienaldzība, jūtīgums, mīlestība, nežēlība, līdzjūtība, laipnība, nežēlība, cieņa, žēlums, savtīgums).

Izvēlieties no šiem vārdiem tos, kas attiecas uz žēlsirdību?

Klausieties līdzību "Glābiet zvaigzni"

Kāds vīrietis gāja gar krastu un pēkšņi ieraudzīja zēnu, kurš kaut ko no smiltīm pacēla un meta jūrā. Vīrietis pienāca tuvāk un ieraudzīja, ka zēns no smiltīm vāc jūras zvaigzni. Viņi viņu ielenca no visām pusēm. Likās, ka smiltīs ir miljoniem jūras zvaigznes, piekraste bija burtiski izraibināta ar tām daudzu kilometru garumā.

Kāpēc tu met tās jūras zvaigznes ūdenī? vīrietis jautāja, pienākdams tuvāk.

"Ja viņi paliks krastā līdz rītdienas rītam, kad paisums sāks krist, viņi mirs," zēns atbildēja, nepārtraucot nodarbošanos.

Bet tas ir vienkārši stulbi! vīrietis kliedza. - Paskaties apkārt! Šeit ir miljoniem jūras zvaigznes, piekraste ir vienkārši izraibināta ar tām. Jūsu mēģinājumi neko nemainīs!

Zēns pacēla nākamo jūras zvaigzni, brīdi padomāja, iemeta to jūrā un teica:

- Nē, mani mēģinājumi daudz ko mainīs... šai zvaigznei.

Kādu secinājumu mēs varam izdarīt no šīs līdzības?

Tas, kurš gaida iespēju izdarīt daudz laba uzreiz, nekad neko nedarīs. Dzīve sastāv no sīkumiem. Ļoti reti rodas iespēja paveikt daudz uzreiz. Taisnībažēlastībasastāviekšāapjoms,uzbūtžēlsirdīgsuniekšāmazas lietas.

Slidkalniņš7

Runājot par žēlsirdību, es nevaru nepieskarties tēmai “Žēlsirdības māsa”. Tie bija tie, kas par savas dzīvības cenu kara laikā izglāba karavīrus, izvilka tos no kaujas lauka, lai pārsietu viņu brūces. Un viņi to nedarīja naudas dēļ.

Ju. Druņinai ir dzejolis " Pārsēji»

BANDĀŽAS

Cīnītāja acis ir asaru pilnas,

Viņš melo, atsperīgi un balti,

Un man vajag lipīgus pārsējus

Lai viņu noplēstu ar vienu drosmīgu kustību.

Ar vienu gājienu – tā mūs mācīja.

Ar vienu kustību - tikai žēl ...

Bet satiekoties ar šausmīgu acu skatienu,

Es neizlēmu pārvietoties.

Es dāsni uzlēju peroksīdu uz pārsēja,

Mēģinot to mērcēt bez sāpēm.

Un feldšere kļuva dusmīga

Un viņa atkārtoja: "Bēdas man ar jums!

Tāpēc stāvēt uz ceremoniju kopā ar visiem ir katastrofa.

Jā, un jūs viņam pievienojat tikai miltus.

Bet ievainotie vienmēr iezīmējās

Iekrīti manās lēnajās rokās.

Nav nepieciešams plēst pielipušos pārsējus,

Kad tos var noņemt gandrīz bez sāpēm.

Es sapratu, tu arī dabūsi...

Žēl, ka labestības zinātne

Skolā no grāmatām mācīties nevar

Slidkalniņš8

Krievijā Žēlsirdības māsu ordeni organizēja Elizaveta Fedorovna Romanovna. Lielhercogiene ir dzimusi un augusi Vācijā un apprecējusies ar Krievijas lielkņazu. Viņa ne tikai "pieņēma pareizticību". Tika veikta sarakste ar radiniekiem, kad viņa lūdza viņu svētību, lai pieņemtu pareizticību. Viņa rakstīja, ka, ieraugot savu vīru, KĀ viņš pārnāk mājās pēc liturģijas un dievgalda, viņa arī vēlas ar viņu dalīties šajā priekā. Nabaga maskavieši, kuriem viņa palīdzēja, sauca viņu par "Maskavas eņģeli".

1904. gadā pēc Krievijas un Japānas kara sākuma Elizaveta Fedorovna daudzos veidos palīdzēja frontei un krievu karavīriem. Viņa strādāja līdz spēku izsīkumam. Viņa organizēja bērnu namus, slimnīcas.

Slidkalniņš9 (video kadrs)

(Naktī no 1918. gada 17. uz 18. jūliju jātnieku grupa strādnieku piebrauca pie Napolnaja skolas ēkas Alapajevskā un, ievietojot gūstekņus pajūgos (gūstekņu vidū bija arī Elizaveta), aizveda tos mežā uz vecās raktuves. Tie, kas pretojās, tika nošauti. Pārējos iemeta raktuvēs dzīvi.Kad viņi iegrūda lielhercogieni šahtā, viņa skaļi atkārtoja Pestītāja lūgšanu: "Kungs, piedod viņiem, jo viņi nezina, kas viņi ir dara."

Fedorovna nokrita nevis uz šahtas dibenu, bet gan uz dzegas 15 metru dziļumā. Vēlāk pie viņas tika atrasts vīrietis ar pārsietām brūcēm. Arī šeit lielhercogiene nepārstāja būt žēlsirdīga un atvieglot citu ciešanas, lai gan viņai pašai bija neskaitāmi lūzumi un smagi galvas sasitumi. Lai viņa varētu reaģēt uz kāda cita sāpēm.)

