Fiziskās kultūras brīvā laika pavadīšana pirmajā junioru grupā ziemā. Sportiska atpūta junioru un vidējo grupu bērniem "ziemas prieki ar sniegavīru". Ir paslēpes spēle

Uzdevumi: nostiprināt spēju staigāt kolonnā pa vienam, saglabāt līdzsvaru, ejot no trases uz trasi; pilnveidot iemaņas mest mērķī, attīstīt aci; iemācīties saglabāt līdzsvaru, ejot uz paaugstināta balsta, rāpot zem vārtiem (loka); dot bērniem prieka sajūtu.

Aprīkojums:"sniega bumba" (liela bumba, pārklāta ar baltu marli); "sniega bumbas" (vates bumbiņas, kas pārklātas ar marli ar dzirksti); trase (platums 20 cm); rotaļu zaķi un citi rotaļu dzīvnieki; vingrošanas sols; pēdas (dažādu formu, šūtas no blīva materiāla); divi loki (augstums - 50 cm); mūzikas audio ieraksts.

Atpūtas kurss

Bērni mūzikas pavadījumā ieiet sporta zālē un stāv aplī.

Instruktors. Puiši, paskatieties, cik mīksts sniegs šovakar uzsniga. Dosimies pēc šīs sniega bumbas uz ziemas Pasaku zemi. (Instruktors ripina "sniega bumbu", bērni pa celiņam seko kolonnā. Instruktors pēkšņi apstājas un izliekas, ka kaut ko klausās.) Mums kāds zvana! Skrien ātrāk!

Bērni skrien pa taku (platums 20 cm) līdz zaķim (rotaļlietai).

Instruktors. Jā, tas ir zaķis! Viņam jābūt aukstam! Parādīsim viņam, kā kustēties, lai saglabātu siltumu.

Lēcošo zaķu spēle.

Bērni stāv aplī un veic imitācijas kustības.

1 . "Mēs kustinām ķepas."

I. p. - galvenais stends.

1-3 - paceliet rokas uz augšu un pārvietojiet pirkstus;

2. — Paskatīsimies, vai aiz mums nav kāda lapsa.

4 - un. n. (4 reizes).

I. p. - galvenais stends.

1 - pagrieziet ķermeni pa labi, atskatieties atpakaļ;

3 - pagrieziet ķermeni pa kreisi, atskatieties;

4 - un. n. (4 reizes).

3 . — Sasildīsim ķepas.

I. p. - guļot uz muguras.

1-5 - viļņu rokas un kājas;

6-8 - un. n. (4 reizes).

4. — Lecam.

I. p. - galvenais stends.

1-3 - lēkšana un aplaudēšana;

4 - un. n. (4 reizes).

5. “Elpo uz ķepām” - elpošanas vingrinājums (2 reizes).

Instruktors. Zaķis jums pateicas un lūdz paņemt viņu līdzi uz Pasaku zemi. Un ceļš uz Gudu sākas ar sniega šahtu.

Bērni pārmaiņus staigā pa “sniega šahtu” (vingrošanas soliņu) (2 reizes).

Instruktors. Paskaties, cik daudz pēdu ir sniegā! Iespējams, tos atstājuši pasaku varoņi. Ejam šīm takām un redzēsim, kur tās mūs ved.

Ejoša pēda.

Instruktors. Un viņi mūs aizveda uz pasaku cietoksni. Vai vēlaties, lai mēs tur ejam? Un šeit ir pasaku vārti. Tikai tie ir ļoti mazi, un mums ir jārāpo zem tiem.

Rāpoja zem diviem lokiem.

Instruktors. Labi padarīts! Mēs nokļuvām Pasaku zemē. Un šeit ir tās iemītnieki (rāda rotaļu dzīvniekus). Sniega bumba, kas mūs atveda uz šejieni, ir kaut kā garlaicīga. Spēlēsim ar viņu.

Spēle "Iekāp sniega bumbā"

Bērni stāv ap "sniega bumbu" un vairākas reizes meta pa to "sniega bumbiņas".

