Бібліографія малих форм Малі форми бібліографії – списки літератури, пам'ятки, закладки, листівки, плани читання тощо. У бібліотеках останнім часом. Інформаційно-бібліографічні посібники: види та форми Використання бібліографічних посібників при виборі

Бібліографія малих форм Малі форми бібліографії – списки літератури, пам'ятки, закладки, листівки, плани читання тощо. У бібліотеках останнім часом набули популярності саме малі форми рекомендаційної бібліографії. Вони оперативні, допомагають своєчасно донести до читача інформацію про нову літературу, письменників, навчальні заклади, про все, що цікаво молодому користувачеві. Такі посібники відрізняються мобільністю, актуальністю, вмінням реагувати на різні ситуації, що виникають під час професійної діяльності як бібліографа, так і користувача бібліотеки.

Бібліографія малих форм БІБЛІОГРАФІЧНА ЗАКЛАДКА – одна з малих форм рекомендаційної бібліографії, мета якої – пробудити читацький інтерес до певної книги, автора чи теми. Бібліографічна закладка є смужкою паперу різного розміру (частіше вузьку). На одній стороні закладки міститься назва та зображення обкладинки книги, до якої вона складена (заголовна книга), а на звороті міститься інформація про інші видання, близькі до неї за тематикою або жанром, які є у фонді або список інших творів цього ж автора.

Бібліографія малих форм Поряд із художньою літературою закладка може містити і науково-популярну літературу з цієї теми. Формат закладки: ширина – 5 – 8 см, висота – див. У закладці зазвичай дається до 10 назв. Тут можна використовувати не тільки індивідуальні, а й групові інструкції, тексти, що зв'язують книги між собою.

Бібліографія малих форм ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАКЛАДКА відрізняється від бібліографічної відсутністю рекомендаційного списку. Якщо інформаційна закладка присвячена молодому письменнику, вона, як правило, містить інформацію про цього письменника, його фотографію, фото обкладинки його книги, невеликий уривок з твору. Бажано, щоб в інформаційній закладці вказувалося наявність цієї книги у фонді бібліотеки та/або посилання на інтернет-ресурс, з якого взято інформацію. Закладка близька до плану читання, але, на відміну нього, відштовхується немає від теми, як від конкретної книжки.

Бібліографія малих форм БІБЛІОГРАФІЧНА ПАМ'ЯТКА - мала форма бібліографічного посібника, призначена для допомоги читачам у початковому знайомстві з книгами про діяльність будь-якої особи або про суспільно значущу подію. Пам'ятка рекомендує читачеві мінімум літератури, пов'язаної з пам'ятною датою, вузьким питанням.

Бібліографія малих форм Мета пам'ятки, присвяченої певній особистості – познайомити читача з основними творами певної особи (письменника, діяча мистецтва та ін) та допомогти у вивченні його життя та творчості. Для пам'ятки відбираються найцінніші видання його творів, що є в бібліотеці, а також література, присвячена його життю та творчості. Поряд із моно виданнями рекомендуються також розділи з книг, вступні статті, нариси, матеріали з журналів та збірників, присвячені цій особі.

Бібліографія малих форм Розділи пам'ятки слідують один за одним у визначеному порядку: передмова (або вступ) з короткою біографічною довідкою (необхідні фактичні відомості та інформація про історію створення творів); огляд основних творів; список основних видань та публікацій (якщо в бібліотеці один і той же твір представлений у різних виданнях, то обирають одне, новіше видання чи видання, оснащене науково-довідковим апаратом); короткий список літератури про життя та творчість (спочатку наводять бібліографічні описи книг, що характеризують життя та творчість загалом, а потім літературу про окремі періоди та конкретні твори).

Бібліографія малих форм Бібліографічну пам'ятку можна використовуватиме початкового ознайомлення з темою, творчістю автора, але з поглибленого вивчення. Нерідко бібліотекарі оформляють пам'ятки як буклета, тобто. видання у вигляді одного аркуша друкованого матеріалу, сфальцованого будь-яким способом у два або більше згинів.

Бібліографія малих форм БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК – це бібліографічне посібник, що складається із сукупності бібліографічних записів невеликого обсягу, з простою структурою, зрозумілою користувачеві, немає довідкового апарату. Бібліографічний список включає відомості про твори, як правило, з вузької, конкретної теми чи питання.

Бібліографія малих форм Список-закладка "З чого почати". Він складається в тих випадках, коли читачеві потрібна допомога в самостійному вивченні питання, що його цікавить. На відміну від звичайного списку літератури, список «З чого почати» рекомендує перші книги для читання, близькі за змістом та ступенем доступності (3 – 5 назв), які дають лише основні відомості на тему. Цей вид посібника розрахований на читачів-нефахівців, головним чином молодь. Літературу з такого списку можна читати на вибір. Також пишуть невеликий вступний текст та анотації. Текст містить коротку характеристику теми, що розкриває її значення.

Бібліографія малих форм Отже, списки «З чого почати» не ставлять перед читачем завдання обов'язкового читання всіх творів поспіль. Вони поєднують оперативність та стислість інформації про літературу з елементами рекомендації, популяризації книг з найцікавіших тем краєзнавства.

Література Азарова, О. Світ пізнається у грі: [про бібліогр. посібниках-іграшках для дітей // Бібліотека. – – 9. – С. 49–50. Бібліографічна продукція [Електронний ресурс]: методико-бібліогр. посібник / Муніцип. заклад культури «ЦБС» ЦМЛ ім. М. Горького; СІО // http://cbs-bataysk. ru. Ємельянова, Г.І. Від гри до рекомендаційного покажчика/Г. І. Ємельянова// Світ бібліографії. – – 5. – С. 24–29. Рибіна Є. Ф. Бібліографія літератури для дітей та юнацтва: навч. допомога. - М.: Ліберія, - 216 с. Складання бібліографічних посібників [Електронний ресурс]: метод. річок. / ЯОУНБ ім. Н. А. Некрасова, ІБО; сост. А.В. Журавльова. – Ярославль, – 25 с. - Див: http://www. rlib. yar. ru. Складання бібліографічних посібників малих форм [Електронний ресурс]: метод. річок. / МКУК «Міжпоселенська ЦБС Микільського муніцип. р-ну» ЦРЛ ім. Г. Н. Потаніна. Метод. відділ // niklib.ru/files/metod_rekomend.niklib.ru/files/metod_rekomend Томашова, Є.М. Бібліографічна модель дитячого читання [Текст]: новий формат: [про бібліографічний посібник для дітей] /Олена Миколаївна Томашова// Бібліотечна справа. – – 13. – С. 14–19. Виконавець: Н. Курбатова

Для виконання цього завдання необхідно вивчити та засвоїти такі теми, як "Бібліографічна інформація", "Бібліографічна діяльність (процеси бібліографування)", "Інформаційно-бібліографічні ресурси (типи, види, форми бібліографічних посібників)".