Atcerieties, ka, izrādot žēlastību citiem cilvēkiem, visa pasaule kļūst laipnāka!

uzdevumi piezīmju grāmatiņā.

Katrs no jums saņem lapiņu, kur ir uzrakstīta tā vai cita problēma. Jums ir jāatrod dažādi veidi, kā palīdzēt cilvēkiem vai dzīvniekiem noteiktā situācijā.

Jūs uzzinājāt, ka netālu dzīvo vientuļa vecmāmiņa ...

Vienam no taviem draugiem tiek diagnosticēta nopietna slimība...

Puisis autobusā aizmirsa somu ar mācību grāmatām...

Jūs atradāt mazu kaķēnu netālu no savas mājas....

Vējš nolauza koku...

Huligāni klasesbiedram atņēma brokastis...

Pārdevēja ielika naudas zīmi, kas lielāka par prasīto ...

Blakus mājai esošajā bērzu birzī no daudziem kokiem tika notīrīta miza ...

Vecai sievietei sabiedriskajā transportā izkrita maks...

Jūs zināt, ka kaimiņu meitene invalīde bieži skatās pa logu, bet baidās iziet pagalmā...

Jūs atnācāt mājās no bibliotēkas un atklājāt, ka paņemtās grāmatas jau ir vecas, tās bija ļoti sagrautas laika ...

Tavā pilsētā pa ielām staigā slims, bet nekaitīgs cilvēks, skaļi un neveikli sarunājoties ar sevi...

Kādai vecai sievietei kaimiņu ielā bija skaista puķu dobe, ko visi apbrīnoja ar krusu.

Slidkalniņš № 10

Ja kāda cilvēka dzīvē atklājas žēlastība un mīlestība pret ienaidniekiem, kristieši uzskata, ka viņš saņēma Dieva žēlastības pilno palīdzību. Un tāpēc šī persona ir tuvu Dievam un tāpēc to pat var uzskatīt par svēto.

Ar žēlastības darbiem var panākt daudz! pasteidziesdarītlabi! Zināt, kāpiedod,vēlēšanāssamierināšanāsuzvarētļaunumsLABI! ATgarīgaisunmorāliatbalsts,iekšālabivārdumierinājumuatteiktiesnevienstas ir aizliegts,īpašijacilvēkstiešāmiekšāšisvajadzībām. Puiši, esmu pārliecināts, ka jūs izaugsit par laipniem, pieklājīgiem, cilvēcīgiem cilvēkiem. Žēlsirdības jēdzieni vienmēr būs pieprasīti. Neaizmirstiet par to.

D/z: runājiet ar saviem tētiem un mammām, vecvecākiem par žēlastību viņu dzīvē;

Slidkalniņš № 11

Es pateicos par nodarbību

Nodarbības kopsavilkums 5.-7.klašu skolēniem "Žēlsirdība"

Mērķis: Iepazīstiniet skolēnus ar līdzjūtības jēdzienu.
Uzdevumi:
- apsvērt dažādas pozīcijas saistībā ar žēlsirdību;
- attīstīt izziņas darbību, skolēnu redzesloku;
- izkopt vēlmi darīt labus darbus.
Apraksts.Šī nodarbība paredzēta 5.-7.klašu skolēniem. Var ieteikt 8.-9.klašu audzinātājām. Nodarbība mudina skolēnus darīt labus darbus, būt žēlsirdīgiem.

Nodarbības progress

Pedagogs: Puiši, vai esat dzirdējuši tādu vārdu - "žēlsirdība"? Tas sastāv no diviem vārdiem. Kas?
(Skolēns atbild)
Pedagogs: Vārds "žēlsirdība" sastāv no diviem vārdiem - "salds" un "sirds". Salds nozīmē labu. V.I.Dal vārdnīcā varat izlasīt šādu definīciju:

Mūsdienās šis vārds netiek lietots ļoti bieži. Žēl gan! Galu galā vārds 0 ir laipns, labs. Iedomājieties, ka esat atradis kaķēnu ar lauztu kāju. Ko ar viņu darīt? Jūs to nevarat nest mājās, jo jums ir vācu aitu suns, un viņa necieš kaķus. Izmest? Ejat garām tā, it kā jūs nepamanītu? Nē! To dara tikai cietsirdīgi un vienaldzīgi cilvēki. Žēlsirdīgs cilvēks paņems kaķēnu, nogādās veterinārajā slimnīcā. No turienes kaķēns tiks nosūtīts uz bezpajumtnieku patversmi. Šāda rīcība ir žēlsirdīga. Bet jūs varat iebilst, ka nezināt, kur atrodas slimnīca, kā tur nokļūt vai tikt cauri. Kas būtu jādara šajā gadījumā?
(Skolēns atbild)
Pedagogs: Jā, labāk vērsties pie pieaugušajiem, vecākiem. Viņi palīdzēs jums atrast dzīvnieku klīniku un nogādāt kaķēnu līdzi. Lūk, kas ir “aktīva līdzjūtība”. Jūs ne tikai stāvējāt, skatījāties uz kaķēnu un žēlojāt viņu savā sirdī, bet arī veicāt konkrētas darbības – jūs palīdzējāt cietai dzīvai būtnei. Kad laipnība nav tukši vārdi, bet palīdzība trūcīgajiem, kam tā vajadzīga - lūk, kas ir žēlsirdība!
Vienmēr ir bijuši laipni cilvēki. Senos laikos par savu naudu cēla patversmes un slimnīcas veciem, slimiem, vientuļiem cilvēkiem; bērnu nami bez vecākiem palikušiem bērniem. Šeit gan bērnus paēdināja, gan mācīja, gan iedeva profesiju, lai cilvēks pēc tam varētu pabarot pats. Mūsu valsts šodien ir pārņēmusi bērnunamu un veco ļaužu pansionātu uzturēšanu.
Mūsu vidū ir cilvēki ar invaliditāti, piemēram, cilvēki ar invaliditāti. Viņiem nav viegli dzīvot pilsētā, pārvietoties ratiņkrēslā, kāpt pa veikalu, aptieku, māju kāpnēm. Žēlsirdīgie būvē viņiem īpašas rampas. Dārgie draugi, ja redzat uz ielas invalīdu, noteikti mēģiniet viņam palīdzēt.
Klausieties līdzību par žēlsirdīgo samarieti.
LĪDZĪBA PAR Žēlsirdīgo SAMARIETI
Savas zemes dzīves laikā Jēzus Kristus aicināja savus sekotājus vest cilvēkus pie Viņa, lai vēlāk mantotu Viņa debesu mājas. Viņš aicināja ikvienu strādāt kopā ar Viņu citu glābšanai.