Attālums ar katru reizi palielinās.

Instruktors(klausās). Puiši, pasaku zemes iedzīvotāji vēlas, lai jūs spēlējaties ar viņiem.

Bērni staigā un skrien viens pēc otra starp dzīvniekiem (rotaļlietām).

Instruktors. Tāpēc mēs viesojāmies ar jums Pasaku zemē. Šīs valsts iedzīvotāji pateicas, ka atnācāt pie viņiem un spēlējaties ar viņiem. Un tagad mums ir laiks doties mājās. Uz redzēšanos!

Bērni atvadās no "valsts iedzīvotājiem" un atstāj zāli mūzikas pavadībā.

Fiziskās kultūras brīvā laika pavadīšana 1.junioru grupā.

Mērķis: Radīt bērnos labu emocionālo noskaņojumu; konsolidēt dažādus iešanas un skriešanas veidus; attīstīt pareizu stāju bērniem. Māciet bērniem viegli lēkt.

Materiāli: galvas lentes ar cāļu attēlu, lecamās sliedes, slīps dēlis, aukla.

Atpūtas kurss.

Zālē ienāk bērni, katrs ar galvas saiti, kas attēlo cāli.

Pedagogs: Un kurš atnāca? Kur ir tava mamma?

Ieskrien vistas māte, kuras lomā ir pieaugušais.

Cālis: Kur-kur, kur-kur,

no kurienes tu esi un no kurienes?

Nāc man līdzi uz zālienu uz dīķi,

Es jūs aizvedīšu uz skaistu vietu.

Bērni staigā viens pēc otra, kāpjot no kājas uz kāju.

Pedagogs: Iznāca vista

Ar saviem dzeltenajiem cāļiem,

Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Neejiet tālu.

Bērni skrien pēc mātes-vistas, izkaisīti. Pēc skolotāja signāla bērni stāv rindā aiz skolotāja. Viņi staigā ar augstu kājām.

Pedagogs: Lai piemānītu lapsu

Skriesim atpakaļ.

Bērni staigā viens pēc otra.

Pedagogs: Vista izgāja ārā pastaigāties

Saspiediet svaigu zāli

Un aiz viņas puiši

Dzeltenās vistas.

Bērni paceļ kājas augstu, plēš “spārnus”.

Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Neejiet tālu.

Airē ar ķepām,

Meklējiet graudus.

Bērni veic pietupienus.

Ēda resnu vabolīti

Slieka.

Mēs iedzērām nedaudz ūdens

Pilna sile.

Bērni kopā ar skolotāju veic pievilkšanos un pagriezienus uz sāniem. Veiciet līkumus uz priekšu, pietupieni.

Graudi nav redzami

Bērni ir apmulsuši.

Bērni sēž uz paklāja, kājas plati viena no otras, noliecoties uz priekšu.

Viņi sāka izklaidēties

Lēkt un griezties.

Bērni veic “pavasara” vingrinājumu: griežas, saliecot kājas, pēc tam lec.

Pedagogs: Ak, vistas, paskatieties, mums priekšā ir šķēršļi. Paskaties: šeit ir rieva, mēs pārlēksim tai pāri.

Bērni veic lēcienus uz divām kājām, lecot pāri sliedēm, kas atrodas uz grīdas.

Pedagogs: Lai tuvotos upei, katram jāuzkāpj kalnā un klusi jākāpj lejā.

Bērni veic pastaigas uz slīpa dēļa.

Pedagogs:Šeit ir dīķis, bet cik kaitinoši.

Daudz krūmu, labi.

Apbrauksim krūmus

Mēs rāposim uz ceļiem.

Vispirms bērni kāpj pāri "krūmiem" (šķēršļiem), tad lien zem auklas.

Pedagogs: Puiši kļuva nerātni un sāka bēgt no vistas mātes.

Ir paslēpes spēle.

Cālis: Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Kur ir mani puiši

Dzeltenās vistas?

Bērni skrien pie vistas mātes. Spēli atkārto 2-3 reizes.

Cālis: Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Neejiet tālu.