Для знайомства з цими темами в рамках сесії відводиться мінімальна кількість годин, у той час як вони є основними для усвідомлення та подальшого вивчення дисципліни «Бібліографознавство».

Слід показати вміння виявляти необхідну інформацію за допомогою науково-довідкового апарату бібліографічного посібника, аналізувати її стосовно питань плану, якому треба суворо дотримуватися. Для цього вивчається титульний лист, передмова, зміст, допоміжні покажчики, проглядається основна частина бібліографічного видання.

Ціль: Закріплення навичок аналізу БП, виявлення їх методичних особливостей, визначення можливостей їх використання

За виконання контрольної роботи формуються професійні компетенції ПК.1.2., ПК 1.3.,а також загальна компетенція ОК.04.

ПК 1.2. Проводити аналітико-синтетичну обробку документів у традиційних та автоматизованих технологіях, організовувати та вести довідково-бібліографічний апарат бібліотеки.	- виконання основних процесів та операцій з формування, ведення та використання довідково-бібліографічного апарату;	Поточний контроль:
ПК 1.3. Обслуговувати користувачів бібліотек, у тому числі за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій	- проектування інформаційного середовища з урахуванням сучасних вимог та специфіки бібліотеки;	Поточний контроль: Самостійна робота / контрольна робота
ОК 4. Здійснювати пошук та використання інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань, професійного та особистісного розвитку	Володіння алгоритмами пошуку інформації для виконання професійних завдань, професійного та особистісного розвитку	Самостійна робота

Порядок виконання :

1. Вивчити літературу:

– Діомідова, Г.М.Бібліографознавство: навч. для середовищ. спец. навч. закладів/Г.М. Діомідова. - СПб.: Професія, 2002. - С. 22 - 48; 270 - 272.

2. Вибрати один бібліографічний посібник. Користуючись методикою вивчення друкованих бібліографічних посібників (вивчення титульного аркуша, передмови, структури та змісту, методичних особливостей основної частини тощо), дати письмову характеристику обраного посібника, аргументуючи свої положення, наводячи приклад бібліографічного опису, за запропонованим планом:

План аналізу посібника:

1. Бібліографічний опис посібника (починати з червоного рядка).

2. Цільове та читацьке призначення посібника (докладно – для кого, для чого).

3. Тип бібліографічного посібника залежно від методичних та структурних особливостей (покажчик, список, огляд), жанр.

4. Вид бібліографічного посібника залежно від ознак:

а) від цільового та читацького призначення;

в) від часу видання документів, що відображаються в ньому;

г) від повноти відображення творів печатки;

д) від способу бібліографічної характеристики (склад БЗ);

е) від принципів систематизації матеріалів у ньому (угруповання БЗ);

5. Принципи відбору літератури у посібнику:

а) види відображених документів за цільовим призначенням: офіційні, наукові, науково-популярні, навчальні, виробничо-практичні, довідкові, літературно-мистецькі та ін.);

б) у яких виданнях вказується література (моновидання, збірки, вибрані твори, зібрання творів, серії; книги, статті з журналів тощо);

в) у яких видавництвах вийшли книги, що відображаються (перерахувати);

г) які роки включена література (хронологічні рамки – вказати);

д) висновки про відповідність відбору літератури цільовому та читацькому призначенню посібника.

6. Систематизація матеріалу у посібнику:

а) характер та розташування розділів, зв'язок між ними, наявність рубрик та підрубрик; угруповання бібліографічних записів (БЗ) у останніх поділах. Нумерація, кількість БЗ.

7. Способи бібліографічної характеристики документів:

а) види бібліографічних описів, заголовків бібліографічного запису;

б) види інструкцій, їх якість, структура (приклади елементів);

в) інші елементи БЗ (терміни індексування, посилання тощо);

г) висновки про відповідність використаних способів характеристики творів цільовому та читацькому призначенню посібника.

8. Склад та характер допоміжного апарату посібника:

а) передмова до посібника, його роль (доводить його значення та актуальність теми, вказує цільове та читацьке призначення посібника, принципи відбору літератури тощо);

б) допоміжні покажчики (види, пошукові функції), їх роль;

в) наявність інших елементів, їх значення;

г) висновки про відповідність довідкового апарату змісту, цільовому та читацькому призначенню допомоги, наскільки він збільшує можливості використання допомоги при пошуку та підборі книг.

9. Зробити висновки про можливості (шляхи) використання бібліографічного посібника у роботі з читачами:

у довідково-бібліографічному обслуговуванні, бібліографічному інформуванні, інформаційно-бібліографічному навчанні;

Навести конкретні приклади індивідуальних (бесіди з якою категорією читачів?) та масових: усних (огляди, вечори, бесіди) та наочних (книжкова виставка, тематична полиця) заходів – форма роботи та назва.

1. ГОСТ 7.0-99 «Інформаційно-бібліотечна діяльність, бібліографія. Терміни та визначення".

2. Бібліотечна енциклопедія / Ріс. Держ. Б-ка. - Москва: Пашків будинок, 2007. - 1300 с.

3. Діомідова, Г.М. Бібліографознавство: навч. для середовищ. спец. проф. навч. завід. / Г.М. Діомідова. - Санкт-Петербург: Професія, 2002. - С. 14-21. – («Бібліотека»).

4. Довідник бібліографа/наук. ред. Г.Ф. Гордукалова, Г.В. Міхєєва. - 4-те вид., Випр. та дод. - Санкт-Петербург: Професія, 2014. - 768 с.

5. Моргенштерн, І.Г. Загальне бібліографознавство: навч. посібник / ЧДАКІ; І.Г. Моргенштерн; під. ред. Г.В. Міхєєва. - Санкт-Петербург: Професія, 2005. - 208 с. – («Бібліотека»).

Перелік скорочень, абревіатур

ББК– Бібліотечно – бібліографічна класифікація

БЗ– Бібліографічний запис

БІ- Бібліографічна інформація

БО– бібліографічний опис

БП– Бібліографічний посібник

БС -Бібліографічне повідомлення

ІПЯ– Інформаційно-пошукова мова

УДК– Універсальна десяткова класифікація

Бібліотеки випускають широке коло інформаційно-бібліографічної продукції для різних категорій користувачів, орієнтуючись на їх читацькі запити та потреби з огляду на вікові особливості.