Šāds aicinājums daudziem šķita dīvains, tāpēc Jēzus to bieži atkārtoja.
Reiz kāds jurists piegāja pie Kristus un jautāja: ”Skolotāj, kas man jādara, lai iemantotu mūžīgo dzīvību?” Jēzus viņam atbildēja: "Kas ir rakstīts bauslībā? Kā tu lasi? Likumdevējs atbildēja: "Tev būs mīlēt To Kungu, savu Dievu, no visas savas sirds un no visas savas dvēseles, un no visa sava spēka, un no visa sava prāta, un savu tuvāko kā sevi pašu." Uz to Jēzus viņam atbildēja: “Tu atbildēji pareizi; dari tā, un tu dzīvosi.” Taču advokāts to nedarīja. Viņš nemīlēja savu tuvāko kā sevi pašu, un tāpēc, gribēdams sevi attaisnot, viņš jautāja Kristum: "Kas ir mans tuvākais?" Atbildot uz advokāta jautājumu, Kristus pastāstīja šādu līdzību.
Viens cilvēks gāja pa tuksnesi no Jeruzalemes uz Jēriku. Laupītāji viņam uzbruka, piekāva, atņēma visu, kas viņam bija, un atstāja uz ceļa, domājot, ka viņš ir miris. Pēc kāda laika pa šo ceļu gāja priesteris, kurš neapstājās un pagāja garām. Tad šajā vietā atradās kāds levīts, kurš, skatīdamies uz ievainoto, gāja garām. Šie cilvēki kalpoja Dieva templī, un viņiem vajadzēja būt žēlsirdīgiem. Bet patiesībā viņi bija auksti un nejūtīgi.
Vēlāk pa to pašu ceļu gāja kāds samarietis. Ebreji ienīda samariešus un nicināja viņus. Ebrejs nekad neiedotu samarietim padzerties ūdens vai nedotu viņam maizes gabalu. Taču samarietis, ieraudzījis tik tikko dzīvu cilvēku, pat aizmirsa par savu drošību. Galu galā laupītāji varēja viņu nogalināt. Viņš redzēja sev priekšā tikai svešinieku, asiņojošu, kuram bija nepieciešama tūlītēja palīdzība.
Samarietis nolika savu apmetni zem ievainotā vīrieša, iedeva viņam vīnu un uzlēja uz viņa brūcēm eļļu, un pēc tam tās pārsiena. Tad viņš uzsēdināja svešinieku uz ēzeļa un aizveda uz viesnīcu. No rīta samarietis iedeva krodziniekam naudu un lūdza, lai viņš aprūpē slimo, līdz viņš atveseļosies.

To pateicis, Jēzus vērsās pie bauslības mācītāja un jautāja: “Kurš no šiem trim, tavuprāt, bija tā kaimiņš, kurš iekrita zagļos?” Viņš atbildēja: "Izrādījis viņam žēlastību." Tad Jēzus teica: "Ej un dari tāpat."
Tādējādi Jēzus Kristus mācīja, ka ikviens, kam nepieciešama mūsu palīdzība, ir mūsu tuvākais. Mums ir jāizturas pret viņu tā, kā mēs vēlētos, lai pret mums izturas.
Pedagogs: Ko šī līdzība māca?
(Skolēns atbild)
Pedagogs: Puiši, turpiniet frāzi: "Žēlsirdība ir ...". Kas? Izvēlieties lietvārdus, kas definē jēdzienu "žēlsirdība".
(Skolēnu vārds: laipnība, žēlums, empātija, tolerance, jūtīgums, līdzjūtība, cilvēcība)
Pedagogs: Un kurš gan var nosaukt to cilvēka īpašību, kas ir pretēja žēlsirdībai?
(Skolēns atbild)
Pedagogs: Tā ir nežēlība. Tas ir slikts īpašums, tajā nav ne pilītes laipnības! Nežēlīgi cilvēki ir vienaldzīgi pret citu ciešanām, viņi, gluži pretēji, rada sāpes citiem. Bet ne velti cilvēki saka: “Darot ļaunu, neceri uz labu”, “Ļauns vienmēr domā ļaunu”, “Ļauns ir dusmīgāks par vilku”, “Ļauns ir kā ogle. ja viņš nedeg, tad nomelnē." Izskaidro šos sakāmvārdus!
(Skolēns atbild)
Pedagogs: Klausieties dzejoli.
Students: Es gribu būt žēlsirdīgs
Cītīgi dari labu
Žēlums un līdzjūtība pret visiem
Kam sāp - palīdzi.
Es varu aizskriet uz aptieku
Slimam cilvēkam
Izvelciet lielo zaru no ceļa,
Atnes somas mammai.
Palīdzēšu invalīdiem
Es nedarīšu pāri bērnam.
Un labais atgriezīsies pie manis
Pārvērtīsies par labu feju.
Pedagogs: Nodarbība beidzas. Atcerēsimies, par ko šodien runājām stundā.
1. Kādi divi vārdi veido vārdu "žēlsirdība"?
2. Kādas īpašības ir raksturīgas žēlsirdīgam cilvēkam?
3. Vai esi izrādījis žēlastību? Pastāstiet mums, kad, saistībā ar ko?
4. Nosauciet cilvēka īpašību, kas ir pretēja žēlsirdībai.
5. Vai nežēlība ir laba rakstura īpašība vai slikta?
6. Kā tu saproti sakāmvārdu “Ja labi vēlies, dari labu”?
(Skolēni atbild uz jautājumiem)
Pedagogs: Nodarbība pabeigta. Paldies visiem par dalību.