Ir pienācis laiks klausīties savu mammu

Nāciet, bērni.

Kur-kur, kur-kur,

Tu skrien šeit!

Kas tas ir manās rokās?

Bērni ir svarīgi brist līdzi aiz savas vistas mātes. Viņi izklīst dažādos virzienos, tad pieskrien pie vistas mātes un viņas rokās ierauga vārpiņu.

Cālis: Vārpiņa, vārpiņa, lūdzu, uzdāvini maniem bērniem, dzeltenās vistas.

Vistu māte izdala dāvanas bērniem.

Jūlija Parfenova

Ziemas laiks ir pārsteidzošs un patīkams laiks visi: koki, kas rotāti ar mirdzošu sudraba sniegu, priecē ar savu neparasto skaistumu; cilvēki dodas uz mežu, apbrīno ziemas ainavu, spēlē sniega bumbas, dodas slēpot. Šeit mēs esam ar bērnudārza bērniem grupas devās apciemot Zimushka-ziemu.

Mērķis: Emocionālās intereses attīstība par motorisko aktivitāti

Uzdevumi:

Izglītot bērnos kustību nepieciešamību;

Bagātināt bērnu zināšanas par ziemu;

Vingrinājums mešanā pa vertikālu mērķi, lēcienā uz priekšu Attīstīt izturību, veiklību, uzmanību.

Jautrā ceļojumā bērni nostiprināja zināšanas par savvaļas dzīvnieku dzīvi ziemā. Palīdzējām zaķim iesildīties ar pirkstu vingrošanas un āra spēļu palīdzību, mācījām pildīt vingrojumus. Zimuška-ziema iepriecināja bērnus ar ziemas izklaidēm ar sniega bumbām un saldumiem.

Saistītās publikācijas:

"Labie karavīri" Mērķis: radīt priecīgu noskaņu, spēju emocionāli reaģēt uz apkārtējo pasauli. Attīstīt bērnu spēju staigāt.

Fiziskās kultūras brīvā laika pavadīšana pirmās junioru grupas bērniem un viņu vecākiem "Iepazīsimies" MDOU "Bērnudārzs Nr.19" Fiziskā izglītība pirmās jaunākās grupas bērniem un viņu vecākiem "Iepazīsimies" Sagatavoja skolotāja.

Fiziskās kultūras brīvā laika pavadīšana pēc ceļu satiksmes noteikumu noteikumiem pirmajā junioru grupā Darba autore: Borisova Larisa Viktorovna, MBDOU bērnudārza Nr.17 audzinātāja Uveļskis Anotācija: “Vistas un vistas” Mērķis: Iepazīstināt.

Fiziskās kultūras brīvā laika pavadīšana jaunākajā grupā "Saules ciemojumā" Fiziskās kultūras brīvā laika pavadīšana jaunākajā grupā "Saules ciemojumā" Mērķis: sagādāt prieku bērniem. Mērķi: attīstīt bērnu radošās spējas.

Fiziskās kultūras atpūta pirmajā junioru grupā "Jautrā ģimene" Fiziskās kultūras brīvā laika pavadīšana pirmajā junioru grupā "FUN FAMILY" Mērķis: palielināt interesi par fiziskajiem vingrinājumiem. Mācīšanās rīkoties saskaņā ar.

Fiziskās kultūras brīvā laika pavadīšana senioru logopēdiskajā grupā "Ciemos pie vecmāmiņas ciemā" Uzdevumi: 1. Radīt draudzīgu atmosfēru, sagādāt bērniem prieku. 2. Nostiprināt fiziskās audzināšanas stundās apgūtās prasmes. 3.

Fiziskās kultūras brīvā laika pavadīšana otrajā junioru grupā "Lācis aicina ciemos" Mērķis: radīt bērnos dzīvespriecīgu, dzīvespriecīgu noskaņojumu, pilnveidot motoriku un iemaņas. Izklaides gaita: Bērni staigā kolonnā.