Відповідно до ГОСТ 7.0-99 «Інформаційно-бібліотечна діяльність, бібліографія: Терміни та визначення» бібліографічний посібник – це впорядкована множина бібліографічних записів. Тобто наявність бібліографічного списку чи бібліографічного запису відрізняє бібліографічне від інформаційного посібника.

Бібліографічні посібники можна розділити на дві групи: посібники великих та посібники малих форм.

Малі форми бібліографії – списки літератури, пам'ятки, закладки, листівки, плани читання тощо.

У бібліотеках останнім часом набули популярності саме малі форми рекомендаційної бібліографії. Вони оперативні, допомагають своєчасно донести до читача інформацію про нову літературу, письменників, навчальні заклади, про все, що цікаво молодому користувачеві. Такі посібники відрізняються мобільністю, актуальністю, вмінням реагувати на різні ситуації, що виникають під час професійної діяльності як бібліографа, так і користувача бібліотеки.

БІБЛІОГРАФІЧНЕ ЗАКЛАДКА – одна з малих форм рекомендаційної бібліографії, мета якої – пробудити читацький інтерес до певної книги, автора чи теми. Бібліографічна закладка є смужкою паперу різного розміру (частіше вузьку). На одній стороні закладки міститься назва та зображення обкладинки книги, до якої вона складена (заголовна книга), а на звороті міститься інформація про інші видання, близькі до неї за тематикою або жанром, які є у фонді або список інших творів цього ж автора. Поруч із художньою літературою закладка може містити і науково-популярну літературу з цієї теми. Формат закладки: ширина – 5 – 8 см, висота – 25 -30 см. У закладці зазвичай дається до 10 назв. Тут можна використовувати не тільки індивідуальні, а й групові інструкції, тексти, що зв'язують книги між собою.

ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАКЛАДКА відрізняється від бібліографічної відсутністю рекомендаційного списку. Якщо інформаційна закладка присвячена молодому письменнику, вона, як правило, містить інформацію про цього письменника, його фотографію, фото обкладинки його книги, невеликий уривок з твору. Бажано, щоб в інформаційній закладці вказувалося наявність цієї книги у фонді бібліотеки та/або посилання на інтернет-ресурс, з якого взято інформацію. Закладка близька до плану читання, але, на відміну нього, відштовхується немає від теми, як від конкретної книжки.

БІБЛІОГРАФІЧНА ПАМ'ЯТКА - мала форма бібліографічного посібника, призначена для допомоги читачам у початковому знайомстві з книгами про діяльність будь-якої особи або про суспільно значущу подію. Пам'ятка рекомендує читачеві мінімум літератури, пов'язаної з пам'ятною датою, вузьким питанням.

Мета пам'ятки, присвяченої певній особистості, – познайомити читача з основними творами певної особи (письменника, діяча мистецтва та ін.) та допомогти у вивченні його життя та творчості. Для пам'ятки відбираються найцінніші видання його творів, що є в бібліотеці, а також література, присвячена його життю та творчості: спогади, видання документального та біографічного характеру, художні твори різних жанрів. Поряд із моновиданнями рекомендуються також розділи з книг, вступні статті, нариси, матеріали з журналів та збірок, присвячені цій особі.

Розділи пам'ятки слідують один за одним у визначеному порядку:

Передмова (або вступ) з короткою біографічною довідкою (необхідні фактичні відомості та інформація про історію створення творів);

Огляд основних творів;

Список основних видань та публікацій (якщо в бібліотеці один і той же твір представлений у різних виданнях, то обирають одне, новіше видання чи видання, оснащене науково-довідковим апаратом);

Короткий список літератури про життя та творчість (спочатку наводять бібліографічні описи книг, що характеризують життя та творчість загалом, а потім літературу про окремі періоди та конкретні твори).

Той самий принцип використовується при складанні бібліографічної пам'ятки про якусь значну подію: опис події, по можливості фотографія або ілюстрація та рекомендаційний список літератури.

Бібліографічну пам'ятку можна використовуватиме початкового ознайомлення з темою, творчістю автора, але з поглибленого вивчення. Нерідко бібліотекарі оформляють пам'ятки як буклета, тобто. видання у вигляді одного аркуша друкованого матеріалу, сфальцованого будь-яким способом у два або більше згинів.

ПЛАН ЧИТАННЯ складається у тому випадку, коли читачеві з метою самоосвіти, розширення загальнокультурного чи професійного кругозору необхідно вивчити певне питання. Бібліотека пропонує йому допомогу в організації раціонального читання: під час розмови з читачем з'ясовується, що й у якому обсязі його цікавить, які книги чи статті він уже прочитав. Виявляється література, відбирається необхідну кількість книг і статей (зазвичай трохи більше п'яти-семи найменувань), які й становлять «обов'язковий мінімум». Читачеві пояснюється, чому потрібно вивчати літературу саме в запропонованому порядку, а не інакше, з якими творами важливо познайомитися на самому початку, з якими пізніше, на що слід звернути особливу увагу.

БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК – це бібліографічне посібник, що складається з сукупності бібліографічних записів невеликого обсягу, з простою структурою, зрозумілою користувачеві, немає довідкового апарату. Бібліографічний список включає відомості про твори, як правило, з вузької, конкретної теми чи питання. Як синонім використовується термін «список літератури». Може бути як самостійним посібником, так і частиною іншого видання (внутрішньокнижковий, внутрішньогазетний, внутрішньожурнальний, пристатейний, прикнижковий). Також бібліографічний список часто супроводжує неопубліковані документи: дисертації, наукові звіти тощо. Бібліографічний список, як і будь-який інший посібник, має містити назву, вказівку на форму посібника (рекомендаційний список літератури), вихідні дані, хронологічні рамки пропонованих документів, рік видання.

1) Список-закладка "З чого почати". Він складається в тих випадках, коли читачеві потрібна допомога в самостійному вивченні питання, що його цікавить. На відміну від звичайного списку літератури, список «З чого почати» рекомендує перші книги для читання, близькі за змістом та ступенем доступності (3 – 5 назв), які дають лише основні відомості на тему. Цей вид посібника розрахований на читачів-нефахівців, головним чином молодь. Літературу з такого списку можна читати на вибір. Також пишуть невеликий вступний текст та анотації. Текст містить коротку характеристику теми, що розкриває її значення. В інструкції бажано показати специфіку кожної книги – за змістом, формою викладу, підкреслити її значення серед інших книг. Таким чином, списки "З чого почати" не ставлять перед читачем завдання обов'язкового читання всіх творів поспіль. Вони поєднують оперативність і стислість інформації про літературу з елементами рекомендації, популяризації книг з найцікавіших тем.