Nodarbības tēma: Žēlsirdība.

Mērķis: izprast lielo mīlestības dāvanu, apsverot labos darbus.

1. Noteikt un izprast sociāli kulturālo kategoriju "žēlsirdība", "līdzjūtība", "vienaldzība" dziļo nozīmi.

2. Kopā ar bērniem pārdomāt, kāpēc līdz mūsdienām savu vērtību nav zaudējusi žēlsirdība, līdzjūtība, mierinājums, labdarība, strādāt pie žēlsirdības un līdzjūtības izrādīšanas prasmju attīstīšanas.

3. Garīgo un morālo vērtību veidošanās: nepieciešamība pēc labestīgas attieksmes pret citiem; ieaudzināt skolēnos morālos priekšstatus par žēlsirdību, dvēseles laipnību, sirsnību, filantropiju vārdos un darbos.

Nodarbības veids ir jauna materiāla apguve un primārā nostiprināšana.

Aprīkojums: mācību grāmata "Izcelsme", kartītes ar uzdevumiem katrai grupai, atbildēm uz jautājumiem - saule, multimediju projektors,

Nodarbību laikā

1. slaids.

Sāciet strādāt.

Puiši, šodien mēs turpināsim savu ceļojumu izcelsmes pasaulē. Domāju, ka mūsu kopīgais darbs nesīs panākumus. Es novēlu jums nodarbībā iemācīties atvērt savas mazās sirsniņas labiem darbiem. Labs garastāvoklis, patīkama komunikācija.

Un, lai sāktu nodarbību, dāvāsim viens otram smaidu. Mēs apsēžamies.

Aizveriet acis un iedomājieties, ka jūsu priekšā ir cilvēku pilna iela. To ir tik daudz, un jūs esat starp tiem. Daži no viņiem kaut kur steidzas, citi iet lēnām.Un tad ....

slaids2

2. Zināšanu aktualizēšana un darbības grūtību fiksēšana.

Aklais dziedāja to, ko bija iemācījies no bērnības,

Es uzliku roku uz mugursomas.

Un neviļus iegrima sirdī

Vai dziesma, vai dvēseles sāpes.

mākoņi klāj debesis,

Vējš virpuļoja pār kokiem.

Aklais dziedāja, prasīdams maizi,

Piedāvājam garāmgājējiem vēl vienu maizi...

(Hieromonks Romāns.)

Kā jūs jūtaties, redzot šādus cilvēkus?

Un ko jūt akls, kad cilvēki iet garām vienaldzīgi?

Kas ir cita maize?

Kā saprast garīgo maizi?

Pamatojiet savas un aklo jūtas.

Sniedziet viņu piemērus garīgā maize

(izziņas:

prāta mežģis:

pamatojumu un salīdzināšanas kritēriju izvēle

3. Izglītības uzdevuma izklāsts. Resursu aplis "Izdari labu vai dari labu")

3. slaids

Kā jūs saprotat sakāmvārda nozīmi Bagāts nav tas, kurš daudz nopirka, bet tas, kurš daudz izdalīja?»

4. slaids

Kāda būs šodienas nodarbības tēma?

Par žēlastību

5. slaids

Žēlsirdība.

Kā veidojas vārdi?

Ko jūs tajā iedomājāties, jutāt, dzirdējāt?

4. problēmsituācijas radīšana.

6. slaids

Pasvītrojiet vārdus, kas attiecas uz žēlsirdību - Pāru darbs. Karte #1

Līdzjūtība, vienaldzība, meli, bezsirdība, alkatība, labdarība, jūtīgums, atsaucība laba daba, labdarība, naids, maigums

Kas noticis, pārbaudīsim.

Mēģināsim paskaidrot: Kas ir žēlsirdība?

7.–9. slaids

Žēlsirdība ir krievu cilvēka atšķirīga iezīme.

Palīdzi kritušajam piecelties, Palīdzi vecajam, vājajam, aklajam pāriet ceļu. Un dari to sirsnīgi, no sirds, laipni, nesaraucot pieri. Jo katrs labais darbs ir labdarība.

5. Projekta izveide, lai izkļūtu no grūtībām (jaunu zināšanu “atklāšana”).

Tātad, jebkurš labs darbs, nepieciešamība palīdzēt citiem ir ŽĒLESTĪBA.