Vides izglītības visaptveroša nodarbība vecākajā grupā "Ciemos ziemā-ziemā" Visaptveroša vides izglītības nodarbība vecākajai grupai "Ciemos ziema – ziema" Programmas saturs: Atklāt bērnu zināšanas.

Programmas uzdevumi: mācīt bērniem pārveidot kustības atkarībā no figurālā uzdevuma, vingrot maisu mešanā tālumā, lēkšanā no stīpas uz stīpu; veidot interesi par fizisko audzināšanu, stiprināt bērnu veselību.

Bērni viens pēc otra ieiet zālē mūzikas pavadībā.
Vadošais:
- Pa meža takām
Mēs tagad iesim
Daudz interesanta
Biežāk mēs atradīsim!
Staigāšana ar augstiem ceļiem.

Vadošais:
Lai sals sprakšķ un dusmojas
Mēs nevaram sēdēt uz vietas!
Pa ceļam sanes sniegs
Mums tie ir jāapiet!
Čūska staigā starp objektiem.

Vadošais:
- Uz pirkstiem, lēnām
Mēs staigāsim
Nejauši panest
Nemosties mežā!
Staigājot uz pirkstgaliem pa zāli, izkliedēta skriešana.

Vadošais:
- Neskrien pārāk tālu
Atkal pulcējies kolonnā!

Vadošais:
- salts gaiss:
Mēs elpojam caur degunu
(Elpošanas vingrinājumi)
Dzirdēsim meža pasaku!

Bērni tiek veidoti aplī.
Vadošais:
- Zaķi piecēlās uz malas,
Ausis trīc no aukstuma!
Stāv, kājas gurnu platumā, rokas uz augšu, plaukstas kratot, 4–5 reizes attēlojot ausis.

Vadošais:
- Midrā lāči ilgi gulēja,
Tavi pleci bija atlaisti.
Stāv, kājas plecu platumā, rokas pie jostas, plecu kustības 4-5 reizes.

Vadošais:
– Un lapsa traucēja visiem
Aicināja braukt ar ragaviņām
Un te ir ragavas, sēdieties zirga mugurā
Izklaidējies ripo uz leju!
Pietupieni, rokas uz priekšu 4-5 reizes.

Vadošais:
— Ragavas skrēja ļoti ātri,
Visi bērni bija sniegā!
Meli, dažādi pagriezieni, 10-15 sekundes.

Vadošais:
- Tagad lēksim kopā
Novāc sniegu no drēbēm!
Lēkšana vietā zem rindu atkārtošanas. Elpošanas vingrinājums.

Vadošais:
Kas klīda pa izcirtumu
Un diezgan iedzimta?
(eksponē sniegavīru attēlus)

Vadošais:
Sniegavīri, vai tu esi apmaldījies?
Nē, viņi strādāja pie mums
Un ieliek grozā
Vai vēlaties spēlēt ar viņiem?
Paņemiet to rokās un metiet tālumā.
Bērni veic distances mešanu ar labo un kreiso roku.

Vadošais:
- Mežā staigā ļauns putenis,
Turies cieši viens pie otra!
Bērni staigā pa apli, sadevušies rokās.
Kā nenogurst no sniegpārslu griešanās,
Vai nav pienācis laiks sist pret zemi?
Sniegpārslas lidoja, gulēja kā paklājs,
Paskaties, tagad mēs ņemsim tos rokās,
Sakratiet no plaukstas uz plaukstu
Un mēs tos izmetīsim prieka pēc!
Bērni veic kustības saskaņā ar tekstu.

Vadošais:
- Mums ir pienācis laiks atgriezties.
Vai mēs joprojām spēlējamies, bērni?
Saimnieks vilka lomā izvēlas bērnu, pārējie bērni ir zaķi.

Vadošais:
- Vilka zaķi nobijās,
Viņi skrēja pa pļavu
Viens vilks, bet daudz zaķu
Viņa ceļš nav viegls!
Lai sniegā atrastu trušus
Jāizstaigā viss!
"Zaķi" tup dažādās vietās, "slēpjas", "vilks" staigā pa zāli, meklē zaķus. Tiklīdz vilks iznāk ārā, zaķi lec uz priekšu. Pie signāla "slēpties".