Твір, якого складено закладка, називається великим. Складаючи такий список, бібліотекар повинен добре знати зміст твору, уявляти, які почуття він викличе у читача, зуміти «переключити» увагу читачів на інші книги (можливо, з книги невисокої художньої цінності, на глибші твори, або на твори незабутньо забуті читачами).

Формат закладки: ширина – 5 – 8 см, висота – 25 -30 см. У закладці зазвичай дається до 10 назв. Крім творів художньої літератури, до неї можна містити популярні книги. Тут можна використовувати не тільки індивідуальні, а й групові інструкції, тексти, що зв'язують книги між собою. Розкриваючи основний зміст, головну ідею книги можна переказати цікавий епізод, щоб привернути увагу читачів. Часто в закладках рекомендуються однотипні твори, дуже схожі на сюжет. У цих випадках складають групові інструкції.

Готова закладка тиражується та вкладається у ту книгу, до якої вона складена. Видається разом із книгою. Після читання літератури по закладці, можна запропонувати читачеві рекомендаційний покажчик на потрібну йому тему.

РЕКОМЕНДАЛЬНИЙ СПИСОК літератури має складнішу структуру, ніж бібліографічний. Складається рекомендаційний список, як правило, за найважливішими або актуальними темами, наприклад, «Ділова етика та етикет», «Рада та любов» (про весільні обряди та звичаї), «Природа і людина», роман «Євгеній Онєгін» А. С. .Пушкіна в літературознавстві, образотворчому та музичному мистецтві тощо.

Відповідно до читацького та цільового призначення відбираються друковані та електронні документи, опубліковані протягом останніх 3-5 років. Обсяг звичайного рекомендаційного списку невеликий – 15 – 20 назв книг та статей. Обов'язково повинні бути: передмова, можна давати вступний текст до розділів посібника (якщо вони є). Інструкції мають бути чіткими, короткими, продуманими. p align="justify"> Твори групуються за розділами, причому спочатку обов'язково поміщають загальний розділ, де рекомендуються книги та статті по темі в цілому, а потім 2 -3 приватні розділи. Усередині розділів спочатку наводяться бібліографічні описи найбільш цінних, цікавих та доступних матеріалів.

Структура рекомендаційного списку всередині розділу може передбачати таке поділ: книги, матеріали періодичного друку, інформація мережі Інтернет, мультимедійні видання в алфавіті авторів та творів. До рекомендаційного списку дається коротка передмова, а до кожного розділу – невеликі вступні тексти або цитати, які пояснюють суть розділу.

ДАЙДЖЕСТИ. Основна функція дайджесту – донести до читача лише головні ідеї та факти, які містяться у джерелі. Дайджести можуть містити аналітичні огляди, статистичні дані, фрагменти текстів публікацій, офіційні та нормативні документи, підібрані з певної теми та ін.

Відмінність дайджестів від покажчиків у тому, що з складанні покажчиків групують документи, а під час складання дайджестів – фрагменти текстів.

Для дайджестів характерні: вузькість тематики, відмінність аспектів розгляду проблеми, розбіжність точок зору різних авторів тощо. Проглядаються при відборі матеріалу книжкові, періодичні видання, так і інтернет – публікації.

Форма подачі матеріалу як дайджеста своєчасна і актуальна. Вона дозволяє з мінімальною витратою часу познайомитися як з останніми новинками теми, що вивчається, так і з масивом документів.

Мета: Дайджести створюються тоді, коли виникають нові напрями в дослідженнях та розробках з актуальних проблем науки та суспільного життя, при підвищеному та стійкому інтересі різних груп користувачів, але при цьому немає узагальнюючої роботи.

Досягнення поставленої мети потребує вирішення наступних завдань:

1.Знайомство зі змістом первинного документа.

2.Виявлення у тексті документа основних напрямів темы.

3.Вибір відповідно до заданого переліку тем, необхідних включенню в дайджест;

4.Складання дайджесту на основі вибраних фрагментів із тексту первинного документа.

Об'єкти для складання дайджесту:

1. Організації, установи, громадські об'єднання, партії (наприклад, публікації, присвячені власній фірмі або діяльності будь-якого кола організацій загалом, наприклад, публікації, присвячені бібліотекам).

2.Персоналія.

3.Географічний об'єкт (район, місто, регіон, країна).

4.Вигляд діяльності.

5. Товари, продукти, послуги, матеріали, обладнання.

Структура дайджесту має такий вигляд:

1. Титульний лист.

3.Предмова (від укладача) чи звернення (до читачів).

4.Основний текст, зазвичай розділений на розділи та підрозділи.

5. Список використаної літератури.

6.Додатки.

Як основний спосіб перетворення інформації використовується екстрагування, тобто. витяг з документа найбільш цінних у сенсовому відношенні цитат. Також при складанні дайджестів використовується методика нормалізованого згортання, в результаті якої змінюється фізичний обсяг документа, але при цьому інформативність його не зменшується

КРАЄВЕДЧІ БІБЛІОГРАФІЧНІ ПОСІБНИКИ. У масових бібліотеках широко практикують укладання списків, пам'яток, планів читання краєзнавчої тематики. Цій роботі притаманна своя специфіка. При відборі матеріалів слід враховувати зв'язок творів із краєм – його минулим та сьогоденням, з життям та діяльністю людей, які жили та живуть у краї. Тому насамперед переглядають краєзнавчі каталоги, картотеки, бази даних, основні краєзнавчі бібліографічні посібники. Укладачам краєзнавчих посібників необхідно здійснювати відбір численних газетних публікацій.

Анотування творів краєзнавчого характеру теж має особливості. Складаються переважно аналітичні анотації, в яких важливо не просто повідомити факти, імена, географічні назви, згадані у творах, а й навести відомості, найцікавіші з погляду вивчення краю, можна використовувати також метод цитування, передрук невеликих текстів з рідкісних і не завжди доступних документних джерел.

До краєзнавчих посібників, як правило, складаються іменні, географічні, персональні, тематичні та інші допоміжні покажчики. Найбільш значущими є географічний та персональний допоміжні покажчики.

Найпоширеніші краєзнавчі бібліографічні посібники – це: УНІВЕРСАЛЬНІ ПОТОЧНІ ТИПУ «ЛІТЕРАТУРА ПРО …» або «Нова література про район (місто)». Об'єктами відображення в таких покажчиках є будь-які носії інформації: книги, фрагменти книг, статті з місцевого та центрального друку, фотодокументи, картографічні матеріали. Відмінністю даних покажчиків є широке відображення статей із місцевої періодичної друку. Використовуються короткі довідкові інструкції.