10. slaids

Žēlsirdības izcelsme nāk no baznīcām. Sākumā patversmes un žēlastības nami bija tikai pie baznīcām. Lūk, ko saka svētais Jānis Hrizostoms.

“Mēs ar visu savu dabu mostamies žēlsirdībai, un mūsu dabā nav citas tik labas īpašības. Žēlsirdība nāk no mīlestības. Ja mums nav žēlastības un līdzjūtības, mums nav nekā."

Un tur ir žēlastības ikona. To sauc par Dieva Mātes "Žēlsirdīgās" ikonu

Noskatīsimies video par šo ikonu.

slaids11

Skatāmies video par Dievmātes ikonu "Žēlsirdīgā".

Viens no skaistākajiem vārdiem pasaulē ir vārds žēlsirdība. Šī ir sirds, kas mīl, apžēlo un žēlo.

Kā dzimst žēlsirdība? Atbildi meklējiet 79. lpp.

slaids12

6. Darbs ar mācību grāmatu

Žēlsirdība obligāti izpaužas darbos, jo. vienmēr ir līdzjūtīgi cilvēki. Viņi izjūt svešas bēdas un nelaimes kā savas.

Bez līdzjūtīgiem cilvēkiem vienaldzība un vienaldzība pret tuvāko būtu vairojusies. Ar savu piemēru viņi izrāda žēlsirdību darbībā. No vēstures zinām, kā bagāti līdzjūtīgi cilvēki par savu naudu uzcēla slimnīcas vai ēdnīcas, bērnu namus vai arodskolas. Visur tika izveidotas arī mājas vientuļiem veciem cilvēkiem - almshouses. Ja līdzjūtīgam cilvēkam nebija daudz bagātības, viņš mēģināja palīdzēt savam kaimiņam ar nelielu naudas summu ( žēlastības dāvana). Labus darbus sauc par svētībām. Tāpēc cilvēku žēlastību bieži sauc par labdarību, un cilvēki - labvēļi.

Atveriet mācību grāmatu līdz 80. lpp. Izlasiet nodaļu "Tas ir pamācoši"

Kāpēc tautieši joprojām atceras tirgotāja Tokareva vārdu?

(iedeva naudu amatniecības skolas celtniecībai)

mūzika pauze "Starp labestību"

7 Mājas darbu pārbaude Tavs mājasdarbs šodienas nodarbībā bija izpētīt Demidovu dinastijas labdarības pasākumus.

Kā jūs saprotat vārdu dinastija?

13. slaids

Ko viņi darīja un kādu nozari attīstīja Krievijā?

Kurš bija Demidovu ģimenes dibinātājs?

Kuru no Demidovu ģimenes jūs joprojām pazīstat un atceraties?

slaids14

Cik gadus Demidovu ģimene iesaistījās labdarības pasākumos?

Kam Demidovi labdarības pasākumos deva priekšroku? (Krievijas zinātne un izglītība)

Krievu filantropu Demidovu vārdi ir zināmi tālu aiz Krievijas robežām. Tie bija rakstpratīgi cilvēki, kuri daudz darīja Krievijas, izglītības un zinātnes attīstībai. To uzskatīja visas Demidovu paaudzes, mīlot zinātni un godājot apgaismību pamats jebkuras valsts labklājību un, galvenais, viņiem rūpēja šī fonda spēks un vitalitāte savā Tēvzemē Krievijā.

Tā vārdā viņi patiesi veica varoņdarbus labdarība, varoņdarbi, kas izraisīja apbrīnu ne tikai Krievijā, bet arī Eiropā, varoņdarbi, kas bagāti ar nebeidzamām sekām laikabiedriem un tālākām nākamajām krievu paaudzēm. Demidovu dinastija ir iesaistījusies labdarības pasākumos 300 gadiem!

Un kā mēs varam piedalīties žēlsirdības darbos.

Žēlsirdība ietver arī labdarību.

15. slaids

Krievijā Žēlsirdības māsu ordeni organizēja Elizaveta Fedorovna Romanovna.

Elizaveta Fjodorovna daudzos veidos palīdzēja frontei un krievu karavīriem. Viņa strādāja līdz spēku izsīkumam. Viņa organizēja bērnu namus, slimnīcas.

Naktī no 1918. gada 17. uz 18. jūliju strādnieku jātnieku grupa piebrauca pie Napolnaja skolas ēkas Alapajevskā un, ievietojot gūstekņus pajūgos (gūstekņu vidū bija arī Elizaveta), aizveda tos mežā pie vecajiem. mans. Tie, kas pretojās, tika nošauti. Pārējie tika dzīvi iemesti raktuvēs. Kad lielhercogiene tika iegrūsta šahtā, viņa skaļi atkārtoja Pestītāja lūgšanu: "Kungs, piedod viņiem, jo viņi nezina, ko dara." Elizaveta Fedorovna nokrita nevis uz šahtas dibenu, bet gan uz dzegas 15 metru dziļumā. Vēlāk pie viņas tika atrasts vīrietis ar pārsietām brūcēm. Arī šeit lielhercogiene nepārstāja būt žēlsirdīga un atvieglot citu ciešanas, lai gan viņai pašai bija neskaitāmi lūzumi un smagi galvas sasitumi. Lai viņa varētu atbildēt uz kāda cita sāpēm.

16. slaids

Žēlsirdīgās māsas kustība saņēma atsaucību arī miera laikā. Žēlsirdības māsas rūpējas par slimajiem un veciem cilvēkiem.

17.-18. slaids

Kā mēs varam piedalīties žēlsirdības darbos?

Secinājums.