Vilks:
- Zaķi, zaķi, nomierinieties
Zaķīši, nebaidieties no manis!
Stīpas jums noliktavā
Mēs tagad lecam!
Saimnieks izklāj stīpas uz grīdas, bērni cits pēc cita lec no stīpas uz stīpu.

Vadošais:
- Ardievu, ziemas mežs
Pilns ar pasakainiem brīnumiem!
Mēs šeit atgriezīsimies
Nodarbosimies šeit ar ziemas sporta veidiem.
Bērni mūzikas pavadībā atstāj zāli.

Nosaukums: Fiziskās kultūras scenārijs jaunākajā grupā “Lai sals plīst un dusmojas, mēs nevaram nosēdēt uz vietas!”
Nominācija: Bērnudārzs, Brīvdienas, izklaide, scenāriji, sports

Amats: direktora vadītājs
Darba vieta: MKDOU "Šungas ciema bērnudārzs"
Atrašanās vieta: Kostromas apgabals, Kostromas rajons, Šungas ciems

Uzdevumi: uzlabot iešanas un skriešanas prasmes; vingrinājums mešanā, lēkšanā; nostiprināt bērnu zināšanas gadalaiku nosaukšanā un noteikšanā; attīstīt uzmanību; dot bērniem prieka sajūtu.

Aprīkojums: sniegavīra rotaļlieta; uz papīra uzzīmēts liels sniegavīrs (šis zīmējums ir sagriezts vairākās daļās).

Atpūtas kurss

Bērni mūzikas pavadījumā ieiet sporta zālē un stāv aplī.

Instruktors. Puiši, kāds ir gada laiks? Pareizi. Ziema ir atnākusi pie mums!

Ziemā ir daudz sniega un aukstuma. Mazliet iesildīsimies un paspēlēsimies.

Ejot viens aiz otra, skrienot viens aiz otra. Būvēšana aplī.

Instruktors. Neesi nosalusi? Un iesildīsimies.

Bērni veic vingrinājumus.

1. "Sasildīsim rokas."

Roku aplaudējumi (4 reizes 3 plaukstas).

2. "Sasildīsim kājas."

Bērni mīca kājas (4 reizes 4 kustībās).

3. "Spēlēsim sniega bumbas."

Bērni atdarina sniega bumbas spēli (4 reizes 4 kustības).

4. "Nopūtīsim sniegpārsliņu no rokām."

Elpošanas vingrinājums (2 reizes).

Instruktors. Šeit mēs iesildāmies. Tagad spēlēsim.

Instruktors iet pa apli, sakot vārdus:

“Es sasaldēšu tavas rokas” - bērni slēpj rokas aiz muguras.

"Es nosaldēšu tavas kājas" - bērni tupus.

“Es sasaldēšu tavus degunus” - bērni aizsedz degunus ar rokturiem.

“Es sasaldēšu tavus vaigus” - bērni aizsedz vaigus ar plaukstām.

Instruktors. Lūk, cik labi mēs spēlējām. Puiši, vārna man pateica vienu lielu noslēpumu! Viņa mežā satika sniegavīru un lūdza jums pateikt, ka viņš patiešām vēlas ar jums spēlēties. Tikai tagad ar viņu notika nepatikšanas, Sniega karaliene salauza viņu ledus gabaliņos. Palīdzēsim viņam?

Bērni no sagrieztiem gabaliņiem saliek sniegavīra figūru.

Instruktors. Šeit mēs esam savākuši sniegavīru. Un tagad viņš spēlēs ar mums.

Spēle "Dzeniet sniegavīru".

Bērni skrien pēc Instruktora, kuram rokās ir sniegavīrs (rotaļlieta).

Instruktors. Šeit mēs esam kopā ar jums un spēlējamies ar sniegavīru. Un tagad mums ir laiks doties mājās. Atvadieties no Sniegavīra.

Bērni atvadās un mūzikas pavadībā atstāj zāli.