БІОБІБЛІОГРАФІЧНІ ПОСІБНИКИ КРАЄВЕДЧОГО ЗМІСТ. За тематикою це посібники, присвячені історичним, громадсько-політичним діячам, представникам мистецтва та інших галузей та сфер.

Відбір імен здійснюється за такими принципами:

Уродженці краю;

Особи, певні періоди життя яких пройшли у цьому краї;

Особи, які визнають, що цей край вплинув на їхнє життя та діяльність.

Також можуть відображатися діячі, відвідування якими населеного пункту чи регіону мало помітний вплив на його розвиток.

Про основну структуру таких посібників ми вже говорили.

КАЛЕНДАРИ ЗНАМЕННИХ І ПАМ'ЯТНИХ ДАТ.

Основне завдання цих посібників – відобразити фактографічні та бібліографічні відомості про значні регіональні події, ювілеї, що відзначаються у поточному році.

У структуру календаря входять передмова, перелік дат, переважна більшість, допоміжні покажчики. Основна частина містить текстові довідки за датами, а також фактографічні, статистичні, бібліографічні та інші матеріали. Після кожної текстової довідки дається список літератури – 5-10 назв найзначніших та нових публікацій, а також архівних документів тощо. Можуть складатися допоміжні покажчики іменний (персоналій) та географічний.

БІБЛІОГРАФІЧНА ХРОНІКА. Матеріали групуються у хронологічній послідовності подій. Вибираються події та факти важливі для вивчення цього регіону. Об'єктом відображення можуть бути факти та події будь-якого походження, у тому числі й ті, які не святкуються, але пам'ять про них важлива для місцевої історії (дати великих пожеж та ін.).

Для назв використовується дата і назва події або факту. Після назви розміщується фактографічна довідка чи використовується текст – фрагмент із документів. Особливого значення має цитування спогадів, які передають неповторне сприйняття подій. Наприкінці довідки наводиться перелік літератури.

ЗАГАЛЬНА МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ БІБЛІОГРАФІЧНИХ ПОСІБНИКІВ.

По-перше, перш ніж приступати до його складання, визначтеся з типом та видом посібника.

Складання бібліографічного посібника включає у собі вибір та вивчення теми, розробку плана-проспекту, виявлення документів на тему посібника.

- вибір та вивчення темиТема вивчається у різних аспектах: з погляду новизни, актуальності, інтересу до неї читачів, забезпеченості літературою, відповідності профілю та можливостям бібліотеки.

- розробка плану-проспектуЦе основний документ, який визначає напрями подальшої роботи над бібліографічним посібником. У ньому визначається: цільове та читацьке призначення посібника, хронологічні рамки посібника (виходячи із середніх термінів старіння інформації, це має бути література останніх років видання) , види видань, визначається структура бібліографічного запису (чи складатиметься вона тільки з бібліографічного опису або повинна супроводжуватися анотацією; які передбачаються анотації – довідкові або рекомендаційні), визначається структура посібника (спосіб угруповання матеріалів: алфавітна, хронологічна, систематична або тематична) і дати перелік якщо не всіх, то найважливіших розділів, рубрик і підрубрик визначається склад довідково-методичного апарату посібника – передмова, допоміжні покажчики, додатки, вступної статті.

- Виявлення літератури по темі посібника.

Потім здійснюється бібліографічний відбір та бібліографічне угруповання записів.

Відомості про кожен твор друку записуються на картки

Розставляється література за рубриками

Наскільки можна всі документи проглядаються, т.к. Назви часом бувають сліпі, перевірити бібліографічне опис документів. Якщо книга багатоаспектна, її розумніше помістити в загальний розділ, а в інших зробити посилання

Анотація документів (відповідно до призначення різняться довідкові та рекомендаційні інструкції)

Довідкова інструкція уточнює назву твору та повідомляє додаткові (переважно фактичні) відомості про автора, про форму, жанр, призначення та інші особливості документа, які відсутні в бібліографічному описі, найчастіше складаються для наукових, навчальних та довідкових видань. Повинна бути максимально короткою.

У рекомендаційній інструкції дається ваша оцінка книги, статті. Головне завдання – зацікавити читача. Обсяг рекомендаційних анотацій зазвичай значно перевищує обсяг довідкових, хоча вимоги стислості та точності тут залишаються в силі.

Заключний етаппідготовки бібліографічного посібника включає:

Підготовку довідково-методичного апарату;

Редагування;

Оформлення бібліографічного посібника

До складу довідково-методичного апарату входять:

Передмова ( або звернення до читача), яким має відкриватися будь-яка, навіть порівняно невелика допомога.

Тут обов'язково наводяться відомості про призначення допомоги; дається характеристика відображених у посібнику документів; пояснюється спосіб розміщення матеріалу (а не просто перераховуються назви розділів та підрозділів, для такої мети служить зміст); називаються види анотацій, що використовуються в даному посібнику; перераховуються наявні допоміжні покажчики (треба звернути увагу читача на особливості їх побудови та можливості практичного використання); вказується хронологічна межа відбору матеріалу (рік, місяць, число).

Вступна стаття потрібна не до всіх посібників. Пишеться переважно до великих посібників спеціальної ретроспективної бібліографії чи персональним покажчикам. Характеризує тему покажчика та основну літературу за нею. Зазвичай до написання залучають фахівців у галузі знання.

Допоміжні покажчики . Допомагають розкрити зміст допомоги з інших аспектів. Найпоширеніші допоміжні покажчики:

Іменний покажчик. Він включає прізвища всіх персон: і авторів, і перекладачів, і ілюстраторів, і художників та осіб про які написано у виданнях – у цьому випадку номери документів про них беруться до дужок. Може складатися самостійний персональний допоміжний покажчик;

Географічний покажчик – відбиваються географічні назви, про які йдеться у тексті документа;

Предметний покажчик – перелік предметів, згадуваних у документах, навіть якщо їх немає у назві чи інструкції, тобто. приховані теж потрібно виносити, це дуже трудомістка робота.

Складають також тематичні, систематичні, хронологічні допоміжні покажчики.

Робота над посібником завершується його редагуванням та оформленням.

У процесі редагування перевіряється правильність бібліографічного опису, виправляються стилістичні похибки та неточності, повтори, невдалі вирази тощо.

Як і будь-яке видання, посібник відкривається титульним листом.