20. slaids

8.Darbs grupās. 2 uzdevums.

Apmācība "Žēlsirdība vai ..." (Darbs grupās).

Divi ceļotāji. (Ušinskis K.D.)

Divi ceļotāji gāja kopā un palika pa nakti vienā viesnīcā. Naktī ciematā izcēlās ugunsgrēks. Viens sāka steigšus ģērbties, lai dotos palīgā, bet otrs viņu atturēja, sakot: "Ejam savu ceļu, ko mums rūp svešinieki!" Bet biedrs neklausīja, steidzās uz degošo māju un iznesa no uguns divus šņukstošās mātes bērnus. Tiklīdz sieviete apskāva savus bērnus, degošā māja sabruka.

Kas lika svešiniekam riskēt ar savu dzīvību?

Secinājums.Žēlsirdība nozīmē, ka, sastopot kāda cita nelaimi un bēdas, jums ir jāliek malā savas lietas, jāaizmirst par visu, izņemot to, ka tagad jums ir jāpalīdz!

21. slaids

Karte Nr.3 Vingrinājums. Nosakiet, kas katram no šiem cilvēkiem ir visvairāk vajadzīgs.

Aizvainots
	Piedošana
likumpārkāpējs
	Laba sirds
	Dziedinošā sula
labdaris	Komforts

22. slaids Pārbaude

Labi darīts, jūs labi paveicāt piedāvāto uzdevumu. Lai apstiprinātu teikto, izstiepsim palīdzīgu roku, lai tā ir mūsu nodarbības simbols un sniegsim to kādam, kam tā ir vajadzīga.

10. Atspulgs. Tātad, ko nozīmē būt žēlsirdīgam? Atbildot uz šo jautājumu, izstrādāsim žēlsirdības noteikumus.

23. slaids

Žēlsirdības noteikuma sastādīšana.

24. slaids

2. slaids5

Mājasdarbs.

Un, pabeidzot mūsu šodienas stundu, es vēlos sniegt palīdzīgu roku jums visiem.

Kāds gudrs vīrs jautāja cilvēkiem: "Sakiet man, lūdzu, kādā krāsā ir žēlsirdība?"

Krāsojiet to jebkurā krāsā, kas, jūsuprāt, ir žēlastība. Un, kad vēlaties izdarīt sliktu darbu, par kuru jums vēlāk būs kauns, paskatieties uz šo simbolu un padomājiet - "Vai tas ir tā vērts?"

Kad jums tiek lūgta palīdzība, vienmēr palīdziet. Galu galā žēlastība ir nenovērtējama dāvana.

Ar žēlastības darbiem var panākt daudz! Pasteidzies darīt labu!

Māk piedot, vēlēties izlīgšanu, uzveikt ļaunumu ar LABO!

.Resursu aplis

Ko jūs varat ieteikt jaunākajiem, audzinot viņos žēlsirdību.

Kognitīvā: prāta mežģis :

Objektu analīze, lai izceltu pazīmes;

Iesniegšana zem koncepcijas, seku atvasināšana

vispārējā izglītība:

Problēmas izklāsts un risinājums;

Apzināta un patvaļīga runas paziņojuma konstruēšana mutiskā formā;

(nozīmīgi - simboliski)

- izveidot un modificēt modeļus.

Regulējošais:

Plānot, noteikt darbību secību;

Komunikabls:

Spēja strādāt grupā;

Apsveriet dažādus viedokļus;

Spēja veidot runas paziņojumu atbilstoši uzdevumiem;

Mācību sadarbības plānošana ar skolotāju un vienaudžiem

5. Primārais stiprinājums. Aktīva nodarbošanās. Darbs grupā

6. Fiksācija

7. Vissvētākās Dievmātes ikonas "Žēlsirdīgais" reprodukcijas pārbaude mācību grāmatā "Izcelsme" 3. klase.

8. Patstāvīgais darbs

9.Praktiskais darbs.

10. Iekļaušana zināšanu sistēmā un atkārtošana.

Dziesmas "By the way of goodness" kopīgs izpildījums

1. Nosakiet, kas katram no šiem cilvēkiem ir visvairāk vajadzīgs.

Veselība

slima maize

Bāreņa komforts

Patversme aizvainota

Grēku nožēlošanas ubags

Piedošana noziedznieks

Dziedinošā sula

2. Kas ir labāks? Pasvītrojiet atbildi katrā darbības vārdu pārī.

Klausies - kliedz

Skaudība - priecājies

strīdēties - piekāpties

Apvainojies - piedod

Izstiep roku – parādi dūri

Komforts – klusē

3 .Sakārtojiet loģiskā secībā šādus garīgās izaugsmes soļus: labas domas, labs vārds, labi vārdi, labi darbi, laba atmiņa.

4 . No šiem vārdiem izvēlieties tos, kas var pastāstīt par žēlsirdīgu cilvēku:

Labsirdīgs, vienaldzīgs, vienaldzīgs, labestīgs, bezsirdīgs, dāsns, līdzjūtīgs, pašapmierināts, skaudīgs, pacietīgs.

Ar kādām darbībām var dot labdarību?

Vai pats kādreiz esi nodarbojies ar labdarību?

Vai jūsu vecāki bija iesaistīti labdarības darbā?

Tiek saukti cilvēki, kas nodarbojas ar labdarību mecenāti.

Kurš pazīst mūsu skolas mecenātus? Viņu portreti atrodas Slavas zālē pirmajā stāvā. Kādus labus darbus viņi dara mūsu skolas labā?

Kāpēc ir vajadzīgi līdzjūtīgi cilvēki?

Labdarības likums tika pieņemts 1995. gada augustā. “Labdarība tiek saprasta kā pilsoņu un juridisku personu brīvprātīga darbība bezatlīdzības (bez maksas vai ar atvieglotiem nosacījumiem) īpašuma, tostarp līdzekļu, nodošanai pilsoņiem vai juridiskām personām, bez intereses darba veikšanai, pakalpojumu sniegšanai, cita atbalsta sniegšanai”

labdarības diena 22. augusts. Žēlsirdības un labdarības diena (Krievijā). Kārtējie baznīcas svētki mūsu valstī. To svin kopš 2004. gada. Tā tika izveidota par godu 400. gadadienai kopš Svētās Juliānas Lazarevskas, kura 17. gadsimtā dzīvoja Muromas pilsētā un kļuva slavena ar savu reto dāvanu darīt labu, relikviju atklāšanas. ciešanām viņai apkārt.

Saskaņā ar leģendu, Dieva Mātes ikonu "Žēlsirdīgā-Kikskaya" gleznojis svētais apustulis Lūka. Kopā ar diviem citiem viņa gleznotiem attēliem viņš nosūtīja viņu uz Ēģipti. No turienes attēls tika nogādāts Tsargradā (Konstantinopoli), lai glābtu svētnīcu no kristīgās ticības vajātājiem.

Neskatoties uz neskaitāmajiem uzbrukumiem kuģim, attēls sasniedza Konstantinopoles krastus un tika glabāts tur karaļa zālēs līdz 12. gadsimtam, pēc tam tas tika svinīgi nogādāts Kipras salu.

Tiklīdz kuģis ar brīnumaino tēlu nolaidās Kipras krastā, Lēdijas priekšā “galvas” nolieca ne tikai ticīgie, bet arī koki un ziedi. Viņai tika uzcelts templis, kas iezīmēja vīriešu Kiksky klostera dzīves sākumu.

Līdz šim cilvēki ir ķērušies pie šīs ikonas palīdzības, viņi tiek dziedināti no neauglības, sieviešu slimībām, caur lūgšanām pie Kiksky tēla sausā laikā uz zemes nolaižas lietus.

Dievmātes un Dievišķā zīdaiņa sejas uz ikonas "Žēlsirdīgā-Kikskaya" saskaņā ar senatnē iedibināto paražu no cilvēku skatiena ir aizsegtas ar blīvu vāku, kas nekad netiek noņemts. Pat tad, kad mūki nolieto plīvuru, viņi izņem attēlu no tempļa, paceļot to un pagriežot pret debesīm. Saskaņā ar leģendu, kas saglabājusies Kiprā, tas, kurš uzdrošinās atvērt plīvuru, var kļūt akls.

Katrs no jums tagad var veikt nelielu labdarības akciju. Ja mobilajā tālrunī izsaucat īsu numuru 5541 un nosūtīt uz šo numuru īsziņa ar vārdu “Labs”, tad no jūsu mobilā tālruņa tiks izņemti 70 rubļi, lai palīdzētu slimiem cilvēkiem. Summa nav īpaši liela, bet, kad to sūta daudzi, tā kļūst ievērojama. Un, protams, visa šajā fondā saņemtā nauda tiek novirzīta labdarības mērķiem.

Vai jūs gaidāt uzslavu par saviem labajiem darbiem?

Vai viņš spēj darīt labu pat kādam, kas tev ir nepatīkams?

Vai jūs vispirms domājat - vai tas ir labi?

Vai ir viegli būt laipnam cilvēkam?

Kas tev šodien noderēja sev?

Nodarbībā atrodiet savstarpējas pateicības vārdus par kopīgu darbu.

Kā piemiņu no šodienas nodarbības jūs saņemat no papīra izgrieztu cilvēka plaukstu. Uz šīs plaukstas ir rakstīti tautas gudrības vārdi: Roka devējam nepievils!" Saprotiet kopā ar saviem vecākiem, kāda ir šīs gudrības nozīme. Ko nozīmē vārds - kļūt par maz? Padomājiet par to, kam tagad nepieciešama jūsu palīdzība, un sniedziet to savlaicīgi.

Sīkāka informācija (uz plaukstas rakstīta) par līdzekļu pārskaitījumu, lai palīdzētu slimiem bērniem.

Mans labais draugs, lūdzu

Nebaidieties darīt labu.

Bet es tikai lūdzu: nesūdzieties

Lūdzu, iedodiet man vairāk.

Negaidiet, paldies

Par to, ko esat izdarījis

Par tiem negaidītajiem priekiem

Apdāvināts ar laipnību.

Lasiet un savienojiet pārī

Veikt atbilstošos uzdevumus, pārbaudīt un pierādīt

Labas domas, labi vārdi, labi darbi, labs vārds, laba atmiņa.

Labdarības koncerts, labdarības tirdziņš, labdarības izpārdošana, akcija "Palīdzi sagatavoties skolai", lietu vākšana ugunsgrēkā cietušajiem.

Labdarības koncerts bērniem invalīdiem, dalība labdarības tirdziņā, lietu vākšana ugunsgrēkā cietušajiem

Pārbaudot Vissvētākās Dievmātes ikonas "Žēlsirdīgais" reprodukciju

Žēlsirdība (pēc Ožegova teiktā) - laipna, līdzjūtīga attieksme

Vai jūs zināt, ka ir Dieva Mātes "Žēlsirdīgā" ikona

5. Darbs pa pāriem

Izvēlieties no šiem vārdiem tos, kas attiecas uz žēlsirdību?