На ньому вказується: назва організації, відділ, назва покажчика, вид видання (або тип посібника), місце та рік видання.

На звороті титульного листа слід зазначати укладачів та оформлювачів.

Для набору структурних частин посібника (передмови, основного тексту, допоміжних покажчиків тощо) застосовуються різні шрифти. Так анотації зазвичай набираються дрібнішим шрифтом, ніж бібліографічні описи, відокремлюються від описів пробілом і починаються з червоного рядка. Порядкові номери записів мають бути виділені напівжирним шрифтом.

Різні шрифти застосовуються також заголовків розділів, підрозділів, рубрик і подрубрик.

Художнє оформлення бібліографічних посібників передбачає широке використання різноманітних ілюстративних матеріалів: фотокопій обкладинок найцікавіших видань, портретів, карт тощо.

Яскрава виразна обкладинка прикрашає посібник та привертає до нього увагу читачів. Однак елементи зовнішнього оформлення повинні розкривати основний зміст посібника.

Список літератури.

1. Бібліографічна робота в бібліотеці: організація та методика / за ред. О.П. Коршунова. - М.: Вид-во "Книжкова палата", 1990. - 254 с.

2. ГОСТ 7.0-99. Інформаційно-бібліографічна діяльність, бібліографія: Терміни та визначення: Міждерж. стандарт., введ. 01.07.2000 // Бібліотека та закон: юрид. Довідник/ред. О.Р. Бородін. - М., 2001. - Вип.10.-С. 307-329.

3.Діомідова Г.М. Бібліографія. Загальний курс: підручник/Г.М. Діомідова.- М.: Книжкова палата, 1991.- 242 с.

4. Моргенштерн І.Г. Загальне бібліографознавство: навч. посібник для студентів за спеціальністю "Бібліотечно-інформаційна діяльність". - СПб. : Професія, 2006. - 208 с. – (Бібліотека).

5.Інформаційно-бібліографічні посібники. Малі форми бібліографії: інф. бюлетень/Артемов. центр. район. б-ка; сост. Р.А. Перевезення. - Артемівський, 2013. - 9 с.: іл. – (Сер. «Бібліопрофі». Вип. 1) http://gigabaza.ru/doc/76753.html

6.Інформаційно-бібліографічні посібники: види та форми. Малі форми бібліографії

ПОСІБНИКИ: ВИДИ І ФОРМИ

Цей матеріал адресований бібліотекарям, які ведуть бібліографічне обслуговування користувачів у муніципальних та шкільних бібліотеках та здійснюють випуск інформаційно-бібліографічної продукції.

Основним документом інформаційно-бібліографічної діяльності є ГОСТ 7.0-99 «Інформаційно-бібліотечна діяльність, бібліографія: Терміни та визначення». Він виділяє три основних типи бібліографічних посібників – бібліографічний покажчик, бібліографічний список та бібліографічний огляд, хоча відомі й інші типи посібників, які можна розглядати як варіанти названих.

Згідно з ГОСТом бібліографічний посібник – це впорядкована множина бібліографічних записів.Тобто наявність бібліографічного списку чи бібліографічного запису відрізняє бібліографічний посібник від інформаційного.

Бібліографічні посібники можна розділити на дві групи: посібники великих та посібники малих форм.

Малі форми бібліографії – списки літератури, пам'ятки, закладки, листівки, плани читанняі т.д.

У бібліотеках останнім часом набули популярності саме малі форми рекомендаційної бібліографії.Вони оперативні, допомагають своєчасно донести до читача інформацію про нову літературу, письменників, навчальні заклади, про все, що цікаво молодому користувачеві. Такі посібники відрізняються мобільністю, актуальністю, вмінням реагувати на різні ситуації, що виникають під час професійної діяльності як бібліографа, так і користувача бібліотеки.

Існують інші види класифікації бібліографічних посібників.

Найчастіше муніципальні бібліотеки, у т. ч. працюють із дітьми та підлітками, випускають такі види бібліографічних посібників: закладки, буклети, пам'ятки, рекомендаційні списки, плани читання; рідше видаються бібліографічні покажчики.Велике поширення набули також такі інформаційно-бібліографічні посібники як дайджести.

БІБЛІОГРАФІЧНЕ ЗАКЛАДКА– одна з малих форм рекомендаційної бібліографії, мета якої – пробудити читацький інтерес до певної книги, автора чи теми. Бібліографічна закладка є смужкою паперу різного розміру (частіше вузьку). На одній стороні закладки міститься назва та зображення обкладинки книги, до якої вона складена (Заголовна книга), а на звороті міститься інформація про інші видання, близькі до неї за тематикою або жанром, які є у фонді або список інших творів цього ж автора.

Поруч із художньою літературою закладка може містити і науково-популярну літературу з цієї теми.

Формат закладки:ширина - 5 - 8 см, висота - 25 -30 см. В закладці дається зазвичай до 10 назв. Тут можна використовувати не тільки індивідуальні, а й групові інструкції, тексти, що зв'язують книги між собою.

ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАКЛАДКАвідрізняється від бібліографічної відсутністю рекомендаційного списку.Якщо інформаційна закладка присвячена молодому письменнику, вона, як правило, містить інформацію про цього письменника, його фотографію, фото обкладинки його книги, невеликий уривок із твору.Бажано, щоб в інформаційній закладці вказувалося наявність цієї книги у фонді бібліотеки та/або посилання на інтернет-ресурс,з якого взято інформацію. Закладка близька до плану читання, але, на відміну нього, відштовхується немає від теми, як від конкретної книжки. Ось приклади закладок:

https://pandia.ru/text/80/343/images/image004_52.jpg" width="109" height="314">

БІБЛІОГРАФІЧНА ПАМ'ЯТКА- Мала форма бібліографічного посібника, призначена для допомоги читачам у первісному знайомстві з книгами про діяльність будь-якої особи або про суспільно значущу подію. Пам'ятка рекомендує читачеві мінімум літератури, пов'язаної з пам'ятною датою, вузьким питанням.

Ціль пам'ятки,присвяченій певній особистості, – познайомити читача з основними творами певної особи(письменника, діяча мистецтва та ін.) та допомогти у вивченні його життя та творчості. Для пам'ятки відбираються найцінніші видання його творів,наявні в бібліотеці, а також література, присвячена його життю та творчості:спогади, видання документального та біографічного характеру, художні твори різних жанрів. Поряд з моновиданнямирекомендуються також розділи з книг, вступні статті, нариси, матеріали з журналів та збірників, присвячені цій особі.

Розділи пам'яткислідують один за одним у визначеному порядку:

˜ передмову (або введення) з короткою біографічною довідкою(Необхідні фактичні відомості та інформація про історію створення творів);

˜ огляд основних творів;

˜ список основних видань та публікацій(якщо в бібліотеці один і той же твір представлений у різних виданнях, то обирають одне, нове видання чи видання, оснащене науково-довідковим апаратом);

˜ короткий список літератури про життя та творчість(спочатку наводять бібліографічні описи книг, що характеризують життя та творчість загалом, а потім літературу про окремі періоди та конкретні твори).

Той самий принцип використовується при складанні бібліографічної пам'ятки про якусь значну подію: опис події, по можливості фотографія чи ілюстрація та рекомендаційний список літератури.

Бібліографічну пам'ятку можна використовуватиме початкового ознайомлення з темою, творчістю автора, але з поглибленого вивчення. Часто бібліотекарі оформлюють пам'ятки у вигляді буклету, тобто видання у вигляді одного аркуша друкованого матеріалу, сфальцованого будь-яким способом у два або більше згинів.

Приклади пам'яток:

https://pandia.ru/text/80/343/images/image008_22.jpg" alt="(!LANG:http://3.bp.blogspot.com/-d5GC257zZPA/UFTT5Ya6WjI/AAAAAAAAAvE/brI5-DnkERc/ s320/%D0%BE%D0%B1%D0%BB.%D0%9A%D0%B0%D0%BA+%D0%B2%D1%8B%D0%B9%D1%82%D0%B8+%D0% B8%D0%B7+%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0.jpg" width="146" height="208 id=">!}

ПЛАН ЧИТАННЯскладається у тому випадку, коли читачеві з метою самоосвіти, розширення загальнокультурного чи професійного кругозору необхідно вивчити певне питання. Бібліотека пропонує йому допомогу в організації раціонального читання:під час розмови з читачем з'ясовується, що у якому обсязі його цікавить, які книжки чи статті він прочитав. Виявляється література, відбирається необхідна кількість книг та статей (зазвичай не більше п'яти-семи найменувань), які й становлять «обов'язковий мінімум». Читачеві пояснюється, чому потрібно вивчати літературу саме в запропонованому порядку, а не інакше, з якими творами важливо познайомитися на самому початку, з якими пізніше, на що слід звернути особливу увагу.

БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК– це бібліографічне посібник, що складається із сукупності бібліографічних записів невеликого обсягу, з простою структурою, зрозумілою користувачеві, немає довідкового апарату. Бібліографічний список включає відомості про твори, як правило, з вузької, конкретної теми чи питання.

Як синонім використовується термін «список літератури». Може бути як самостійним посібником, так і частиною іншого видання (внутрішньокнижковий, внутрішньогазетний, внутрішньожурнальний, пристатейний, прикнижковий).Також бібліографічний список часто супроводжує неопубліковані документи: дисертації, наукові звіти тощо.

Бібліографічний список, як і будь-який інший посібник, має містити назву, вказівку на форму посібника (рекомендаційний список літератури), вихідні дані, хронологічні рамки пропонованих документів, рік видання.

1) Список-закладка "З чого почати".

Він складається у тих випадках, коли читачеві потрібна допомога в самостійному вивченні питання, що його цікавить.На відміну від звичайного списку літератури, список «З чого почати»рекомендує перші книги для читання, близькі за змістом та ступенем доступності (3 – 5 назв), які дають лише найголовніші відомості на тему. Цей вид посібника розрахований на читачів-нефахівців, головним чином молодь.Літературу з такого списку можна читати на вибір. Також пишуть невеликий вступний текст та анотації. Текст містить коротку характеристику теми, що розкриває її значення. В інструкції бажано показати специфіку кожної книги – за змістом, формою викладу, підкреслити її значення серед інших книг. Таким чином, списки "З чого почати" не ставлять перед читачем завдання обов'язкового читання всіх творів поспіль. Вони поєднують оперативність та стислість інформації про літературу з елементами рекомендації, популяризації книг з найцікавіших тем краєзнавства.

Твір, до якого складено закладку, називається великим. Складаючи такий список, бібліотекар повинен добре знати зміст твору, уявляти, які почуття він викличе у читача, зуміти «переключити» увагу читачів на інші книги (можливо, з книги невисокої художньої цінності, на глибші твори, або на твори незабутньо забуті читачами).

Формат закладки: ширина – 5 – 8 см, висота – 25 -30 см. У закладці зазвичай дається до 10 назв.Крім творів художньої літератури,до неї можна включати і науково-популярні книги.Тут можна використати не тільки індивідуальні, а й групові інструкції, текстизв'язують книги між собою. Розкриваючи основний зміст, головну ідею книги можна переказати цікавий епізод, щоб привернути увагу читачів. Часто в закладках рекомендуються однотипні твори, дуже схожі на сюжет. У цих випадках складають групові інструкції.

Готова закладка тиражується та вкладається в ту книгу, до якої її складено. Видається разом із книгою.Після читання літератури по закладці, можна запропонувати читачеві рекомендаційний покажчик на потрібну йому тему.

РЕКОМЕНДАЛЬНИЙ СПИСОКлітератури має більш складну структуру, ніж бібліографічний. Складається рекомендаційний список,як правило, за найбільш важливими чи актуальними темами, наприклад, « Ділова етика та етикет», «Рада та любов»(про весільні обряди та звичаї), «Природа і людина», роман «Євгеній Онєгін» у літературознавстві, образотворчому та музичному мистецтві тощо.

Відповідно до читацького та цільового призначення відбираються друковані та електронні документи, опубліковані протягом останніх 3-5 років. Обсяг звичайного рекомендаційного списку невеликий – 15 – 20 назв книг та статей. Обов'язково маємо бути: передмову, можна давати вступний текст до розділів посібника(якщо вони є). Інструкції мають бути чіткими, короткими, продуманими. Твори групуються за розділами,причому спочатку обов'язково поміщають загальний розділ, де рекомендуються книги та статті на тему в цілому, а потім 2 -3 приватні розділи. Усередині розділівспочатку наводяться бібліографічні описи найбільш цінних, цікавих та доступних матеріалів.

Структура рекомендаційного списку всередині розділуможе передбачати таке поділ: книги, матеріали періодичного друку, інформація мережі Інтернет, мультимедійні видання в алфавіті авторів та творів.