(empātija, tolerance, vienaldzība, jūtīgums, mīlestība, nežēlība, līdzjūtība, laipnība, nežēlība, cieņa, žēlums, savtīgums). Izskaidrojiet savu izvēli.

(Pārskaitīt naudu uz kontu smagi slimu bērnu ārstēšanai, savākt rotaļlietas bērnunama bērniem, dot žēlastību ubagam, nopirkt labdarības fonda avīzi, iegādāties biļeti uz labdarības koncertu utt.)

7. Apmācība "Žēlsirdība vai ..." (Darbs grupās).

Uzdevums - izlasi stāstu, pārrunā situāciju, ir žēlastība, labdarība vai nav?

Avīzes piezīme.

Viena sieviete, brīnišķīga izšuvēja, avīzē lasīja par bērnunama zēnu, bāreni. Sieviete izšuva T-kreklu un nosūtīja to viņam. Pēc kāda laika viņa saņēma 20 vēstules no tā paša bērnunama ar lūgumu nosūtīt tādus pašus T-kreklus. Sieviete to nevilināja, ilgi strādāja, izšuva vēl 20 T-kreklus un nosūtīja uz bērnu namu. Puiši bija priecīgi.

Kā jūs varat raksturot sievietes uzvedību?

Ērglis. (L. N. Tolstojs)

Ērglis uzcēla ligzdu uz lielā ceļa, tālu no jūras, un iznesa cāļus.

Reiz pie koka strādāja cilvēki, un ērglis ar lielu zivi nagos lidoja līdz ligzdai. Cilvēki ieraudzīja zivis, aplenca koku, kliedza un meta ērgli ar akmeņiem.

Ērglis nometa zivi, un cilvēki to pacēla un aizgāja. Ērglis nolaidās uz ligzdas malas, un ērgļu mazuļi pacēla galvas un žēlīgi čīkstēja, prasot barību.

Kā cilvēki izturējās pret ērgli un tā cāļiem?

Kaķēni.(A. Ščelygins).

Es atvedu mājās kaķēnus, un mamma un tētis saka:

"Tas ir aizliegts! Atvediet tos atpakaļ, šis nav kaķu zoodārzs!

Es skatos uz mazajiem kaķēniem: viņi noteikti ir izsalkuši!

Viņi rāpo pret mani, slīd, viņi nezina, kas ir nepareizi ...

Un tētis un mamma skatās uz kaķēniem, pietupušies.

Viņi uzreiz nopūšas: "Tā ir problēma ... Nu, ja tā, tad ...

Ļaujiet viņiem pagaidām dzīvot pie mums. Ielejiet apakštasītē nedaudz piena!"

Kāpēc vecāki nolēma kaķēnus paturēt?

Persiki.(Ušinskis K.D.)

Tēvs no pilsētas atveda 4 persikus un iedeva saviem dēliem. Divi dēli ēda savus persikus, viens pārdeva, lai vēlāk pilsētā nopirktu veselu duci, un Edmunds aizveda savu persiku kaimiņu dēlam mazajam Džordžam, kuram bija drudzis. Edmunds nolika persiku uz pacienta gultas un aizbēga.

Vakarā tēvs jautāja, kā puiši atbrīvojušies no dāvanas.

Kura akts tika atzīts par labāko un kāpēc?

Žēlsirdības māsa. (Kamkins A.V.)

"Nu, pietiks! Kurš tevi pameta? Viņi redz, ka tu jūties labāk, tāpēc viņi devās pie citiem, kas ir grūtāk. Un tevi drīz izsūtīs mājās, tu atveseļosies mājās. No šiem vārdiem mirstošā cilvēka seja kļuva gaiša. Māsas nogurusī roka palika uz viņa karstās pieres. Viņa nebeidza smaidīt mirstošajam vīrietim un ilgi, ilgi runāja par viņa tālo ģimeni, kas viņu gaidīja - negaidīs.

Vai žēlsirdības māsa palīdzēja mirstošajiem?

Ar žēlastības darbiem var panākt daudz! Pasteidzies darīt labu! Māk piedot, vēlēties izlīgšanu, uzveikt ļaunumu ar LABO! Garīgo un morālo atbalstu, laipnu mierinājuma vārdu nevar liegt nevienam, it īpaši, ja kādam cilvēkam vai dzīvniekam tas ļoti nepieciešams.

Kāds gudrs vīrs jautāja cilvēkiem: "Lūdzu, sakiet man, kādā krāsā ir žēlsirdība?"

Cilvēki sāka brīnīties. Zaļš ir kā zeme. Dzeltens ir kā saule. Zila ir kā debesis.

Diena, jo neviens viņus nemīl, un pasaule viņiem šķiet sveša, naidīga un auksta. Viņi ir kā slimi cilvēki, kuriem nepieciešama ārstēšana.

– Ko darīt, lai tās izārstētu? Un vai tas ir iespējams? (Laipnība, sirsnība, sirsnība, uzmanība, iejūtība un mīlestība)

Tas bija pirms vairāk nekā 100 gadiem. Bija karš. Pēc kaujas bija daudz ievainoto. Viens pārsēja brūces, citiem tika veikta operācija, bet trešais centās netraucēt - viņi tika nāvējoši ievainoti. Gandrīz visi bija bezsamaņā.

Klausoties šajos sirsnīgajos mierinājuma vārdos, karavīrs atkal iekrita aizmirstībā. Elpošana kļuva vājāka... Drīz viņš nomira ar mierīgu seju un smaidu uz lūpām.