Рекомендаційні посібники «малої форми» для молодих читачів – лише перший щабель до формування читацьких інтересів, серйозної самоосвітньої роботи. Наступний ступінь – це самостійне використання друкованих рекомендаційних посібників. При складанні посібників «малої форми» необхідно враховувати, що вони оформляються барвисто, забезпечені широкими рекомендаційними інструкціями, які написані швидко і цікаво.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:

1. Брежнєва, обслуговування: навч. допомога / , . - СПб. : Професія, 2012. - 368 с. – (Бібліотека).

2. Брежнєва В. В. Інформаційне обслуговування: продукти та послуги, що надаються бібліотеками та службами інформації підприємств: навч.-практ. допомога. - СПб. : Професія, 2004. - 304 с.

3. Діомідова:підручник для порівн. проф. навч. закладів. - СПБ. : Професія, 2003. - 288 с.

4. Зигмантович, бібліографічної продукції бібліотеками:наук.-практ. допомога / . - Мінськ: Нове знання, 2009. - 229 с. – (Професіоналам бібліотечної справи).

5. Коготків діяльність бібліотеки: організація, технологія, управління: підручник. - СПб. : Професія, 2004. – 304 с.

6. Довідник бібліографа/ Навч. ред. , . - 3-тє вид., Перероб. та дод. - СПб. : Професія, 2005. - 592 с. – (Бібліотека).

7. Довідник бібліотекаря/ Навч. ред. . - 4-те вид., перероб. та дод. - СПб. : Професія, 2010. – 640 с. - (Бібліотека)

МКУ «Калинінська МБ»

Організаційно-методичний відділ

ІНФОРМАЦІЙНО-БІБЛІОГРАФІЧНІ

ПОСІБНИКИ: ВИДИ І ФОРМИ

ст. Калінінська, 2013

Останнім часом велике значення набула видавнича діяльність бібліотек, як один із напрямів інформування користувачів, просування книги та читання.

Методичні рекомендації «Інформаційно-бібліографічні посібники: види та форми» адресовані бібліотекарям, які ведуть бібліографічне обслуговування користувачів у муніципальних та шкільних бібліотеках та здійснюють випуск інформаційно-бібліографічної продукції.

Ціль:закріплення уявлень про основну форму існування бібліографічної інформації – бібліографічний посібник.

Методика виконання:проаналізувати один посібник (друковане видання) за відповідною схемою.

1. Бібліографічний опис аналізованого посібника	БО відповідно до ГОСТ 7.1.-2003. Бібліографічний запис
2. Хронологічні рамки, наявність списку літератури, що вийшла після складання посібника	Хронологія публікації документів
3. Тип посібника	Вказівник, список, огляд
4. Жанр посібника	Бібліографічна монографія, бібліографічний словник, путівник з літератури, коло читання, пам'ятка, бібліографічне есе, бібліографічний дайджест, план читання, бесіди про книги тощо.
5. Види документів, відображених у посібнику	Види документів відповідно до ГОСТ 7.60-90. Видання. Основні види. терміни та визначення
6. Читацьке призначення посібника	Для фахівців, на допомогу самоосвіті, широкому колу читачів тощо.
7. Цільове призначення допомоги	Мета створення бібліографічного посібника
8. Вид бібліографічного посібника залежно від змісту об'єктів бібліографування	Універсальне, галузеве, багатогалузеве, тематичне, краєзнавче, країнознавче персональне, біобібліографічне
9. Структура посібника	Основні розділи та підрозділи посібника
10. Угруповання бібліографічних записів у посібнику загалом	Змістовна, формальна і т.д.
11. Угруповання бібліографічних записів в останньому розподілі	Формальна, від загального до часткового і т.д.
12. Способи бібліографічної характеристики документів, відображених у посібнику	Сигнальна, анотована, реферативна, оглядова
13. Склад та характер довідкового апарату бібліографічного посібника	Характеристика допоміжних покажчиків, інших елементів довідкового апарату
14. Поліграфічне оформлення покажчика	Відповідність поліграфічного оформлення цільовому та читацькому призначенню

Інформаційне забезпечення:бібліографічне посібник (переважно друковане бібліографічне видання).

Методичне забезпечення

Бібліотекознавство, бібліографознавство та інформатика [Текст]: термінолог. путівник/наук. ред. М.Г. Вохришева. - М.: ЛІБЕРЕЯ-БІБЛІОІНФОРМ, 2007. - 103 с. – (Сер. «Бібліотекар та час. XXI століття»).

Вохришева, М.Г. Теорія бібліографії [Текст]: навч. посібник/М.Г. Вохришева. - Самара: Вид-во СГАКИ, 2004. - 368 с.

3. ГОСТ 7.0-99. Інформаційно-бібліографічна діяльність, бібліографія. Терміни та визначення [Текст]. - Вид. офіц. - Введ. 2000-07-01. - Мінськ: Міждержавна рада зі стандартизації, метрології та сертифікації, 1999. - 23 с. - (Міждерж. стандарт. Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи).

ГОСТ 7.1-2003. Бібліографічний запис. Бібліографічне опис. Загальні вимоги та правила складання [Текст]. - Введ. 2004.-01.-07. - М.: Вид-во стандартів, 2004 - 156 с.

Стандарти з бібліотечно-інформаційної діяльності [Текст]/уклад. Т. В. Захарчук, О.М. Зусьман. - СПб.: Професія, 2003. - 576 с.

Практична робота №3. Видова класифікація бібліографічних посібників

Ціль:закріплення уявлення про видове розмаїття бібліографічних посібників.

Методика виконання:проаналізувати 6-8 бібліографічних посібників та класифікувати їх на основі чотирьох найбільш загальних поділів класифікації (залежно від призначення, об'єктів та методів бібліографування, форми посібника).

Форма подання результатів

№ п/п
Бібліографічний опис
За громадським призначенням
За функціонально-цільовим призначенням
За змістом включених документів
За видами документів, відображених у посібнику
За типом посібника
За видавничою формою посібника
За способом бібліографічної характеристики
За способом угруповання бібліографічних записів

Інформаційне забезпечення: 6-8 бібліографічних посібників різних типів видів та типів.

Методичне забезпечення

1. ГОСТ 7.1-2003. Бібліографічний запис. Бібліографічне опис. Загальні вимоги та правила складання [Текст]. - Введ. 2004.-01.-07. - М.: Вид-во стандартів, 2004 - 156 с.

2. ГОСТ 7.0-99. Інформаційно-бібліографічна діяльність, бібліографія. Терміни та визначення [Текст]. - Вид. офіц. - Введ. 2000-07-01. - Мінськ: Міждержавна рада зі стандартизації, метрології та сертифікації, 1999. - 23 с. - (Міждерж. стандарт. Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи).